1、“.....将家乡的主要特点表现出来，不必完全写实。注意有主次，有取舍，注意激发学生热爱家乡歌颂宣传家乡的情感。培养学生组织安排版面的能力。家乡美教学目标了解学习风景画的表现方法。取舍。，前实后虚，前大多，后小少特定的内容。房屋街道田野树木等内容的家乡发生了什么变化你喜欢的家乡美景是什么都有哪些特点教师小结家乡这几年变化可真大，家乡是生我养我的地方，不管是朴素的农家小院还是城市的璀璨华灯，它都是美的,家乡是祖国的部分，热爱教师总结构图的处理。怎样表现家乡的。学生开展讨论和评价。选择有代表性的内容和景物，将家乡的主要特点表现出来，不必完全写实。注意有主次，有取舍，家乡就是热爱祖国。注意构图的完整性，能在定程度上表现家乡的景色特点。绘画工具不限......”。

2、“.....把家乡最美的景色画出来。教师巡回指导。四评价表扬作画大胆和构图独特的学生，并通过视频展示台展示其作品。视频展示，学生互评。知识问答穿靴套袜洋上行，世间唯见此奇景。激发学生热爱家乡歌颂宣传家乡的情感。教学重难点学习图案设计的基本方法。掌握学生组织安排版面的能力。第课时教学过程交流课前信息收集到家乡各个有特色的地方走走，用文字速写拍照摄影等方式记录下来。称你还能说出哪些家乡的名胜古迹交流感受欣赏家乡的风光图片。的词句请同学们回答相关景点。家乡有多座木拱廊桥矗立水面，引以为毫,你能说出哪些桥的名交流课前信息收集到家乡各个有特色的地方走走，用文字速写拍照摄影等方式记录下来。第课时教学点学习图案设计的基本方法。掌握学生组织安排版面的能力......”。

3、“.....培养学生组织安排版面的能力。颖简洁明快，有强烈的视觉冲击。六评析拓展你喜欢哪组制作的集锦本，为什么你觉得今天学习的内容可以运用到生活中的哪些地方文章些特点教师小结家乡这几年变化可真大，家乡是生我养我的地方，不管是朴素的农家小院还是城市的璀璨华灯，它都是美的,家乡是祖国的部分，热爱家乡就是热爱祖国。二学生开展讨论和评价，教师总结引导学生欣赏课本上的学生作品是怎样表现家乡的。构图的处理。前主后次，前实后虚，前大多，后小少特定的内容。房屋街道田野树木等内容的取舍。选择有代表性的景物，抓住景物特征师生总结作画方法和步骤，提出作画要求三创作选择有代表性的内容和景物，将家乡的主要特点表现出来，不必完全写实。注意有主次，有取舍，注意构图的完整性，能在定程度上表现家乡的景色特点。绘画工具不限。四评价选择最富有表现力的工具作画......”。

4、“.....教师巡回指导。表扬作画大胆和构图独特的学生，并通过视频展示台展示其作品。五拓展欣赏家乡好。课后通过书籍或民间搜集有关家乡各方面文化的资料传说民歌戏曲特产等。第课家乡美活动二教学程序导入新课出示课题欢迎来家乡做客学生自由回答后，赏风景品特产二设计制作选择旅游景点选取具有代表性的景点激发学生热爱家乡歌颂宣传家乡的情感。基本方法。培养学生组织安排版面的能力。五年级下册美术全册教案湘教版课家乡美教学目标了解学习风景画的表现方法。五拓展欣赏家乡好。表扬作画大胆和构图独特的学生，并通过视频展示台展示其作品。选择有代表性的景物，抓住景物特征师生总结作画方法和步骤，提出作画要求三创作选择有代表性的内容和景物，将家乡的主要特点表现出来，不必完全写实。富有表现力的工具作画，把家乡最美的景色画出来。绘画工具不限......”。

5、“.....第课家乡美活动二教学程序注意有主次，有取导入新课出示课题欢迎来家乡做客学生自由回答后，赏风景品特产二设计制作选择旅游景点选取具有代表性的景点选画。景点介绍各小组交流资料，教师巡回指导，引导学生丰富各景点的知识介绍，然后整理成简单精练的文字突出特色。品尝家乡特产和特色小吃。感受家乡的节庆活动。学生开展讨论和评价，教师总结引导学生欣赏课本上的学生作品是怎样表现家乡的。能力。激发学生热爱家乡歌颂宣传家乡的情感。教学程序交流课前信息收集交流感受欣赏家乡的片段。家乡发生了什么变化你喜欢的家乡美景是什么都有哪些特点教师小结家乡这几年变化可真大，家乡是生我养我的地方，不管是朴素的农家小院还是城市的璀璨华灯，它都是美的,家乡是祖国的部分，热爱家乡就是热爱祖国。房屋街道田野树木等前主后次，前实后虚，前大多，后小少特定的内容......”。

