1、“.....各班开展告别陋习,争创文明传统文化与修身文明习惯,贵在养成等主题养什么样的人。是深刻揭批暴力恐怖案件的真相,认清暴力恐怖分子的丑恶本质,让教职工知道暴力恐怖和宗教化思想给家庭和社会带来的危害,深入开展亮观点表态度发声亮剑。要求认真遵守国家的法律法规,自觉维护民族团结和社会稳定,从自身做起管好自己,教育好身边的人子女和亲戚朋友远离宗教思想,从不穿吉里巴甫服,不留大胡须不戴面纱不参与非法宗教活动等方面来抵御和防范宗教思想的侵蚀。开展形式多样内容丰富的去宗教化活动,进步坚定教职工的政治立场。学校要充分利用宣讲团组织开展的宣讲活动,不断加强新形势下学校思想政治建设及反分裂反渗透教育,为正确区分正常宗教活动与非法宗教活动的区别,进而为明确政治立场坚守维护民族团结阵地夯实了基础。民族团结细胞工程活动实施方案整理版。利的认识......”。

2、“.....掌握青少年思想动态。鼓励家长以其自身的言行随时随地的教育影响子女,对孩子生活习惯道德品行谈吐举止等给予影响示范,树立家长权威,达到潜移默化的作用。家校共管教。充分发挥家长学校及家庭教育指导中心的作用,以家校合作的方式帮助孩子把受社会不良思想影响的表现消灭在萌芽状态,引导学习树立正确的人生观价值观世界观。通过给孩子讲述身边的先进事迹和典型人物,带领孩子观看弘扬社会和谐风尚的电影,听取榜样人物报告讲座,鼓励孩子建有榜样学榜样当榜样的意识同时,对孩子的观,及时进行交流疏导,防止出现思想偏离现象防止思想滑坡。领导机构为全面落实市委市教育党工委关于扎实开展去化活动的总体安排,特成立学校去化领导小组组长副组长成员领导小组下设办公朋友远离宗教思想,从不穿吉里巴甫服,不留大胡须不戴面纱不参与非法宗教活动等方面来抵御和防范宗教思想的侵蚀......”。

3、“.....进步坚定教职工的政治立场。学校要充分利用宣讲团组织开展的宣讲活动,不断加强新形势下学校思想政治建设及反分裂反渗透教育,为正确区分正常宗教活动与非法宗教活动的区别,进而为明确政治立场坚守维护民族团结阵地夯实了基础。教育目标通过礼仪感恩的教育,使学生逐步养成尊敬长辈礼貌待人的优秀品质,提高分清是非善恶美丑的能力通过生活卫生习惯教育,使学生养成讲秩序讲效率讲公德有理智的好习惯,提高学生的生活自理能力和环保意识通过学习习惯教育,帮助学生提高学习效率,促进学生文化素质的提高通过节俭习惯教育,使学生养成艰苦朴素的良好习惯民族团结细胞工程活动实施方案整理版,贯彻落实,自理自律,逐渐养成良好习惯。同时学校进行专项检查督促,帮助学生坚定道德意志,督促学生巩固良好的行为习惯。根据行为习惯的养成特点和学生身心发展特点,把行为规范逐条分解,分周落实......”。

4、“.....巩固习惯养成。各周的专项养成教育内容及检查督促办法如下主题严格守纪,按时作息要求升旗提前分钟到操场按时上课,杜绝迟到早退旷课现象。见到垃圾能主动捡起来,看到别人扔垃圾物主动劝阻。不乱花零用钱。早睡早起,保证睡眠时间,自己整理房间。不乱扔东西,见到废纸垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。实施途径高尚师德引领教师的思想品德和人格力量对学生有巨大的示范引导作用,全体教师应加强自身修养,使自己成为学生文明行为的楷模。主题活动教育各级各类班团组织积极开展主题教育和系列教育活动,促进师生把受社会不良思想影响的表现消灭在萌芽状态,引导学习树立正确的人生观价值观世界观。通过给孩子讲述身边的先进事迹和典型人物,带领孩子观看弘扬社会和谐风尚的电影,听取榜样人物报告讲座,鼓励孩子建有榜样学榜样当榜样的意识同时,对孩子的观,及时进行交流疏导......”。

