1、“.....下列说法不正确的是是能合胰岛素的细胞质粒通常有标记基因和多个限制酶切点基因与载体的重组只需要连接酶该受体细胞婚后所生子女中儿子女儿全部正常儿子女儿各有半正常儿子全部有病女儿全部正常儿子全部通过转基因技术，成功改造了血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常。那么她与正常男性生物细菌中，真核生物酵母菌也具有④过程用的原料和工具中不含有如图表示项重要生物技术的关键步骤，是获得外源基因并能够表达的细胞......”。

2、“.....下列说法正确的是过程需要的酶是逆转录酶，原料是方法，用乙种生物生产甲种生物的种蛋白质。生产流程是甲生物的蛋白质目的基因与质粒因导入受体细胞提取目的基因目的基因与运载体的结合目的基因导入受体细胞目的基因的检测和表达目能生长不能生长正确表示基因操作四部曲的是提取目的基因目的基因导入受体细胞目的基因与运载体的结合目的基因的检测和表达目的基因的检测和表达提取目的基因目的基因与运载体的结合目的园，命运便很阔达了。故乡的山峦......”。

3、“.....柘丛盈岗，楸树峰耸，檀木沟伏„„要在地堰的边上，砍垛垛的干柴杂草，烧堆堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆长得溢彩的而且，山脉绵亘，红到极远遥的地方，比香山来得有气魄。足，谷穗也结得沉。此时，山上的红叶正红得烂漫呢。人们哪顾得多看几眼呢。所以，山里人并未想到，那丛丛的红叶，便是团团的激情首首的诗，自己正生于美境与福地，正可以坐享番。红就让其兀自红去吧，我们还有正经的营生干不完呢，他们想。那时......”。

4、“.....因为身在其中扣住要点并作简要分析解析结合题干分析，题目涉及到对人物形象线上，把本文情节发展的脉络补充完整。受赠珍珠项链感叹珍珠项链答案珍珠项链丢失珍珠项链复得珍珠项链解析结合题干分析，题目涉及到对行文线索，以及文章围绕着线索发生了哪些事情。在确定答题范围后，依据已有的情节提示，完成了题目。题干文中的母亲是个闪光的人物形象，请你简要分析母亲的性格特征。答案爱护年轻人，宽容他们，机智而有情。第次赏香山红叶，我正上着所专业院校......”。

5、“.....满山皆红遍，同伴例题故乡红叶凸凹香山的红叶，我是赏过的。答案爱护年轻人，宽容他们，机智而有情。题目。及到对行文线索，以及文章围绕着线索发生了哪些事情。在确定答题范围后，依据已有的情节提示，完成了题干这篇叙事散文以为线索。请细读全文，在下面横线上，把本文情节发展的脉络补充完整。事物主体特征发生发展结答题方式人物事例简短评价概括论据的内容规定字数。式乒乓球电子游戏机。三补充事实论据和道理论据信感恩读书做人等表述时要紧扣论点......”。

6、“.....她专注于此，克服了重重嗣难，终于发现了镭并分离出纯镭，为人类作出了巨大贡献。法国昆虫学家法布尔，岁第次接触到有关昆虫的书籍后，便立志写本有关昆虫书。他观察昆虫的生活习惯，耗费生精力，终于写成了昆虫记。注意补写论据要看清类型是否有字数限制尽量用名人事例或名言，不要用大家不熟悉的内容。知识的考查有以下几种类型剖析论据。本质是学有所成，杨时的行为方式和结果之间的本质联系是尊师重道，才能学有所成。个事件......”。

7、“.....正因为事件之中蕴含这个道理。由此我们就找到了解决问题的钥匙。将人物的做事方式和结果联系起来，挖掘方式和结果之间的本质联系是什么，如果这个本质联系和分论点致，则是直接证明个分论点，间接证明中心论点如果这种本质联系和中心论点致，我们就说这个论据直接证明中心论点。原则必须真论据替换论据能否证明类似论点并说明理由，引用这论据作用等。补充论据。，我们就说这个论据直接证明中心论点。知识点将人物的做事方式和结果联系起来......”。

8、“.....如由此我们就找到了解决问题的钥匙。重道，才能学有所成。第三部分杨时的行为方式的本质是他尊师敬道，而成为程学正宗这结果的本质是学有所成，杨时的行为方式和结果之间的本质联系是书做出分析判断，能从新的角度进行阐发评价和质疑。采菊东篱下，悠然见南山，因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要入书过度，要敢于并善于从书本中走出来。这样读书，方可避免是别人在代替我们思想......”。

9、“.....真正做到用得透脱。鲁迅早年读过不少进化论书籍，曾度相信社会进化论总以为将来必胜于过去，青年必胜于老年。后来，他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实，目睹了同是青年，则分成两方法是坚持精思。南宋学者陈善云读书须知出入法。见得亲切，此是入书法用得透脱，此是出书法。此论道出了读书的精髓。阅读中的入，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索，就是读者通过文字去触摸作者的内心......”。