1、“.....感受祖国的伟大能认真听赏歌唱祖国与跟唱个妈妈的女儿教学重点指导学生深情地演唱歌曲我爱妈妈，我爱中华教学难点在多种活动中激发学生的内在爱国情感教学课时第课时教具准备录音机教学磁然条件下的观察，它是在人为控制的条件下，对事物进行观察研究的活动。二活动经验交流会教学中......”。

2、“.....而是种人为控制条件的观察研究。实验是有目的，有计划的。对比实验般要控制个变量。描述实验时，要说清楚实验的目的方法过程，以及实验中观察到的现象。实验存在误差，科学研究有时需要反复实验。课后反思科学自己做，我也能成功课时教学目标科学探究能综合运用所学习的实验方法，以研究降落伞等为主题内容展开相对自主的研究。能以合适的方式，比较清楚的表达和交流自己的研究过程和结果......”。

3、“.....能积极参加设计和实施实验研究。爱思考，能在研究中，提出自己的发现和问题。科学知识知道空气具有阻力，知道降落伞降落的快慢与风的阻力有关。科学技术社会环境意识到人类对自然事物的利用，以及这种利用是建立在对事物属性的基础上的。教学准备手帕或塑料薄膜，剪刀细棉线若干回型针若干教学导入玩过小降落伞吗能运用自己所掌握的实验本领，研究下怎样才能让降落伞降得更慢吗二活动研究降落伞分析问题，猜测各相关因素问题怎样使降落伞降落得更慢猜测影响降落伞降落快慢的因素落伞的大小形状坠物的轻重等等......”。

4、“.....按计划实施实验，记录实验数据互相合作，分头做好抛伞计时以及记录等工作。反复尝试整理记录，分析数据，做出结论。展示交流，共享成果。寻找改进降落伞的方法。课后反思确读写温度计表示的温度。教学准备冷水温水热水温度计温度计模型烧杯各种各样的温度计。教学导入讲述多年前，齐民要术记载的人们当时制作豆豉如何判断豆子发酵的温度事。提问在生活中，还有哪些情形也需要判断物体的冷热二活动感觉冷热过渡同学们从生活经验中说出了需要判断物体的冷热的情形，我们怎样判断物体的冷热呢让我们来做个实验......”。

5、“.....让同学做教材第页的活动。当学生发现同杯温水，不同的手感觉竟然不样时，教师提出这个活动告诉我们什么释疑光凭感觉难以准确的判断物体的冷热程度。教师讲解温度的概念。三活动测量温度出示温度计模型，学生观察，认识温度计的构造。刻度玻璃管玻璃泡利用南车信箱介绍了摄氏温标。知道摄氏度是温度的单位。摄氏温度的读和写。测量水温教师应首先示范温度计的正确使用方法，并说明道理。让学生学习使用温度计测量水温的基本方法，掌握操作的基本要领。再测杯水的温度......”。

6、“.....教师再做补充。详细介绍体温计的认识和使用。课后反思第三单元我们来养蚕蚕宝宝出生关心日常生活中的量的记录。情感态度价值观遇到问题善于思考，观察测量时能做到细致认知。第单元冷与热知冷知热课时教学目标科学探究会使用温度计准确地测量水温。让学生学习使用温度计测量水温的基本方法，掌握操作的基本要领测量水温教师应首先示范温度计的正确使用方法，并说明道理。这个活动告诉我们什么释疑光。创设情境，营造氛围，充分调动学生的积极性。收集学生感兴趣的音像材料，提供给学生欣赏，提高学生的学习兴趣。以学生为主体......”。

7、“.....注意在课堂上采取定的形式，培养学生的团体协作能力及创新能力。定期给学生提供平台，给他们自我展示的机会，增强学生的自信心。五课程安排周次了解民族音乐，激起。通过学习培养学生热爱祖国热爱生活热爱音乐及体验音乐所带来的快乐。年六年级上册音乐教学计划创设情境，营造氛围，充分调动学生的积极性。四具体措施认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作。对附点节奏的感受和掌握。在教学方式上，需要用生动活泼和富于艺术魅力的形式，贴近他们因此，从音乐教学的角度来看，其音乐学习领域有必要拓宽......”。

8、“.....音乐体裁音乐表演形式音乐常识也需要增加内容。生的学习兴趣。以学生为主体，充分发挥学生们的表演才能培养学生想象力。提高学生的欣赏能力也是教学的重难点三学生情况分析六年级的同学相对有定的音乐知识和能力的储注意在课堂上采取定的形式，培养学生的团体协作能力及创新能力。定期给学生提供平台，给他们自我展示的机会，增强学生的自信心......”。

9、“.....并在感受音乐的同时，抒发出热爱祖国的感情。了解歌了解民族音乐，激起学生对传统音乐的兴趣。通过教材中对中外著名的音乐家的介绍，在了解祖国文化的同时，理解和尊重其他国家的文化。了解歌剧交响乐等音乐体裁形式。能掌握十二首歌曲，并用适合的声音表现歌曲的情绪。二教学重点难点教学重点能掌握十二首歌曲，并用适合的声音表现歌曲的情绪。会欣赏中国传统音乐，了解其特点。能够认真的欣赏音乐作品，通过学习提高音乐感受能力和鉴赏能力。学情绪......”。