1、“.....指导的重点是音准这乐句大跳音程要唱准，第个音要唱准把图形谱字母谱简谱数字谱综合运用，以拓宽乐谱记录形式的知识。本课就用这题材为主题编选了四个作品，以体现音乐与自然的人文性，激发学生对生活的热爱。人音版小学五年级上册音乐教案袭家小学周立学第课朝夕教学目标在音乐中描绘自然界周而复始朝夕情景的作品不聆听范唱，对歌曲整体有所了解。二表演清晨这是首校园歌曲，在演唱风格上要通俗朴素，像说话似的歌唱。这三种形式你喜欢哪种为什么。简介格里格生平......”。

2、“.....如晨曦微露初显阳光太阳升起欣赏全曲小结歌曲可以分为几个部分学生自学第乐段小节曲调。提示形式不拘，可以视唱可以个人自学可重点聆听晨景第部分连续听两遍。以合作自学。在教师指导下学唱第二乐段曲调。指导的重点是音准这乐句大跳音程要唱准，第个音要唱准。在教师的口风琴伴奏下，欢乐地唱好全曲曲调教师的口风琴伴奏为学生的伴奏作示范。歌词段较长，建议唱第段歌词，第段歌词留给学生自己学唱。这样也不影响歌曲的。把图形谱字母谱简谱数字谱综合运用......”。

3、“.....在音乐实践中掌握六拍子拍号。唱好二部合唱，提高合唱表演能力。教学重点难点唱好二部合唱，提高合唱表演能力。教学安排两课时第课时听清晨，听晨景。唱次。听晨景听乐曲晨景，你听听这段音乐描绘是什么要求边听边对照教材中的三幅图，你认为这三幅图能否反映音乐所描绘的晨景你能画出更好的图来表示吗再听次主题并看谱哼教学安排两课时第课时听清晨，听晨景。第二课时唱晚风，听渔舟唱晚教学重点难点唱好二部合唱，提高合唱表演能力拍子拍号。唱好二部合唱......”。

4、“.....把图形谱字母谱简谱数字谱综合运用，以拓宽乐谱记录形式的知识。本课就用这题材为主题编选了四个作品，以体现音乐与自然的人文性歌曲我们要做雷锋式的好少年为大调式。二段体结构。是在学雷锋活动中创作的首为广大少年和儿童喜爱的歌曲。二读谱知识音乐由弱拍或强拍弱位上开始。三综合训练发声练习讲解弱起小节。听辨旋律短句，按指定节奏创作两小节旋律片断。四欣赏管弦乐乐曲童年原是影片霞中的配乐，后由作曲家王酩本人改编为海峡组曲......”。

5、“.....二展示本学期教学内容及要求。三综合训练二教学目的复习是对旧知识的巩固，为新学期学习新知识做好准备。二展示新学期教学内容与要求，让学生对新学期有个完整系统的了解与印象。教材分析综合训练二有两个要求，是听辨节奏短句二是按指定节奏，用创作两小节旋律。教学重点旋律写作。教学过程梗概介绍新学期内容......”。

6、“.....为新学期学习新知识做好准备。三综合训练二教学目的三综合训练发声练习讲解弱起小节。听辨旋教学内容复习第九册教材内容。作曲家王酩本人改编为海峡组曲。教学重点弱起小节教学难点旋律写作课时安排三课时第课时生对新学期有个完整系统的了解与印象。教材分析综合训练二有两个要求，是听辨节奏短句二是律短句，按指定节奏创作两小节旋律片断......”。

7、“.....用创作两小节旋律。教学重点旋律写作。教学过程梗概介绍新学期内容。提出新学期新建议。复习旧知识，线谱与简谱对照四几拍。八几拍拍拍拍拍拍拍拍拍拍复习节奏组合听辨大小三度音程歌曲我们要做雷锋式三综合训练声乐练习节奏听辨及旋律片断创作四欣赏童年选自海霞组曲管弦乐曲教学目的指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲我们要做雷锋式的好少年教育他们向雷锋叔叔学习。二学习弱起小节的含义及其在音乐中的表现效果。三按指定节奏进行旋律片断创作......”。

8、“.....四通过欣赏童年巩固并运用已学过的乐器知识，发展学生音乐听觉与记忆力，并结合作品二段体结构。是在学雷锋活动中创作的首为广大少年和儿童喜爱的歌曲。与记忆力，并结合作品的内容对学生进行史两情教育。教材分析创作，发展学生的音乐思维能力。二学习弱起小节的含义及其在音乐中的表现效果......”。

9、“.....的基础知识专业练习曲音乐会练习曲教学过程教师活动学生活动设计意图导入教师引导学生欣赏中国青年钢琴家朗朗的钢琴演奏片断。在世界著名音乐家行列中，有位被誉为钢琴诗人的音乐家，肖邦。今天我们就来欣赏肖邦的钢琴学生聆听感受由当代钢琴家的演奏，激发学生对钢琴艺术的兴趣。引导学生关注将要学习教学内容作品小调革命练习曲......”。