1、“.....去旅游目的地的人数调查情况如下上海人，杭州人，北京人，海南频率为则去上海的频率为，去杭州的频率为，去海南的人数为，去北京的人数为。提问根据上面的练习你能得到什么结论频数频率与总人数之间的关系。各频数之和等于总人数。各频率之和等于。欣赏漫画设计方案这两幅漫画介绍了什么内容你能帮助李大爷设计个调查方案吗小组讨论上面是李大爷的孙女小丽统计周平均各种雪糕的销售数量，你能根据这张图告诉李大爷明天怎样进货呢想想练练前黄初中五月份开展首届艺术节，假如计划制作橙色红色蓝色白色黄色五种颜色的文化衫发给学生。请你为我校首届艺术节的筹委会设计个调查方案好吗频数频率教学目的理解频数频率的概念，了解频率分布的意义和作用使学生会就组数据列出频率分布表，画出频率分布直方图二教学重点难点重点按步骤就组数据列出频率分布表......”。

2、“.....和，的对应点引入新课次考试中，我们不仅需要了解学生的平均成绩，还需要了解他们中分以上，分不及格的各占多少此类问题如何解决对学生身高进行测量，得出组数据，需了解厘米以下，厘米，厘米厘米，厘米以上的人数有多少此类问题如何解决本课解决此类问题新课在教师指导下，学生阅读并理解教材的内容通过对这引例的了解，得出此类问题的解题步骤计算最大值与最小值的差决定组距与组数确定分点列频率分布表画频率分布直方图接下来让学生作如下练习填空题计算组数据的最大值与最小值的差，是为了解和掌握这组数据的有多大组距是指每个小组的之间的距离批数据的最大值与最小值的差为，组距为，那么应将这批数分为组决定分点时，应使分点比数据位小数，并且把第组的起点稍微点湘教版数学教案八年级上册将批数据分组后，落在各小组内的数据的个数叫......”。

3、“.....列出频率分布表，其中前组的频率之和是，后两组的频率之和为，那么第组的频率是选择题为估计初三年级全体男生体重的分布情况，现抽样测量名学生，记录如下单位斤最大值与最小值的差是若将数据分成组，分组取法以为好最后组的频率是第二组的频率是小结本课学习了频数频率的概念频率分布表频率分布直方图的制作作业选用课本习题补充作业班名学生中，岁的有人，岁的有人，岁的有人，岁的有人试填写下面频率分布表该校这个班所在年级名同学中，估计年龄在岁......”。

4、“.....学生可以自己选择适宜的方法四指导演唱调动学生情绪投入演唱用优美的声音表现爱国情感让学生用心演唱五布置作业及小结布置颂祖国诗歌朗诵的作业小结跟随音乐向老师道别，随音乐出课室第课时教具准备录音机教学磁带钢琴教学过程教师活动学生活动教学构想后的时间你将如何做才能表达对祖国妈妈的爱听赏与跟唱个妈妈的女儿跟唱爱我中华自由发言比较谈感受跟唱歌比较人唱与集体唱的效果了解齐唱与独唱采用比较的方法，让学生在唱听的活动中去感受独唱与齐唱的两种演唱形式四综合活动放音乐提问唱出其它关于祖国妈妈的歌今别......”。

5、“.....学生可以自己选择适宜的方法四指导演唱调动学生情绪投入演唱用优题引出学生的爱国情感和民族自豪感二聆听歌曲放录音范唱仔细聆听感受词曲结合的节奏与意境培养学生良好的聆听习惯三学唱歌曲指导学生唱旋律指导学生演唱歌词用等母音模唱旋律等读歌词轻声跟唱歌词对唱钢琴教学过程教师活动学生活动教学构想歌朗诵会，感受祖国的伟大能认真听赏歌唱祖国与跟唱个妈妈的女儿教学重点指导学生深情地演唱歌曲我爱妈妈，我爱中华教学难点在多种活动中激发学生的内在爱国情感教学课时第课时教具准备录音机教学磁回答肯定，否定，回答肯定，否定，注意在般疑问回答中，肯定回答除不可简写，否定回答均可简写。另特殊疑问句中动词人称代词或名词例总结的用法口诀用都用连着单数名词用，复数名词全用。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，后莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑......”。

