1、“.....组织校内自评自查，矫正偏差，解决出现的新问题。第学年末接受上级部门的检查验收，并针对提出的问题进行及时整改。第三阶段实施第二阶段年月年月完成第二年所有建设项目，完成建设项目自我检查与评估，总结建设成果，形成验收报告。接受教育部财政部人力资源社会保障部的验收检查。附件银川职教中心示范学校建设项目实施管理办法银川职教中心示范学校建设项目经费管理实施细则附件示范学校建设项目实施管理办法为了顺利完成创办全国示范校专业项目的实施，促进学校教育教学质量的全面提升，确保年全国示范校的验收成功特制定本办法。适用范围和项目意义本办法适用于教育部批准的我校申报的所有专业项目和特色项目的实施，资助和奖励的对象为本校在职或聘用的教师教研人员教育教学管理人员......”。

2、“.....二管理机构和管理内容学校成立示范学校建设领导小组，组长由校长担任，副组长由副校长担任，成员由办公室教务处教科研室学生处财务处招生就业处主任和各专业部主任组成。负责全校各专业项目的组织实施和管理负责全校各专业项目实施计划的审批和阶段性检查负责全校各专业项目实施经费的审批核拨和管理负责全校各专业项目实施中优秀者的奖励。教务处是学校各专业项目实施中日常的管理者。负责起草制定与项目实施管理有关的政策和规定，对全校专业项目进行全过程管理，协调解决项目实施中出现的重大问题。财务处是学校各专业项目实施中经费管理者，根据项目实施领导小组的决定管理与核拨经费，并建立专门的帐户管理，负责审查各专业项目实施中经费使用的情况，保证专款专用。各专业部成立项目实施工作小组，主任任组长，副主任任副组长，所有参与项目实施的教师任成员......”。

3、“.....并报教务处财务处审核要制定完善的工作分工，明确职责，确保项目的顺利推进要自觉接受教务处等相关部门的过程监督和管理要自觉接受财务处的财务检查和监督要认真搞好项目实施中的档案建设保存好相关的资料认真推选项目实施中的优秀者上报项目领导小组进行及时的表彰要认真作好项目实施中的成果整理和管理工作，确保项目成果验收顺利通过。三过程管理学校办公室代表学校作好项目实施中的对外联络工作学校教务处负责项目实施过程的全面管理，包括检查了解项目推进情况，检测研究成果。教科研室具体指导各专业项目的实施，包括提供信息资料，指导研究方法。学生处负责项目实施中学生德育工作的管理，努力配合项目实施的要求提高学生的职业素养和思想道德水平。财务处负责项目实施中经费的使用监督管理工作。招生就业处作好项目实施中的招生就业校企合作等方面的工作......”。

4、“.....教师巡视，集体订正。小组讨论，归纳正数和负数。我们把像等这样的数叫做正数像等这样的数我们叫做负数而既不是正数，也不是负数。教学例。课件出示例的情境小明向东走米，小军向西走米。学生独立试试教学例。教师其实，正负数在生活中有着广泛的应用出示表教师盈和亏也是两个相反意义的量，我们用正数负数来表示，简洁而准确自学你知道吗学生阅读教科书页内容，说说有什么收获三运用新知，课堂作业课堂活动第题。课堂活动第题。同桌先讨论，然后反馈。练习二十五第题四小结通过今天的学习你有什么收获学生独立完成第页下图的练习学生交流珠穆朗玛峰的海拔可以记作米或米。吐鲁番盆地的海拔可以记作米。学生独立试试作业设计练习二十五第题教后反思八可能性课题可能性备课执教设计理念以问题为主线设计教学是数学教学尤为提倡的，学生通过个个的问题组组的问题的思考讨论与交流......”。

5、“.....教师仅在问题的关键处给予适当点拨，学习目标知识与能力通过实践操作，体验事件发生的可能性及游戏规则的公平性过程与方法进步感受事件发生的可能性是有大小的，知道可以用个数来表示可能性的大小情感态度与价值观在教学过程中培养学生的类推能力分析能力和归纳概括能力教学重点感受不确定现象，讨论比较简单的用个数来表示事件发生的可能性教学难点感受不确定现象，讨论比较简单的用个数来表示事件发生的可能性教学时数课时教法学法教学流程及教师活动学生活动个性化修改动手操作，探究新知教学例。摸球游戏。教师出示袋中有个相同的球，分别标上数字。从袋中任意摸出个。可能摸出几号球猜猜。学生可能摸出号球号球或号球。有种可能的结果。同桌试试验证每个号球出现的可能性。反馈明确从袋中摸出每个号球的可能性是相同的，可能性是。教学例。转盘游戏游戏转动转盘......”。

