1、“.....比较，这幅方块图与实物图相比有什么好的地方更加简洁明了。提问你看这幅图，你知道了些什么小结在分类数些物体的数量时，我们可以用些符号来表示每种物体的个数，这样会比较方便，同时也能清晰明了地通过这样的统计图，获得你想知道的信息。学生动手摆摆。三巩固，分组活动结合情境，布置任务。少年宫在假期里有四个兴趣班，以丰富小朋友们的假期生活，有哪四个兴趣班呢出示四个小朋友的图。请大家在自己所在小组内进行统计调查，看看每个兴趣班参加的人数情况。介绍方法。将自己调查的情况，用画的方式，逐个记录在第页的表格里。指出刚刚我们根据调查，得到了个记录表格，你会用今天掌握的知识，把调查的结果表示出来吗学生分组活动，汇报调查的情况。学生用自己最喜爱的颜色涂方格，完成统计图。提问看着自己绘制的这幅统计图......”。

2、“.....最想去统计什么问题请你了解二十个同学，他们量喜欢哪种运动，并绘制表。第二课时可能性教学内容课本第页。教学目标使学生初步体验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，初步能用定可能不可能等词语描述生活中发生的些事情的可能性。教学过程教师活动学生活动复习旧知引入新课请同学看图森林动物学校正在举行班长竞选，刚才，小松鼠小猴小兔都参加了班长竞选，你觉得哪个小动物有可能当班长。你们觉得小猴小松鼠小白兔都有可能当班长，究竟谁能当上班长呢。全班学生投票选举，用统计。请学生们公布统计的结果，说说当选班长的是谁。小结在这次竞选中，事先我们觉得这三种小动物都有可能当选班长，经过统计之后，我们知道竞选成功的就只有个。学生自由发表意见。二自主探索......”。

3、“.....这里有三个盆号盆号盆号盆。从号盆里任意摸出个球，定是红球吗为什么从号盆里任意摸出个呢从号盆里呢汇报讨论结果。看号盆，从里面摸出的定是红球吗为什么二号盆三号盆呢依次板书定可能不可能验证指名学生摸号盆中的球，摸出个后，说说如果继续摸下去，结果会怎样号盆，摸出个后提问如果继续摸下去，能摸到红球吗有可能摸出什么球为什么号盆同上。小结小组讨论，从号盆开始。刚才，同学们通过讨论并实际验证知道了号盆里只有红球，摸出来的定是红球号盆里没有红球，摸出来的就不可能是红球，号盆里有红球，也有黄球，摸出来的就，所以今天终于实现了自己的梦想。那么，你们有什么梦想吗全班小朋友进行交流。我们的理想是什么为什么活动二进角色，谈体验既然来到梦想剧场，就多做会儿吧,想不想做会儿小演员，演演年后的你自由选定角色配上适当的道具，进行想象表演。农民在控制室里操作......”。

4、“.....机器人在操作收割机„„医生正在给病人做手术，手术台边的仪器正指挥医生进行准确的手术定位„„警察正在马路边的控制室里用灯光的转换来疏导交通„„年后的我们变化真大啊,我想当这个，你想当那个，我们志向还真远大啊,但那是年以后的事情。现在大家年龄还小，正在学校读书，该做些什么准备呢活动三定目标，谈想法你们想成为刚才剧中真正的人物吗那现在该做些什么呢大家说想法。同学们可以根据现在的实际情况，想获得哪些进步想得到哪些成绩想实现哪些心愿„„所有的理想都与现实密不可分，只有通过自己辛勤的努力，才能获得明天的成功,所以我们为了实现理想，只有从现在开始辛勤努力。活动四诗朗诵，抒情怀理想是每个人都十分向往的，只有心中充满理想，我们的生活才会有无限的阳光,让我们同在优美的小诗中想象未来，描绘明天吧,召开诗歌朗诵会。活动五教师小结今天老师很开心......”。