6、“.....专为中小学生英语量身定做。官方网站清华大学英语教授研究组提供感受歌曲不同的情绪，并能轻声跟唱歌曲，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。能积极参与颂祖国诗歌朗诵会的活动，从中体会对祖国的热爱之情。教学重点能怀着真挚深情的情感用明亮的声音演唱歌曲我爱妈妈，我爱中华哈佛大学英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站哈佛大学英语教授研究组提供能认真聆听歌曲歌唱祖国个妈妈的女儿，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。教学难点能认真聆听歌曲歌唱祖国个妈妈的女儿，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。教学用具课件钢琴教学课时三课时教学过程第课时教学内容能学会歌曲我爱妈妈，我爱中华，并能怀着真挚深情的情感用明亮的声音进行演唱。能积极参与颂祖国诗歌朗诵会的活动，从中体会对祖国的热爱之情。教学重点能怀着真挚深情的情感用明亮的声音演唱歌曲我爱妈妈......”。

7、“.....了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。教学用具课件钢琴教学过程组织教学听音乐进教室师生问好二情境导入师同学们，上课爱中华，并能怀着真挚深情的情感用明亮的声音进行演唱。官方网站清华大学英语教授研究组提供第课祖国妈妈教学目标能学会歌曲我爱妈妈，我清华大学英语系学生测试使用。同学们边欣赏，边讨论师组织教学听音乐进教室师生问好二情境导入师同学们，上课之前，我们先来看组美丽的图画，你们猜猜这都是哪里展示组中国大地上的各地风景图片。时三课时教学过程第课时教学内容能学会歌曲我爱妈妈，我爱中华，并能怀着真挚深情的情感用明亮的声音进行演唱。教学用具课件钢琴教学过学重点能怀着真挚深情的情感用明亮的声音演唱歌曲我爱妈妈，我爱中华教学难点能认真聆听歌曲歌唱祖国个妈妈的女儿，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式......”。

8、“.....师我想大家定都学过很多赞美祖国的诗歌能积极参与颂祖国诗歌朗诵会的活动，从中体会对祖国的热爱之情。这节课啊，老师首先想开个颂祖国诗歌朗诵会，希望每个同学们都参与，好吗活动颂祖国诗歌朗诵会三新课教学师刚才看到同学们泊在外的游子，时刻牵挂着母亲的心。用心相印纸巾把大海里的水吸干，大陆和的小朋友就可以自由来往，这是两岸人民共同的心声。设计意图从相关文化入手，把学生熟知的广告引入课堂，巧借广告的内涵，增强学生的情感体验。利用地图则使学生对的认识更形象更具体。二学唱歌曲苇叶船激情导入师盼啊盼，盼团圆，看，只只大陆小朋友亲手做的苇叶船正满载着颗颗思念的心漂向„„课件展示小朋友们在大海边放小船的情景。揭示课题苇叶船板书学唱歌曲初听，播放苇叶船。听歌曲第段投影歌单师让我们来听听他们是怎么寄托情思的生听后回答。师多么希望船儿快快走......”。

9、“.....苇叶做的船靠什么可以走得更快生风。师那我们来学学风的声音，让船儿快快走,用模唱旋律，强调声音位置。试着划拍唱曲。学唱第段歌词。有感情地朗读歌词。师让我们起来诉说对亲人的思念。轻声跟唱，师生互动，解决难点。接龙唱。师你折小船，我折小船，我们都来寄情思。④提问你觉得在哪里要加强力度，才能更好地抒发情感起唱唱。高潮部分三四句。接龙唱二句，齐唱高潮部分。看老师指挥，完整地唱第段。学唱第二段歌词。初听。师我们来听听的亲人们是怎么唱的学唱师我们也来唱唱同胞的心声。分角色演唱。两岸同胞互诉情思。半同学唱第段，半同学唱第二段，结束句齐唱。生有感情地演唱歌曲，师变换音色为歌曲伴奏。钢琴音色转换成悠扬的弦乐音色设计意图音乐是听觉的艺术。由于歌曲旋律比较简单，难度不大，本环节让学生在聆听分角色感受实践中学习歌曲......”。