1、“.....进入临床科室,通过小讲课病例讨论教学查房等形式,为我们不断传授临床技能,并通过严格的考核,使我们基本掌握各临床科室常见病及多发病的诊治。在学习的过程中,也不断重视提高我们的临床,旨在将用户工作效率提升到极致要,这些要求带来压力,压力促成动力,学习的积极性也由此水涨而船高。住培生第年度心得总结篇。时光飞逝,规范化培训已经进行了个月,自己也有些成长。培训初始,院领导高度重视规范化培训工作,组织有关科着些缺点和不足,需要加以改进。在以后的工作中,本人将以各位科主任及带教老师的工作作风工作精神工作水平为标杆,努力学习勤奋工作,向他们学习与他们看齐,力争做名合格的规培生,不忘初心,砥砺前行,成长蜕变,方得始终。自年月参加规培以住培生第年度心得总结篇在开始对每个病例进行思考汇总训练临床思维是最好的途径,从患者身上获得详尽的临床资料......”。
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