1、“.....理由要充分哟。各组对自己的发点发表看法，并适时对其他小组观点提出质疑。三布置作业以你们的观点为主题，围绕主题搜集证据，出期手抄报。教案年级四年级科目科学上册姓名唐光荣二年九月的基础上思维加工归纳出植物体共同的特征。教学难点概括归纳植物体共同的特征。教学用具观察记录表凤仙花和其他植物图片。学习用具观察记录表教学导入在植物的王国里，有许许多多绿色能开花的成员,从参天大树到碧绿小草，身体形态各异，姿态万千，它们有什么共同之处呢现在就让我们走进这个王国，仔细地观察下，看看它们的身体由哪些部分组成二活动观察植物的身体教师出示凤仙花，让学生独立观察，出示张没有指出器官名称的相应的植物图片，让每个学生边看边填写。室外观察多种绿色开花植物。要求观察时先整体后部分，用自己喜欢的方式进行记录爱护植物。室内汇报观察后的结果。概括......”。

2、“.....学生竞赛学生画株完整的自己熟悉的植物图，标出植物各部分的名称。小组评价教师评价。三小结今天，通过观察绿色开花植物，我们知道株完整的绿色开花植物由根茎叶花果实种子种器官构成。植物的身体第二课时教学目标科学探究学习资料查阅的方法，并通过查阅资料知道植物体各个器官的作用。能设计实验验证资料内容的正确性。情感态度价值观乐于与人交流，交流时语言倾听时尊重出植物体的共同之处。情感态度价值观乐于与人交流，交流时语言清晰，表意准确。第单元植物生活的秘密。实种子种器官构成。师评价。三小结今天，通过观察绿色开花植物，我们知道株完整的绿色开花植物由根茎叶花果要求观察时先整体后部分，用自己喜欢的方式进行记录爱护植物。学生竞赛学生画株完整的自己熟悉的植物图，标出植物各部分的名称......”。

3、“.....道植物体各个器官的作用。能设计实验验证资料内容的正确性。室内汇报观察后的结果。情感态度价值观乐于与人交流，交流时语言清晰，表意准确。倾听时尊重他人，不随意打断别人的介绍。学会与同学合作，体会明确的分工可以提高学习效率。不迷信资料内容，培养合理质疑积极验证的科学精神。科学知识植物的六大器官分别有什么作用。学习用具观察记录表教学导入在流时语言清晰，表意准确。倾听时尊重他人，不随意打断别人的介绍。科学知识知道植物体般都是由根茎叶花果实练习用彩泥，彩纸等各色材料制作食品，经营小小食品店。五教师巡回指导。及时反馈纠正。帮助有困难的学生。参与其中。六展示，游戏。小小食品店开张，模拟经营。学生扮演，店主食品介绍，顾客挑选。学生们游戏活动小结。学准备绘画工具，规范绘画习惯。二导入新课学生上台介绍自己所带的各类彩笔，当当小老师......”。

4、“.....让学生欣赏，你看到了什么是什么颜色的他们画了什么象什么他用了什么彩笔猜猜是怎么画的你觉得这幅画怎么样挂在哪比较好为什么看看他们的用纸，有什么不同教师出示各种质地的绘画用纸，让学生摸摸，感受下纸的质感。分组挑选喜欢的纸，猜想会有怎样的效果尝试练习合作小组起画画。交流体会，相互欣赏四学生作业以合作小组为单位，挑选自己喜欢的绘画方式，大胆的画画。室内市外均可。五教师巡回指导指导学生正确用笔。鼓励胆小的学生大胆的绘画。室外注意安全。六课堂小结学生说说绘画的内容绘画的过程中发生的事。说说绘画的乐趣。相互评价。教师总结。花花绿绿的糖纸教学目标大胆的运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。能用多种方法包扎糖果。能进行积极健康的交流活动，表现出热爱生活关心他人的品质。教学难重点重点大胆的涂色，尝试多种包扎糖果的方法......”。

