1、“.....客户签字年月日承诺书项目编号尊敬的客户您好我们是尚层装饰北京有限公司工程部的监理监理，项目经理，我们将全面负责您家装饰的管理工作......”。

2、“.....考核委员会承担以下职责以提高员工绩效为导向二定性与定量考核相结合三公平公正公开......”。

3、“.....组成成员为公司副总总经理助理各中心总监。第七条公司人力资源部职责公司人力资源部考核工作具体组织部门，主要负责第五条考核用途考核结果的用途主要体现在以下几个方面对考核各项工作进行组织培训和指导二负责部门考核指标编制考核标准目标值的商定变更的具体协调协助工作三负责部门负责人以下员工考核指标编制考核标准目标值的商定变更的组织协调工作四对考核过程进行监督与检查五汇总统计考核评分结果，形成考核总结报告六协调处理各级人员关于考核申诉的具体工作七对季度半年度考核工作情况进行通报对考核过程中不规范行为进行纠正指导与处罚八为员工建立考核档案，作为薪酬调整职务升降岗位调动培训奖励惩戒等的依据九对考核制度提出修改建议......”。

4、“.....建立科学的现代管理制度，充分发挥每位员工的积极性和创造性，使员工紧紧围绕公司的发展目标，高效的完成工作任务，根据公司目前的实际情况，特制定本管理办法。第二条适用对象本办法适用对象为公司全体人员照排部试用期员工除外，考核对象具体分为中层管理人员般员工，公司总经理高层管理人员不在此考核范围内。第三条公司的整体绩效。管理模式二通过绩效考核促进上下级沟通和各部门间的相互协作三通过考核规范工作流程，提高公司的整体管理水平四通过客观评价员工的工作绩效态度和能力，帮助员工提升自身工作水平......”。

5、“.....考核对象具体分为中层管理人员般员工，公司总经理高层管理人员不在此考核范围内。展目标，高效的完成工作任务，根据公司目前的实际情况，特制定本管理办法。总则第条为提高山东星火文化发展有限公司以下简称公司基础管理水平，建立科学的现代管理制度，充分发挥每位员工的积极性和创造性，使员工紧紧围绕公司的发定表附录五员工工作态度考核指标评定表附录六员工能力考核指标评定表附录七申述处理流程图附录八员工考核第六章申诉及处理第七章具体实施办法和考核评分表设计第八章考核评分表填写说明第九章附则附录员工考核关系表附录二部门周边绩效考核关系表附录三非量化指标考核指标评分标准附录四部门周边绩效指标呢现在，我想跟你们分享个小故事，之前讲的那位女士......”。

6、“.....就是你的妈妈。有天，晚上先生回来，她对她先生说，你要当爸爸了，他高兴，紧张，整个晚上都没睡好，半夜他醒来，他走到太太那边，对着太太的肚子讲喂,里头那个小鬼，我是你老爸，下午还刚刚遇见件很烦的事情，我已经把它放到脑后了,自己的问题明天可以解决，现在我担心的是,你会是什么样子呢，你会是个健康的宝宝吗我很担心，我不知道怎么样才能给你个最好的爸爸他很担心，很紧张，这个担心紧张惶恐，直到你出生的那天，你出生的时候，他抱着你，看着你，对你这样说欢迎你，欢迎你来到这个世界，我不知道能为你做什么，但我会尽我所能为你做得最好。我答应你定要为你做到最好。音乐起牵手还记得小时候......”。

7、“.....你趴在他的背上睡着的情景吗„„他看到漂亮衣服想买的时候，他第时间想到了你，他发了工资的时候，他不再像以前样想做什么就做什么了，他的肩上多了份责任„„面对这个男人所付出的切，你怎么看„，音乐起，这个男人，生命中直在影响你的这个男人，你怎么看他。他这样的为你付出，你是怎样对待他的，你是不是还在抱怨，只知道向他要，向他索取，可是，你为他有做了什么，做到了什么呢世界上从来没有本书教他该如何爱你，他为你无怨无悔默默无闻的付出了他的切，几十年来，他为你所做的切，你觉得他值得吗或许你还嫌他为你做的不够，但你有没有想过，这已经是他为你做的最好的了，他也是个平凡的人，他也会有迷茫无助痛苦的时候......”。

8、“.....你说过你会回去看他的，他在等个永远也不响的电话，也许，他还在想，孩子，你是不是遇到什么困难了要不要我帮你的忙„„听听他的心声吧今天，你从心中感受到了那份体验，感受到了那份爱。如果让你再有机会的话，你会如何向他表达你的心声。但愿你能从接下来这首歌感受到那份心情音乐起在我生命中的每天再见的地方你的父母为你做了很多事，也许你不理解，有很多父母，所做的切你们很难理解，不能达到你们所期望的，但是从来就没有本怎么样的书，或者最好的教育，去告诉他们如何做个最好的母亲和父亲，就算他有，对他们来讲，也只能从她的父母亲身上，从他们的身上学到仅有的东西吧了，也许你现在已经是孩子的父母亲，其实多少时候，你何尝不是为了孩子拚命的付出，从来就没有想得到什么回报......”。

9、“.....去包容我们的父母，而不是如何去责怪去埋怨我们的父母，这也许就是我们所能够去创造生命力的方法„„个懂得把过去放下的人，才会有新的空间，个懂得感恩的人，才会赢得大家的称颂„„下午第三课备用二点游戏，目的从点到点跳迪斯科音乐每个人用各种姿势过到,但不能重复前面做过的动作意愿与方法调查学生意愿与方法谁重要做的练习都要不样要讲出练习的名字义点点工结束练习后，导师提问游戏的目的是什么学生回答但不是游戏的目的再问学生回答发现自我，展示自我，不断创新，放下自己，行动快，快乐的，多彩的游戏的目的是从点到点为什么有的人走过这程的时候,走得很轻松,很洒脱,很快乐，就好比有的人在人生中他经常不仅自己快乐，而且给别人带来了笑声......”。