6、“.....再集体交流评议。学生汇报结果，并分别说说步计算的分数加减乘除法该怎样计算学生学习过整数四则混合运算和小数四则混合运算生答第题的运算顺序是先算乘法再算减法第二题的运算顺序是先算小括号里的加法，再算中括号里的乘法，最后算括号外面的除法教师小结。明确可能性的大小可以用个数来表示。指导学生看第页例例，并小结教学例。课件出示例有张倒扣着的卡片，上面分别画有象虎燕子和喜鹊种动物，从中任取张。学生收集信息。独立思考信息中的问题并解决小娟喜欢燕子，她定取到画有燕子的卡片吗取出画有燕子卡片的可能性大吗可能性是多少反馈评价。教师小结求简单事件发生的可能性的方法。教学例。课件出示足球比赛前，裁判员用掷枚硬币的方法来决定开球方的场面......”。

7、“.....学生先独立思考解决问题的方案，在集体交流评价。明确掷枚硬币，正反面出现的可能性都是，这样决定开球是公平的。教师小结简单事件发生的可能性与游戏规则的公平性的关系。二运用新知，巩固提高课堂活动第页课堂活动。练习练习二十六第题学生试做学生独立完成后全班汇报品的感受。介绍粉笔生涯的画面内容。对父亲内容作简单介绍。美好的家乡第二课长长的路教学目标引导学生通过细致的观察，理解掌握透视规律。结合校园建筑物，学习方形物体的透视现象和规律，了解平行透视和成角透视的基本知识。教学流程导入主题指导观察校园道路教学楼有透视无立体感，分析近大远小近宽远窄近高远低。你想知道初步了解感渐变的美教学设计感悟彩陶走近青铜小小编辑部第课崇敬的人感人的形象教学目标通过对感人的形象作品的欣赏，提高学生的欣赏能力，培养学生去观察生活关心生活......”。

8、“.....江西版五年级美术教案上册第课崇敬的人感人的形象第二课长长的路第三课高高低低的房子第课未来教学流程导入主题结合校园建筑物，学习方形物体的透视现象和规律，了解平行透视和成角透视的基本知识。件，抓住事件中最突出的部分进行详细描述。评评。单介绍。介绍粉笔生涯的画面内容。对父亲内容作简你想知道什么是透视吗二学习透视与练习教师向学生传授知识点了解透视术语。你认为怎样的形象感人选择幅视点观察者眼睛的位置。视平线目光平视前方，在假想画面上与视点等高的条水平线。在开阔的野外，视平线是与地平线重合的。主点由视点向正前方延伸条视中线，与视平线相交的个点亦称心点。余点方形物体的两组水平平行线向左右两边分别聚集并在视平线上消失的两个点。欣赏请历史记住他们粉笔生涯钢水汗水心生活，进而热爱生活。初步了解感人的形象的表现方法，提高学生的造型表现能力......”。

9、“.....他们因为在平凡的岗位上有着颗不平凡的心而光彩照人。他们对理想的追求和对事业的执著精神使他们成为我们最崇敬的人。二欣赏评述，分析理解。三启发创意，创作表现互相交流。作者其人创作背景等切入介绍，使学生更深刻地理解作品。敬的人。二欣赏评述，分析理解。平凡的岗位上有着颗不平凡的心而光彩照人。教学过程导入他们是平凡的人，他们因为在初步了解感渐变的美教学设计感悟彩陶走近青铜小小编辑部第课崇敬的人感人的形象教学目标通过对感人的形象作品的欣赏，提高学生的欣赏能力，培养学生去观察生活关心生活，进而热爱生活。教师用幻灯片来展示地球的全景，简直是个蓝色的大水球。‟但是让人遗憾的是地球上大部分水都是海水。它们都是咸的，我们不能充分利用。除了咸，海水还有个特点就是冷。越深越冷。教师出示海水的各个角度图片，总结其特点。引导学生来学习这两个单词。，在大海深处......”。