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4、“.....则没有名副其实的国土惠特曼每个人都有定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身。爱因斯坦我们已经有了比较准确的定位我们的怎样的人,到底要干什么样的事业,这些对于你们而言是毫无概念。从小学时代我的理想,到初中时代我的将来,到高中时代我的大学,到大学时代我的迷茫,你们在这过程中完成了人生目标的蜕变,最后剩下的是死掉的虫皮。我认为正是这点的综合作,没有了以前做不完的作业你们觉得上课对自己空荡荡的,学了又怎么样,不学又怎么样与其让自己学得这样辛苦,还不如让自己过得洒脱点。第大学里面有太多属于自己的时间。人生要笑天。做法天。感冒天。学习天。指学校以外的接受漫其修远兮,吾将上下而求索乘风破浪往前闯,成功就在我脚下你似乎慢慢会惊讶于以上的计算结果,人生的时间就是这样子消失。大学职业生涯规划主题班会模板......”。
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8、“.....添加们丧失了目标。但是,没有方向的船,什么风都不是顺风。为自己找个好的第出身读书找工作生孩子读书实现人生的构想大学绝不是什么人生终极目标质量好的工具用起来更舒服些大学有如人间路为什么读书放下高考的重担,我们自由了可能是最职业生涯规划我的大学我的梦优质课件精还有年或者年我们要走的路还很长希望就在前方,我们需要的是朝目标奋勇前进和其他同学样,当我第次迈进大学校园的时候,都天真地以为自己进入人生的象牙塔。其实不然,大学生活固然丰富多彩闲散安闲,但真正意义上的大学生活决不是如上所云键字添加关键字终极目标继续深造,争取更好的生存环境!在大千世界中拥有属于自己的份净地!对于个人,正承受来自各种社会压力普通物理人才多得是迈入个好的企业没有定的社会关系基础是不行的,没有定的真才实学更是比登天还难。到底要做怎没有名副其实的品行和生命没有信仰......”。
9、“.....这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身。爱因斯坦我们已经有了比较准确的定位我们的时适的大学生活,则会葬送自己宝贵的青春年华,若反其安适而行之,则会使自己的青春绽放出灿烂的光辉。相信明智的我们的都会择其后者,但理想的将来却往往与事实相差甚远,要问为何每人都可以在自己的脑子里立下个鸿鹄之志,构建个宏伟蓝图心语大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之路漫漫其修远兮,吾将上下而求索乘风破浪,没有了以前做不完的作业你们觉得上课对自己空荡荡的,学了又怎么样,不学又怎么样与其让自己学得这样辛苦,还不如让自己过得洒脱点。第大学里面有太多属于自己的时间。人生要笑天。做法天。感冒天。学习天......”。
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