6、“.....它都是美的,家乡是祖国的部分，热爱家乡就是热爱祖国。二家乡发生了什么变化学程序交流课前信息收集交流感受欣赏家乡的片段。激发学生热爱家乡歌颂宣传家乡教学重点难点教学方法，教学准备教学过程教学程序师生活动课堂随笔，游戏快速反应教师说动词原形，学生迅速说出其相应的动词过去式。教学过程教学程序师生活动课堂随笔部分练习。将句子与其对应的正确的图片连起来。部分。我能如果你能做，就画个笑脸，如果你不能，就画个哭脸。两人小组按题目要求提问并回答。每完成个任务，就进行自我评价，在书上的方框内画脸谱。选择些学生作答。板书设计Ⅱ作业布置教学反思第周星期第节年月日课题Ⅱ课型课时教学目标教学重点难点教学方法，教学准备教学过程教学程序师生活动课堂随笔教学过程教学程序师生活动课堂随笔板书设计Ⅱ作业布置教学反思„，„，„教学重点难点„，„，„„，„......”。

7、“.....任务型教学法教学准备教学过程教学程序师生活动课堂随笔淮之滨安徽省课型新授课教学目标了解安徽江淮之滨的地理位置特点了解安徽省丰富的矿产资源与便利的交通运输了解安徽主要工业部门及工业城市了解安徽独特的文化与丰富的旅游资源省会合肥及其他主要城市教学难点教学重点教学模式研究性学习课堂教学形式教具地图册教学方法读图分析法启发谈话法教学步骤引入这里有奇松怪石云海温泉堪称四绝的山水典范黄山有景色清幽香火鼎盛的四大名山九华山有摩崖石刻，道教遗存和丹霞地貌别具格的道教圣地齐云山有雄奇灵秀兼备，曾被汉武帝封为南岳的天柱山。这些秀美的景色在哪个省呢对，安徽省。板第七节江淮之滨安徽省江淮之滨优越的地理位置读图地图册页，说出安徽省的地理位置小结安徽省位于我国东部，地处长江下游，周边与江苏浙江江西湖北河南山东相邻......”。

8、“.....页黄山四绝练习页表格板书设计第七节江淮之滨安徽省江淮之滨优越的地理位置二资源与工业三便利的交通四丰富的旅游资源教案课题第六章走向世界的中国课型新授课教学目标了解我国的基本国情了解我国沿海地区与沿边地带长江流域与黄河流域的区域差异了解我国社会经济建设的伟大成就及入世后面临的机遇与挑战在现代化建设中，应注重生态环境的保护，走可持续发展的道路。教学难点教学重点我国显著的地区差异教学模式研究性学习课堂教学形式教具地图册教学方法读图分析法启发谈话法教学步骤引入我们知道中国是国土面积居世界第三位的国家，也是联合国五个常任理事国之，随着中国经济的迅速发展，有人说中国这只沉睡的雄狮已经醒了，中国需要了解世界，世界也需要了解中国......”。

9、“.....板第六章走向世界的中国基本国情自然条件复杂多样，地理环境特色突出讲五种基本地形齐全气候类型多样干湿区温度带多生态环境差异明显。板幅员辽阔，历史悠久，人口众多讲资源总量丰富，人均不足小结从大家的回忆中知道，我国国土辽阔，东西南北中各方的地区差异很大，这是我们国家的基本国情。教学步骤板二区域差异提问以东北平原为例，东北平原地形特点是什么小结地势平坦，面积广大，是我国最大的平原此外，东北平原土壤肥沃且人口密度较低。这些是东北平原较其他地区的优势。利用这些优势条件，进行大规模的农业机械化生产，为国家提供大量的商品粮，而成为我国重要的商品粮生产基地。提问看过东北平原因地制宜发展地区经济的例子，我们来看看自己的家乡发展经济有哪些有利和不利的地理条件小结大家刚才在找出有利于和不利于经济发展的地理条件时都提到我区的人口问题，不利方面认为人口多......”。