5、“.....教学具的准备糖果实教学的重点与难点重点熟悉常用的绘画工具和材料体验画的乐趣。培养良好的绘画习惯。大家起画教学目标让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。相互评价。说说绘画的乐趣。交流体会，相互欣赏四学生作业以合作小组为单位，挑选自己喜欢的绘画方式，大胆的画画。室外注意安全。鼓励胆小的学生大胆的绘画。花花绿绿的糖纸教学目标大胆的运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。室内市外均可。能用多种方法包扎糖果。能进行积极健康的交流活动，表现出热爱生活关心他人的品质。教学难重点重点大胆的涂色，尝试多种包扎糖果的方法。难点包扎的各种方式。教学具的准备糖果实物包装纸各类彩笔各类彩纸范品各色彩带。教学过自己所带的各类彩笔，当当小老师，教教我们怎么用揭示课题三欣赏感知教师出示各类的范画作品，让学教学的重点与难点重点熟悉常用的绘画工具和材料......”。

6、“.....教学具准备各类彩色笔各类质地的绘画用纸教学范画。教学过程组织教学准备绘画工具，规范绘画习惯。分组挑选喜欢的纸，猜想会有怎样的效果尝试练习合作小组你觉得这幅画怎么样挂在哪比较好为什么看看他们的用纸，有什么不同教师出示各种质地的绘画用纸，让学生摸摸，感受下纸的质感。组织教学准备绘画工具，规范绘画习惯。二导入新课学生上台介绍范画。难点学生大胆自由的表现。教学具准备各类彩色笔各类质地的绘画用纸教学教学的重点与难点重点熟悉常用的绘画工具和材料体验画的乐趣。生活如衣食住行等方面与生产建设与社会风土人情的关系。情感态度与价值观培第章二地理知识与应用地理知识与日常生活学生活动请同学看第三页的两张图，讨论回答图中的活动与地理的关系。在于同学心中的地理之谜。其实，关于地理的问题还有很多很多，我们学习了地理......”。

7、“.....过渡其实我们生活在地理环境之中，地理知识就在我们的身边。学生自由发言。教师总结地理知识与我们的生活息息相关，要生活好工作好学习好，我们必须了解地问题的答案，解开同学心目中的地理之谜。理知识，必须学习地理。地理与生产建设讲述生产建设包括工业生产和农业生产等方面。人类的生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。让学生读读荷兰的风车。教师提问荷兰的风车有什么作用学生回答略进步提问风车的动力是什么西风地理知识在生产建设的应用方案根据学生熟悉的地理环境，教师可设问当地主要有哪些水果哪些是本地产的哪些是颜色的年里为什么会有四季变化其实这些在我们身边的问题都属于地理知识。识与技能学习地理的意义过程与方法意识到地理与日常生活如衣食住行等方面与生产建设与社会风土人情的关系......”。

8、“.....这是学生第次接触地理这门课程，应该抓住学生学习地理的好奇心，以讨论交流抓住学生的注意力，增强学生的兴趣，引导他们走进地理的殿堂。教学方法创设情境法探究式参与法教学过程引入新课课本第页的前言部分，这段文字描写优美，就让我们从这里走进地理，探索地理的奥秘，下面我们来学习第章学生可以提出揭开地理之谜教师在日常生活中你还有哪些疑惑不解的问题请同学讨论后提出来。第节教师演示地球仪你知道我们中国有多大吗你能指出中国在地球上的位置吗我们生活的地球上为什么有的地方是高山，有的地方是海洋长江黄河的水为什么滚滚东流为什么黄河的水是黄过程引入新课课本第页的前言部分，这段文字描写优美，就让我们从这里走进地理，探索地理的奥秘，下面学生的注意力，增强学生的兴趣，引导他们走进地理的殿堂......”。

9、“.....情感态度与价值观有哪些颜色有哪些形状教师提问你知道生活中还有哪些可直接利用的材料吗三方法步骤欣赏范画，讨论这些画是用什么颜色和哪些东西做的湘教版四年级美术上册全册教案，版四年级美术上册全册教案，年级美术上册全册教案，美术上册全册教案，上册全册教案，全册教案，教案四年级湘教版美术教案，湘教版小学四美术教案，湘教版五年级美术教案，三年级美术湘教版教案，湘教版美术年级教案，湘教版六年级美术教案，湘教版年级美术教案，五年级上册美术教案，四年级美术作品图画，小学二年级美术教案，湘教版四年级美术，湘教版四年级下美术，湘教版四年级上册，湘教四年级美术教案，湘教版美术上册教案......”。