1、“.....要是再多玩会儿就好了。唉,要是不上学就好了。改为唉,我好想不上学呀。个接个年级下册语文优品含内容精。不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗也像我样,这么想吗字词学习读读,记记接着睡觉做梦ɡɡēɡǒɡɡǎ思考这句话体现了什么这句话体现了我在学校和小伙伴玩ōāī你期待每天早晨去上学吗不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪！学习提示自由读第小节。找找到了学校,我做了什么自己喜欢的事情然后又发生了什么我是怎样做的自学第节正和小伙伴们玩着跳房子,操场上却响起了上课铃ō语气词唉表达了我玩兴正浓却要回家的遗憾和无奈。突出了儿童天真和贪玩的本性......”。

2、“.....把课文读准读通读顺。标出小节个接个正和个接个年级下册语文优品含内容精.右结构我会写组词部首辶这里这儿这个结构半包围结构这种课文解析学习提示回忆课文内容说说小诗人这天当中都做了哪些事情月夜踩影子做各种各样的梦和小伙伴玩跳房子听老师讲故事学习提示跟老师读第小节,注意读好儿化音会儿和带有唉啊呢节不过在这里是什么意思各种各样呢学习提示听到大人的叫声,孩子是怎么想的应该用什么语气来读孩子不高兴了吗他又是怎么想的学习第节月夜,正玩着踩影子,就听大人叫着快回家睡觉！唉,我好想再多玩会儿啊......”。

3、“.....记记接ēǒ觉再做各种样梦伙伴却趣这ǒ课文解析学习提示回忆课文内容说说小诗人这天当中都做了哪些事情月夜踩影子做各种各样的梦和小伙伴玩跳房子听老师讲故事学习提示跟老师读第小节,注意读好儿化音会儿和带有唉啊呢的句子。孩子是在什么时候玩踩影子游戏的他们玩得怎么样从哪儿看出来的学习改为唉......”。

4、“.....唉,要是不上学就好了。改为唉,我好想不上学呀。个接个年级下册语文优品含内容精。不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗也像我样,这么想吗字词学习读读,记记接着睡觉做梦也是这样,遇到好玩的事情就想着多玩会儿,不想停下来,但是大人不允许的情况下,我们只好停下来,去做大人让做的事情。然后做着做着,就觉得第件事情也很有趣很快乐了。小朋友们,读了这个故事,你们懂得了什么遇事要学会从多个角度去思考我们要像文中的孩子快回家睡觉！唉,我好想再多玩会儿啊......”。

5、“.....注意读好儿化音会儿和带有唉啊呢的句子。孩子是在什么时候玩踩影子游戏的他们玩得怎么样从哪儿看出来的学习右结构我会写组词部首辶这里这儿这个结构半包围结构这种课文解析学习提示回忆课文内容说说小诗人这天当中都做了哪些事情月夜踩影子做各种各样的梦和小伙伴玩跳房子听老师讲故事学习提示跟老师读第小节,注意读好儿化音会儿和带有唉啊呢读读,记记接觉再做各种样梦伙伴却趣这却单耳旁觉睡觉感觉多音字我会写ɡ组词部首辶见过走过过来过去结构半包围结构我会个接个年级下册语文优品含内容精.样保持积极乐观向上的心态。课后扩展全体起立,调整呼吸,男生读蓝色的字,女生读红色的字,黑色的字起读。改为唉......”。

6、“.....改为唉,要是没有上课铃就好了。改为句式变换唉,我好想再多玩会儿啊。个接个年级下册语文优品含内容精右结构我会写组词部首辶这里这儿这个结构半包围结构这种课文解析学习提示回忆课文内容说说小诗人这天当中都做了哪些事情月夜踩影子做各种各样的梦和小伙伴玩跳房子听老师讲故事学习提示跟老师读第小节,注意读好儿化音会儿和带有唉啊呢唉,要是不上学就好了。改为唉,我好想不上学呀。个接个年级下册语文优品含内容精。改为唉,要是不上学就好了。改为唉,要是没有上课铃就好了。改为句式变换唉,我好想再多玩会儿啊。读了这小节你想说什么如果小作者是在问你你会怎样回答我别的孩子也是这样吗也像我样,这么想吗字词学习读读......”。

7、“.....突出了儿童天真和贪玩的本性。改为唉,要是再多玩会儿就好了。课文解析学习提示回忆课文内容说说小诗人这天当中都做了哪些事情月夜踩影子做各种各样的梦和小伙伴玩跳房子听老师讲故事学习提示跟老师读第小节,注意读好儿化音会儿和带有唉啊呢的句子。孩子是在什么时候玩踩影子游戏的他们玩得怎么样从哪儿看出来的学习的句子。孩子是在什么时候玩踩影子游戏的他们玩得怎么样从哪儿看出来的学习第节不过在这里是什么意思各种各样呢学习提示听到大人的叫声,孩子是怎么想的应该用什么语气来读孩子不高兴了吗他又是怎么想的学习第节月夜,正玩着踩影子......”。

8、“.....记记接着ǒ读读,记记接着睡觉做梦伙伴这里再见有趣各种各样却读读,记记接ēǒ觉再做各种样梦伙伴却趣这ǒ个接个年级下册语文优品含内容精.右结构我会写组词部首辶这里这儿这个结构半包围结构这种课文解析学习提示回忆课文内容说说小诗人这天当中都做了哪些事情月夜踩影子做各种各样的梦和小伙伴玩跳房子听老师讲故事学习提示跟老师读第小节,注意读好儿化音会儿和带有唉啊呢得非常开心......”。

9、“.....把课文读准读通读顺。标出小节个接个正和小伙伴们玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。唉,要是没有上课铃就好了。不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀ɡ组词部首夂各个各人各种各自结构上下结构我会写ǒ组词部首亻同伙入伙结构左右结构我会写组词部首亻伙伴同伴结构左右结构我会写组词部首禾几种各种结构左右结构ǒɡ我会写ɡ组词部首木样品样子同样样结构。唉,要是没有上课铃就好了。ɡǎǒɡāǎɡɡǎɡǐ伙伴们玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。唉,要是没有上课铃就好了......”。