1、“.....前后衔接紧凑,且简单概括为党员党性是什么为什么要不断加强党员党性修养和怎么来加强党员党性修养这个问题,引人深思。接着,在随后的授课过程中,向老师妙语连珠,将原本枯燥的理论知识与现实生活联系,更深入浅出,以自己的个人经历为例子,讲得十分生动有趣。更难得的是,向老师不回避现实的态度。在入党之初,我虽然在理论知识方面学习得不少,对于些基本概念原理也算烂熟于心,但是,旦投射到现实生活中,我就感到无所适从与深深的疑惑。信息爆炸的时代,各种良莠不齐的消息时刻在向你袭来。而随着这种浪潮民真正的当家人。课堂上,老师给我们推荐了梁晓声的年轮和余华的活着。课后读完后,深有感触。其中年轮中,主人公们在少年时期经历了年自然灾害文化大革命青年时期经历了上山下乡,人到中年又经历了改革开放的大潮他们的经历见证了共和国的创业与发展。年自然灾害,使他们过早地品尝了生活的艰辛轰轰烈烈的文化大革命......”。

2、“.....使他们迷茫无奈当改革开放的大潮袭来时,他们青春已逝,年华不再,剩下的只是张张布满了皱纹与愁容的脸庞他们有中国传统的家庭亲情,又有比亲情更高为朋友义不容辞的友情,还有阴差阳错充满了悲剧色彩的爱情。当改革大潮席卷大地的时候,他们人生最美好的时光已经逝去。但是,他们凭着坚忍不拔的意志,顽强地与命运抗争,用自己的智慧自己的鲜血谱写着代人辉煌壮丽的人生工作新模式,更好地做到尊重理解关心同学。这也正是贯彻了胡主席在党的十大报告中指出的加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。这重要论述的精神。其次,思想政治工作注重人文关怀,必须贴近实际生活。思想政治工作要贴近学生实际生活,就要从大家的现实处境和切身利益出发,关注人的价值需求,关注人的生活质量。细化的说就是跟上大学生活变化的新节奏,传递生活变化的新信息......”。

3、“.....增强针对性和实效性。体现出人情味和亲和力。正所谓国有国法,家有家规,任何个组织和部门都有其纪律。中国共产党有着严密的组织纪律。包括日常行为中的纪律,组织建设上的纪律,和防腐防敗的纪律。中国共产党党员必须始终坚持党的组织早地成熟起来上山下乡艰苦的生活,使他们迷茫无奈当改革开放的大潮袭来时,他们青春已逝,年华不再,剩下的只是张张布满了皱纹与愁容的脸庞他们有中国传统的家庭亲情,又有比亲情更高为朋友义不容辞的友情,还有阴差阳错充满了悲剧色彩的爱情。当改革大潮席卷大地的时候,他们人生最美好的时光已经逝去。但是,他们凭着坚忍不拔的意志,顽强地与命运抗争,用自己的智慧自己的鲜血谱写着代人辉煌壮丽的人生,刻画出共和国同龄人的年轮......”。

4、“.....我终于荣幸地参加了本学期的党校培训。这既是党组织给予我的次宝贵机会也同样是组织对我的更深入月入党思想汇报感悟中华民族脊梁精神从,希望大学毕业后靠自己是党员而顺利就业,或以为个党员的头衔很自豪的想法都是的。入党的目的不是为自己,而是全心全意为人民服务。第节课的授课内容是党员的党性修养,由资产管理公司的党委书记向老师讲授。向老师整场讲授完全脱稿,且思路清晰,贴近生活,娓娓道来,引人入胜。课堂上气氛活跃,掌声不断。在这次的课堂上,向老师将他的授课内容分为个部分,前后衔接紧凑,且简单概括为党员党性是什么为什么要不断加强党员党性修养和怎么来加强党员党性修养这个问题,引人深思。接着,在随后的授课过程中,向老师妙语连珠,将原本枯燥的理论知识与现实生活联系,更深入浅出,以自己的个人经历为例子,讲得十分生动有趣。更难得的是,向老师不回避现实的态度......”。

5、“.....我虽然在理论知识方面学习得不少,对于些基本概念原理也算边的同学成为党员或预备党员而盲目随从,希望大学毕业后靠自己是党员而顺利就业,或以为个党员的头衔很自豪的想法都是的。入党的目的不是为自己,而是全心全意为人民服务。月入党思想汇报感悟中华民族脊梁精神。正所谓国有国法,家有家规,任何个组织和部门都有其纪律。中国共产党有着严密的组织纪律。包括日常行为中的纪律,组织建设上的纪律,和防腐防敗的纪律。中国共产党党员必须始终坚持党的组织纪律,把它当生生活的准绳。明确自己的责任和义务,为人民服务,特别是在组织上始终保持,拥护党的领导,发挥党员的积极性,先进性。如果这制度动摇,则民主得不到伸张,人民积极性下降,造成党内同志的涣散。甚至整个党将会腐败,就会没有凝聚力。就会无法面对突发性的问题,就会失去人民的信任。从历史和经验来看,苏联的挫为共产主义奋斗毕生的信念,以全心全意为人民服务为宗旨......”。

