1、“.....在这种形势下,我们迅速地实施了轮岗学习。第轮是原来每个岗位的职工分别到别的岗位上学习个月。个好的成效。年和年,班组连续被公司命名为级学习型班组,年我班组获得省富民兴鲁劳动奖状称号。下面,我把这几年来我们创建学习型班组中的些心得体会向领导和同事们汇报下。在岗位学习上,我们实行了轮岗学习和每个人轮流讲课制度。物理检测岗位由金相岗热处理力学和低倍个岗位组成,每个岗位的人员只会本岗位的工作。从理论到实践系统地解决了生产过程中出现的难题,直接为创造经济效益余万元。创建学习型班组使我们的精神得到升华,职工的忠诚度得到提高,工作变得自主自发。我们从内心深处感觉到了学习是快乐的,工作是美丽的。朋友们,今后我们将以更灯火更鸡的学习工作精神,为我们可爱的送上月杏花月桂的芳香创建学习型班组几点体时把数据反馈到生产单位,较大限度地提高服务质量,做个优秀的质检标兵。创建学习型班组几点体会。同时......”。

2、“.....实现了领导在和不在个样有检查和无检查个样夜班和白班个样厂内和厂外个样的个样,实现了班组的自我管理目标。更加可喜是在创建学习型班组过程中,我们班组创造了前所创建学习型班组几点体会达到自主管理,形成完善的自主管理的班组文化。在班内事物管理中,班组大多数成员提出了分摊制。班委会经过认真考虑,认为是个好办法,并仔细比对每个人的性格和能力,将班组的质量安全奖金分配班组升级现尝设备宣传文体核算等各项工作,分工到人头,每个人都有事干,都参与管理,真正做到了人尽其才才尽其用,调动了全员的万元。创建学习型班组使我们的精神得到升华,职工的忠诚度得到提高,工作变得自主自发。我们从内心深处感觉到了学习是快乐的,工作是美丽的。朋友们,今后我们将以更灯火更鸡的学习工作精神,为我们可爱的送上月杏花月桂的芳香为了实现班组愿景中质检的标兵的目标,我们充分利用深度汇谈的形式......”。

3、“.....对各种特殊缺陷进行集体攻关。在过去的两年里,两个兴趣小组收集了各种各样的缺陷试样,并制定成册,撰写出了有学术价值的论文余篇,成功解决了项生产难题,对实际生产检验起到了很大的指导作用。运用学习型班组理论,提高班组自主管理力创建学习型班组首先要有个良好的人际关系,也就是要有个和谐的班组氛围,体会向领导和同事们汇报下。同时,班组和职工由过去的被动工作改变为现在的主动工作,实现了领导在和不在个样有检查和无检查个样夜班和白班个样厂内和厂外个样的个样,实现了班组的自我管理目标。更加可喜是在创建学习型班组过程中,我们班组创造了前所未有的经济效益。比如在齿轮钢系列特殊合结钢系列研究中,在对用户使用员的课程讲完后,对每个人的讲义再进行评比。通过这样反复自我加压,在短短的半年时间里,个岗位的人员都能相互独立操作了。创建学习型班组几点体会......”。

4、“.....班组成员人,其中女职工人,党员人,大专以上文化程度人,平均年龄岁。在过去的几年里,我们以创建学行跟踪指导中,每年为创效益千万元以上在设备改革创新中我们自行设计制作了低倍酸洗设备,降低了生产成本和环境污染和工人的劳动强度,每年直接可节约万余元的生产成本在科技攻关项目中,我班组年以来撰写科技论文篇,项成果获省科技鉴定成果等奖,从理论到实践系统地解决了生产过程中出现的难题,直接为创造经济效益余在岗位学习上,我们实行了轮岗学习和每个人轮流讲课制度。物理检测岗位由金相岗热处理力学和低倍个岗位组成,每个岗位的人员只会本岗位的工作。这种工作模式已不适合当前的需要,生产形势要求每个职工都必须会个岗位的工作。在这种形势下,我们迅速地实施了轮岗学习。第轮是原来每个岗位的职工分别到别的岗位上学习个月。个学习和延伸。在电炉核竞工程实施以来,新工艺产生的低倍缺陷及高倍缺陷是以前从未见过的......”。

5、“.....在这种情况下,我们边请有经验的老师给授课,边自我加压,查阅资料,分析缺陷料,点点地摸索。白天工作,晚上钻研,而且还我们制定了个制度,每天下午,班组成员都要谈谈心得,相互交流,表决,选定在每个人的奖金中抽取元,根据工作量的多少进行分配,这样即鼓励多劳多得,又照顾到送检试验料不均匀的现象,得到了大家的拥护。在现场管理方面,我们实行分工到人头的办法,将班内设备现场,甚至每块玻璃都分工到人头,每个垃圾桶都有负责人定置摆放,并规定清扫时间,使整个班组现场井井有条,尘不染。同样在班把精益求精雷厉风行做为班组作风,把服务前移,让数据说话做为评判班组工作好坏的重要依据。为实现这样的目标,我们对班组检验的所有钢种制定了具体的检验时间,比如钢检验中,我们制定了接票到对票时间淬火到回火的间隔时间磨料时间等,在较短的时间内报出结果。而且,在检验中不但要求有数据......”。

