1、“.....冬季气温偏暖，大雪冰冻封河现象很少见。年平均气温，无霜期天，常年降水量毫米，日照小时。年全市总的气候特征气温正常略偏高，降水偏多，日照偏少沿海垦区两部分，沿海垦区以斗龙港为界，分为斗北垦区和斗南垦区两片。水文流域概况市位于省中部，盐城市东南，北纬，东经。东连黄海，有公里海岸线。南与东台市接壤，西与兴化市毗邻，北与射阳亭湖二县区交界。总面积平方公里。属省里下河地区，里下河地区范围四至为里运河以东，苏北灌溉总渠以南，扬州至南通国道及如泰运河以北，海堤以西......”。

2、“.....地上水地下水资源丰富，民风淳朴，人杰地灵。麦新镇是个以农为主，农牧结合经济类型的大镇，农工程投资供热副产品比较丰富，近些年来，全镇各村广大干部群众，坚持以市场为导向，积极调整优化农业内部结构，农村经济产业化框架已经奠定，已开发建设的优质水稻绿色果树蔬菜瓜果育肥牛四大主导产品基地已形成规模优势。目前，全镇优质水稻面积已达万亩，优质果树万亩，蔬菜瓜果万亩......”。

3、“.....生产的金红苹果以草原龙果和草原圣果的美名享誉区内外，远销吉林黑龙江浙江大庆市等省市，生产的优质大米苹果被通辽市农业产品鉴定委员会命名为市级首批农业名牌产品确保项目的经济有效性。在考虑各热源能力及相应热网负荷的基础上，不但要满足镇区内现有的热负荷需求，同时要兼顾以后热负荷的增长和联网运行的调峰功能。前瞻性大型供热外网工程的设计使用寿命要达到年，因此本可研报告要以开鲁县麦新镇的发展规划为基础......”。

4、“.....更要结合延长地区经济发展的趋势作出相应的调整，作出方向性的待发展负荷远景分布规划，以便今后实施时确定负荷及进行管径计算。确定设计计算参数不但要科学合理，也要灵活可行集中供热站结合总图布局的规划，考虑建设的可形态，方案中强调以规模适中模式鲜明的组团和开敞空间，尺度宜人的绿地，互相穿插相互融合，组成可识别性强的住区环境。现代化的公共服务设施注城阳铭座整体空间重点突出，特别是城阳铭座步行入口，将构筑特色鲜明的景观环境。美氛围温馨治安良好的社区环境......”。

5、“.....为他们的活动提供广阔的空间。对家庭的社会交往尤为关注。方案中设臵多种形式的户外交往空间，大片的绿地开阔的广场都为户外交往提供了良好的场所，处处都有家的感受。符合交通组织的特征汽车普及已成为种强大的趋势，为迎合这趋势，方案中努力营造流畅的道路系统和充足的临时停车位。整体规划布局规划结构项目占用南关原居委会及场址，不同住宅在整体环境中遥相呼应，形成相互对话交流的空间效果。统，创造个生态良好环境优美的家园。城阳铭座的组织结构与新形势下的小区管理模式相适应......”。

6、“.....规划设计目标项目定位世纪智能化生态型适用型的小区，达到新泰市小区开发的示范工程和市民生活家园的目标。强调对城阳铭座外围生态环境的保持，保护周边的生态体系。城阳铭座内部尽量扩大绿化种植面积，构筑完整的小区绿化系统，创造个生态良好环境优美的家园。流向布局，同时利于消防车救护车的通行。二级为组团道路，人车混行，路面宽度为米，宅前间路路面宽度为米，主要供居民自行车和小型机动车使用。的空间效果。根据现有道路及规划外围交通，主出入口设在小区西，小区中部。级为小区级道路，人车分流......”。

7、“.....由小区组团和宅前三级道路构成。地内休闲游览人行道路面宽度米。绿化布臵城阳铭座绿化系统以多簇团为主。整个居住区的停车场多簇团是指小区内部在不同空间设臵的绿化带，可作为组团的绿化，构成林荫步道路对景，也是休闲观赏的良好场所。小区其他绿地结合组团中心和住宅庭院布臵。组团入口和组团绿地中布臵指示牌花架座椅等小品设施，既能满足功能要求，又能在空间环境中起到画龙点睛的作用。环境设施要注重地方文化特色的浓缩和展示，达到陶冶情操的目的......”。

8、“.....的提高，城中村将越来越具有广阔的社会功能，从而也将赋予家居环境更为丰富生动的时代气息。方案设计为每个居民及每个家庭提供环境优美氛围温馨治安良好的社区环境。为老人和儿童提供方便的步行系统和无障碍设计，为他们的活动提供广阔的空间。对家庭的社会交往尤为关注。方案中设臵多种形式的户外交往空间，大片的绿地开阔的广场都为户外交往提供了良好的场所，处处都有家的感受。上级部门和对口支援地区的大力资助，全区学校办学条件得到了较大改善。学校布局进步项目建设投资和筹资方案该项目总投资为万元......”。

9、“.....第到年，全区幼儿入园率由以达到。区内适龄儿童青年受教育程度和学校教育质量明显提高。二教育发展面临的主要问题十五期间，集宁区教育事业发展较快，进步较大，但相对于经济社会发展对教育事业二章项目的规划相关性及建设必要性的要求相对于教育实现现代化的要求来说，教育还存在着些结构性问题和薄弱环节。主要问题有优质教育资源供给还不够充裕教育发展不均衡的问题尚未充分解决教育软环境建设尚需加强，骨干教师数量偏少，教师的学历和业务能力亟待提高......”。