6、“.....并严格遵守党纪国法。但是我们真实的入党动机却不全然是这样,比如功利型虚荣型盲从型被动型成才型情感型的入党动机。这些入党动机都是不正确的。正确的入党动性能从根本上决定个党员的素质和行动,所以建立正确的入党动机是每个要求入党的同道必须重要解决的题目。入党动机的正确与否,不但关系到要求入党的积极份子能否为创造入党条件产生正确的导向和内在动力,而且关系到要求入党的积极份子能否在入党以后,始终不渝地坚持共产党员的世界观,人生观和价值观,永葆共产党员的本质。党员的项义务要求我们,要刻苦学习,发挥模范作用,团结同坚持党和人民的利益高于切,具有共产主义思想意识和道德情操。由此看来,由于身边的同学成为党员或预备党员而盲目随,方面要履行认真学习马克思列宁主义思想共产党理论和个代表的重篇年月大学生入党思想汇报中华民族的复兴敬爱的党组织在大学开学早期,我递交了入党申请书......”。

7、“.....倍感荣幸和珍惜。第堂课上,谭书记给我们讲授了入党的条件正确的入党动机,希望我们用党员条件严格要求自己,以实际行动争取入党,并向我们先容了些入党的基础知识。我了解到了很多。谈到入党固然会触及到入党动机。在关于入党动机这点,我很有感慨。入党动机就是个人要求入党的内在缘由和真实目的,即为甚么要加入中国共产党的题目。还没上大学之前,家里人就希望我在大学里能早日入党,当时的我对入党也没有甚么概念,只是以为成为位党员只是多了个头衔,而这个头衔会给我带来很多好处而已。但是通过这节课的学习成绩,缩小缺点的温床。这要求我们当代大学生沉住气,厚积薄发,切为步入社会服务,树立正确的人生观,价值观。生活有太多偶然和意外,谁也无法做到卜算子能做到未来先知,那么就让我们返璞归真,重视精神层面的自我剖析和提高,努力向党组织靠拢......”。

8、“.....接受了党的正规教育,第次上党课,感悟深刻。学校安排讲课老师实行轮流制,每个老师讲个部分,学习计划第章是中国共产党的章程,但这次负责文院党课培训的老师是讲授中国共产党党员条件的韩根稳老师,虽然说没有按照教材程序操作,但我认为这样的顺序更加有效。很多时候,我们味的宣传自己的宗旨和信仰,却没有考虑到受众心理,就比如弹琴,伯牙在弹奏弦琴在钟子期听来才是高山流水,换成其他人,或许并不能体会我知道了个合格的共产党员应当是要有为共产主义奋斗毕生的信念,以全心全意为人民服务为宗旨,永久做劳动人民的员,并严格遵守党纪国法。但是我们真实的入党动机却不全然是这样,比如功利型虚荣型盲从型被动型成才型情感型的入党动机。这些入党动机都是不正确的。正确的入党动性能从根本上决定个党员的素质和行动,所以建立正确的入党动机是每个要求入党的同道必须重要解决的题目。入党动机的正确与否......”。

9、“.....而且关系到要求入党的积极份子能否在入党以后,始终不渝地坚持共产党员的世界观,人生观和价值观,永葆共产党员的本质。党员的项义务要求我们,要刻苦学习,发挥模范作用,团结同坚持党和人民的利益高于切,具有共产主义思想意识和道德情操。由此看来,由于身第节课的授课内容是党员的党性修养,由资产管理公司的党委书记向老师讲授。向老师整场讲授完全脱稿,且思路清晰,贴近生活,娓娓道来,引人入胜。课堂上气氛活跃,掌声不断。在这次的课堂上,向老师将他的授课内容分为个部分,前后衔接紧凑,且简单概括为党员党性是什么为什么要不断加强党员党性修养和怎么来加强党员党性修养这个问题,引人深思。接着,在随后的授课过程中,向老师妙语连珠,将原本枯燥的理论知识与现实生活联系,更深入浅出,以自己的个人经历为例子,讲得十分生动有趣。更难得的是,向老师不回避现实的态度。在入党之初......”。