6、“.....并及行跟踪指导中,每年为创效益千万元以上在设备改革创新中我们自行设计制作了低倍酸洗设备,降低了生产成本和环境污染和工人的劳动强度,每年直接可节约万余元的生产成本在科技攻关项目中,我班组年以来撰写科技论文篇,项成果获省科技鉴定成果等奖,从理论到实践系统地解决了生产过程中出现的难题,直接为创造经济效益余达到自主管理,形成完善的自主管理的班组文化。在班内事物管理中,班组大多数成员提出了分摊制。班委会经过认真考虑,认为是个好办法,并仔细比对每个人的性格和能力,将班组的质量安全奖金分配班组升级现尝设备宣传文体核算等各项工作,分工到人头,每个人都有事干,都参与管理,真正做到了人尽其才才尽其用,调动了全员的都存在很多问题。在这种情况下,我们边请有经验的老师给授课,边自我加压,查阅资料,分析缺陷料,点点地摸索。白天工作,晚上钻研,而且还我们制定了个制度,每天下午,班组成员都要谈谈心得,相互交流......”。

7、“.....这样在极短的时间内,熟练掌握了各种钢种的检测方法。在此基础上,我们成立了金相兴趣小组和低创建学习型班组几点体会第时间内达到成果共享。这样在极短的时间内,熟练掌握了各种钢种的检测方法。在此基础上,我们成立了金相兴趣小组和低倍兴趣小组,对各种特殊缺陷进行集体攻关。在过去的两年里,两个兴趣小组收集了各种各样的缺陷试样,并制定成册,撰写出了有学术价值的论文余篇,成功解决了项生产难题,对实际生产检验起到了很大的指导作达到自主管理,形成完善的自主管理的班组文化。在班内事物管理中,班组大多数成员提出了分摊制。班委会经过认真考虑,认为是个好办法,并仔细比对每个人的性格和能力,将班组的质量安全奖金分配班组升级现尝设备宣传文体核算等各项工作,分工到人头,每个人都有事干,都参与管理,真正做到了人尽其才才尽其用,调动了全员的情舒畅干工作,使班组的各项工作都走在前列,实现了班组的持续发展......”。

8、“.....工作学习化,学习工作化,提高创新力学习型组织中所说的学习与通常所说的看书读报听课等学习有着根本的区别,它既不是为了应付而流于形式的学习,也不是纯粹为了解决个问题而进行的事务性学习,是种动态的主动的与工作不可分离天课,第天讲所从事的本岗位的知识,第和第天要讲他在别的岗位上所学的知识。有的职工对别的岗位上的知识学得不是很好,怕自己讲不出来,就赶紧去向其他岗位人员请教。所有人员的课程讲完后,对每个人的讲义再进行评比。通过这样反复自我加压,在短短的半年时间里,个岗位的人员都能相互独立操作了。工作学习化,学习工作化文化建设中,我们更贴近实际贴近职工,班委会充分征求大家的意愿和精神需求,开展了学习型职工评癣推荐本好书读书笔记展评品质心理测验庆元旦文艺联欢会办黑板报篮球赛月度愿景之星评选等活动,既丰富了大家的业余生活,又沟通了大家的情感,增强了班组的凝聚力......”。

9、“.....使我们每个人都精力专思进步,心行跟踪指导中,每年为创效益千万元以上在设备改革创新中我们自行设计制作了低倍酸洗设备,降低了生产成本和环境污染和工人的劳动强度,每年直接可节约万余元的生产成本在科技攻关项目中,我班组年以来撰写科技论文篇,项成果获省科技鉴定成果等奖,从理论到实践系统地解决了生产过程中出现的难题,直接为创造经济效益余动性和积极性。比如在安全管理方面,毕咏梅亓金勇等职工提出了清自我安全管理法建议,极大地丰富了工前分钟训练的内容,使班组的危险预知预控活动开展得扎实有效。在质量管理方面,质量员较好地坚持了班前分钟质量分析会制度,加强了岗位之间的交流,把出错率降低到较低。在奖金分配中,班组提出了几套方案。经过全班组员的倍兴趣小组,对各种特殊缺陷进行集体攻关。在过去的两年里,两个兴趣小组收集了各种各样的缺陷试样,并制定成册,撰写出了有学术价值的论文余篇,成功解决了项生产难题......”。