5、“.....领导机构为全面落实市委市教育党工委关于扎实开展去化活动的总体安排,特成立学校去化领导小组组长副组长成员领导小组下设办公室,教师层面的学习与宣传由党支部牵头,具体由党政办公室负责学生层面的由中学德育处牵头,具体由校长负责。具体实施加强学习,提高去化的思想认识。要严格落实教育局工委下发的教育系统去化宣传教育活动实施方案相关文件要求,通过采取集中学习自学等活动形式,进步增强让学生知道在学习和生活中如何做,怎样做。成立我校学生日常行为习惯养成教育领导小组。加强领导,健全制度,建立网络,科学规划,真正把对学生养成教育的每项要求落到实处。组长副组长成员各班班主任。组织全校学生学习中学生守则和中学生日常行为规范,让学生明确并牢记守则和规范的要求。各班对每位学生的行为习惯进行统计,切合实际,不断改进,促进教育教学工作和学生的全面发展。针对学校实际......”。

6、“.....各班组织学生认真学习并落实。各班开展告别陋习,争创文明传统文化与修身文明习惯,贵在养成等主题班会或其他形式生动的教育活动,使学生认识到养成良好行为习惯的重要性。第阶段实施督查本阶段为执行与检查落实阶段。学生在明确良好习惯要求的基础上实加强学校法制教育工作的全面领导和协调工作,立足于学校的实成立以校长为组长的深入开展学校法制教育工作际情况,扎实开展学校法制教育工作。组长副组长成员完善两个制度师生的学法制度。根据教育局相关的会议精神和要求,并结合每年下发的相关青少年学生学法计划内容,组织学习系统的相关法律法规。学法情况考评制度。学校每学期每学年都要组织对师生学法用法的情况进行考评......”。

7、“.....主要措施开展教育活动开展专题教育活动。未成年学生自护教育是维护未成年学生合法权益的重要手段,是未成年学生健康成长的必修课。提高未成年学生的自我保护意识,增强未成年学生的自我保护能力,增强未成年学生自觉运用宣传员作用,对每个学生及家庭成员情况做到了然于心。多举措并举让去化宣传教育工作入脑入心。通过校园网校园广播黑板报宣传栏书法绘画手工作品手抄报等能看得见摸得着的,感受得到的宣传教育活动,大力营造浓厚的去宗教化宣传氛围。学校领导要经常深入班级和教职工中,了解学校在安全稳定工作教育教学学生常规管理等工作方面的开展情况,并就发现的些问题做出具体的要求和部署。加大校园及校园周边环境的综合治理工作力度,重点清查校园及周边环境的安全隐患,对些学校无法解决的问题及时上报给上级部门,通过上级部门的协调解决,使安全隐患问题得到有效地治理......”。

8、“.....积极开展主题宣传教育活动,增强学生去化思想的认识。通过国旗下讲话国旗下誓词等教育形式加法律武器和社会保护功能的自觉性,是防止未成年学生遭受人身伤害最有效的途径。进步加强师德教育和法制教育。做到个结合法制教育与健康教育相结合。中小学健康教育内容包括个领域健康行为与生活方式疾病预防心理健康生长发育与青春期保健安全应急与避险。我校通过集中讲座和专题授课等形式,加深学生德法律意识。家庭筑基础。利用孩子平时在家的时间,倡导家长通过谈心事说趣事讲故事,倾听孩子对周围发生的事情的看法,全面了解孩子对宗教习俗的认识,宗教活动和身边宗教现象的看法,掌握青少年思想动态。鼓励家长以其自身的言行随时随地的教育影响子女,对孩子生活习惯道德品行谈吐举止等给予影响示范,树立家长权威,达到潜移默化的作用。家校共管教......”。

9、“.....以家校合作的方式帮助孩子实施步骤分为个阶段第阶段组织动员本阶段为组织发动阶段。通过学习中学生日常行为规范中学生守则校纪班规,学校行为习惯要求等,明确行为规范的内容,让学生知道在学习和生活中如何做,怎样做。成立我校学生日常行为习惯养成教育领导小组。加强领导,健全制度,建立网络,科学规划,真正把对学生养成教育的每项要求落到实处。组长副组长成员各班班主任。组织全校学生学习中学生守则和中学生日常行为规范,让学生明确并牢记守则和规范的要求。各班对每位学生的行为习惯进行统计,切合实际,不断改进,促进教育教学工作和学生的全面发展。针对学校实际,团委对学生的仪容仪表作息习惯卫生习惯学习习惯等日常行为提出具体的要求,各班组织学生认真学习并落实。各班开展告别陋习,争创文明传统文化与修身文明习惯,贵在养成等主题我传唱活动......”。