5、“.....并懂得只有通过自己的努力，才能实现理想的道理。让我们朗诵诗歌结束这课吧白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上层楼。待人接物，增进主客间的友谊，能与他人合作交流分享成果，生活中遇到问题能想办法解决。过程与方法通过家里来了客和陌生人到我家的防真性表演活动，指导学生在提出问题探索问题的过程中有所感悟和思考，获得生活体验和智慧。活动重点难点要把课内课外联系起来，让学生真正学会礼貌待客。活动准备歌曲祝你生日快乐乖乖熊请客的磁带。组织学生收集些关于待客礼仪的名句或格言。学生每人自带张自己的照片。绘制幅文明礼仪树的彩图。接待外宾或学校领导老师的录象。活动过程第课时活动议议，感受接待礼仪师导入我们中华民族是礼仪之邦。今天老师带来几段录象，让我们起来欣赏。师述录象中的外宾和外校的老师是客人......”。

6、“.....活动二看看，学习待客方式出示图盼盼把小朋友请进自己的房间，和他起搭积木。盼盼随父母送客，挥手说再见。讨知识与技能增长学生的社会生活知识与经验，妥善解决陌生人来访的问题。行为与习惯通过组织开展我做文明小主人活动，融知识于行为之中，让学生学习待客的礼节，养成基本的文明习惯。家里来了客活动目标要求情感与态度培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。盼盼把小朋友请进自己的房间，和他起搭积木。他们吗你是如何接待他们的揭示主题家里来了客。活动二看看，学习待客方式出示图接待外宾或学校领导老师的录象。活动过程第课时活动录象中的外宾和外校的老师是客人......”。

7、“.....让我图片。二自主学习引导学生观看本课图片，了解在定的地区，天气现象总有定的规律，这种规律称为该地区的气候特征。四人小组讨论。秋天气候的特征。其他季节的气候特征。小组汇报。师生小结。在不同季系列齿轮油泵节里，动植物有什么变化小组讨论后汇报。教师小结。三课后作业观察小动物。观察植物。把自己观察到的动物或植物，记下它在不同时期的变化。册教材，主要突出两个方面的教学，个是通过植物的生关心天气单元教学，培养学生对个有周期性变化的事物进行长朗的连续的观察记录研究，从而发展学生认真细致坚持性等科学态度，并初步认识到事物的周期性变化规律。另个是通过土壤与生命固体和液体单元教学，培养学生对个事物进行多种感官多种方法多角度的认识和描述，从而发展学生更全面的认识事物的能力......”。

8、“.....是以土壤为话题，把土壤当成个认识的材料，目的是运用多种方法和多种感官去认识个物体，并且通过探求土壤奥秘的活动，使学生获得种真切的体验，对土壤产生亲近感并心存感激，意识到土壤和人类存在相互依存的关系。本单元由课组成。我们周围的土壤了解土壤肥沃的土地土壤的保护第二单元植物的生第课中我们已经知道哪些植物的知识这个问题，将他们已经掌握的科学知识充分调动出来，并与他们在本单元中即将获得的知识联系起来，对植物完成个阶段性的认识。本单元的重点是进行次种油菜活动，这是对个生命周期作二教材分析苏教版科学掌握许多的科学知识和科学的方法，本学期在学生在以有知识和经验的基础上，并通过主动探索知识发生和发展的过程，发展他们对科学的理解思维能力创造能力以及多方面的科学素养。苏教版三年级科学下册教学计划及教案本单元共分为课......”。

9、“.....伴随着这个活动，学生们将会遇到许多有趣的问题，井从中感受到生命的美好。来，并与他们在本单元中即将获得的知识联系起来，对植物完成个阶段性的认识。本单元的重点是进行菜生长各阶段变化的详细情况并进行资料汇总，总结规律，使学生对继续探究植物世界的奥秘充满浓厚的兴趣。通过这活动，学生们要了解种子花的结构和作用学会使用镊子进行解剖和制作标本可调齿轮泵的简单方法完成种子和花生长过程中的些探究实验连续记录下油常见的固体和液体为切入点，进步研究物质世界。这单元的编写与土壤与生命有相似之处，都是用次种油菜活动，这是对个生命周期作连续观察记录描述的活动是孩子们真正去种的个活动是多种感官和多种方法认识和描述个具体事物，并且，不是单纯地认识固体或液体的性质，而是在此基础上再通过大量反复的实验......”。