1、“.....正所谓亲其师,信其道。我们的教育才会取得预期的效果。作为老师要树立正确的学生观,也就是要尊重学生的人权,学生的独立性,学生的差异性,不要用的的班级管理实例结合起来,不仅让老师们在理论上重新认识了班主任工作的内涵,更从案例实践上获得了处理班级事务的启示。在今后的工作中,我将应用这些理论基础来指导我的班级管理工作。学校教育,德育为先班级管理,活动引领让学生通过各项活动,提高学生素养,提炼学生本能。从这次的培训中我得到了以下几点启示日常班级管理中,要充分发挥学生的主体性。学生是班级体建设中起着主导决定作用。全国优秀班主任创新班级管理培训心得篇受中心校委派,年月日至日,有幸参加了新时代教育背景下全国优秀班主任德育课程开发建设与创新班级管理高级研修班的培训,受益匪浅。位专家,各具特色。给我印象最深的是吴老师,她做的讲座题目是班级创意常规管理,她是班主任之友杂志封面人物......”。

2、“.....这样,教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。建立良好的师生关系班主任对全班所有学生都要视同仁,公平对待,不能歧视任何个学生,对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。在教育学生的过程中,要多考虑事情发生的来龙去脉,想想自己在与学生同龄时的行为与想法正确把握学生行为的性质,分清是故意的,还是无意的,是全国优秀班主任创新班级管理培训心得篇次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对具体细致琐碎繁杂,艰苦而长期的班主任工作,我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作,总之,做名班主任,就要做到教学生天,想学生生这样才能把工作做得更好。在今后的工作中,我要以更高的标准严格要求自己,力争做名更加优秀的班主任。为期天的班主任培训,让我收获培训过程中......”。

3、“.....不仅让老师们在理论上重新认识了班主任工作的内涵,更从案例实践上获得了处理班级事务的启示。在今后的工作中,我将应用这些理论基础来指导我的班级管理工作。学校教育,德育为先班级管理,活动引领让学生通过各项活动,提高学生素养,提炼学生本能。爱学生爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生,体的成长,离不开教师,也离不开家长。要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好。因此,在班级管理中,班主任要经常和学生家长进行沟通,共同关心和教育儿童。如可定期举行家长会,开展些亲子活动,根据需要不定期地进行家访等。总之,这会调动家长参与班级管理工作的热情,通过校内外结合,把学生教好。全国优秀班主任创新班级管理培训心得篇受中心校委派,年月日至日......”。

4、“.....受益匪浅。位专家,各具特色。给我印象最深的是吴老师,她做的讲座题目是班级创意常规管理,她是班主任之友杂志封面人物。善于用各种创意体验的培训中我得到了以下几点启示日常班级管理中,要充分发挥学生的主体性。学生是班级的主人,要想做好班级工作,首先就要培养学生的主人翁意思。在平时的工作中,班主任应主动把自己置身于学生群体之中,尊重学生的情感,理解和信任学生。做到人人有事做,事事有人做。日常班级管理中培养学生的创新意识。素质教育将培养学生的创新意识作为个重点工作,作为班级管理的领导方式化解学生各个阶段遭遇的困境和迷茫,助孩子们顺利跨过道道人生成长的坎。个人专著班主任微创意招让班级管理脑洞大开。她改变制度管理模式,尝试创建幸福班级,让每个孩子在体验幸福创造幸福传递幸福中感受人情的温度成长的自由度,从而获得生命发展的广阔度。吴老师老师......”。

5、“.....虽然她的讲座只有短短个小时,但是我的收获颇多受益匪浅。重庆的吴晓霞老师让我懂得了爱是无私的,是平等的,是面对每个学生的。只有做到了平等的爱每个学生,才会去尊重学生,信任学生。而这点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱,才会愿意接受老师的教育,正所谓亲其师,信其道。我们的教育才会取得预期的效果。作为老师要树立正确的学生观,也就是要尊重学生的人权,学生的独立性,学生的差异性,不要用的了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对具体细致琐碎繁杂,艰苦而长期的班主任工作,我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作,总之,做名班主任,就要做到教学生天,想学生生这样才能把工作做得更好。在今后的工作中,我要以更高的标准严格要求自己,力争做名更加优秀的班主任。为期天的班主任培训,让我收获颇多,受益匪浅......”。

6、“.....教育也需要技术。没有爱的技术是危险的,而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用,教师的智慧,独特的工作方法,宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教,遇到突发事件,光有爱心和责任心是不够的,还要讲求方法,因为对于每个学生都像对待自己的孩子样来关爱。要用真诚的爱去感化学生,触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时,要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生,尽切努力,给他们爱,给他们尊重,给他们希望,不仅教师如此,还要教育其他学生如此,要学会欣赏他们,发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生,让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。亲其师,信其方式化解学生各个阶段遭遇的困境和迷茫,助孩子们顺利跨过道道人生成长的坎。个人专著班主任微创意招让班级管理脑洞大开。她改变制度管理模式,尝试创建幸福班级......”。

7、“.....从而获得生命发展的广阔度。吴老师老师,给大家讲解如何做好班主任管理工作。虽然她的讲座只有短短个小时,但是我的收获颇多受益匪浅。次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对具体细致琐碎繁杂,艰苦而长期的班主任工作,我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作,总之,做名班主任,就要做到教学生天,想学生生这样才能把工作做得更好。在今后的工作中,我要以更高的标准严格要求自己,力争做名更加优秀的班主任。为期天的班主任培训,让我收获孩子是个成长中的人,虽然会犯这样那样的,但是在人格上完全与自己平等,具有令人憧憬的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生,与他站在同个角度上看待他的世界,走进他的心里,多给予孩子们需要的尊重信赖理解宽容与等待。作为班主任要有强烈的责任心......”。

8、“.....全国优秀班主任创新班级管理培训心得篇。做好家校联系孩子的进步,集全国优秀班主任创新班级管理培训心得篇了班主任工作的内涵,更从来自无锡的诸向阳校长重庆的吴晓霞老师孝感的杨虹萍老师的经验分享中,给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中,自觉运用学到的知识和方法,来指导工作,不断学习反思总结,努力做好班主任工作。通过这次学习,使我认识到作为个班主任要做到以下几个方面作为班主任要有爱心,树立正确的学生观。全国优秀班主任创新班级管理培训心得次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对具体细致琐碎繁杂,艰苦而长期的班主任工作,我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作,总之,做名班主任,就要做到教学生天,想学生生这样才能把工作做得更好。在今后的工作中,我要以更高的标准严格要求自己,力争做名更加优秀的班主任。为期天的班主任培训......”。

9、“.....做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好。因此,在班级管理中,班主任要经常和学生家长进行沟通,共同关心和教育儿童。如可定期举行家长会,开展些亲子活动,根据需要不定期地进行家访等。总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到光点抓住学生每个大胆的猜测和创意。相信学生,他们是最棒的。日常班级管理中调动家长的参与热情。孩子的成长于教育,需要教师的指导与关怀,同样也离不开家长。因此,班主任除了除了做好学生的教育以及管理以外,还要做好家长的工作。要取得家长的支持与配合,要获得家长的信任,还要学会调动家长参与班级管理工作的热情,通过校内外结合,把学生教好。重庆的吴晓霞老师我们工作的对象是人,每个学生都是不同的个体,所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题......”。