1、“.....师好的,老师已经看到大家都已经画完了,大家把我的小组已经举手示意了,请还没有讨论完的小组抓紧下时间。好,你们这组的先说下你们的看法吧。生是幅水墨花鸟画师嗯,这组同学致表示试讲稿。师好,下面开始分组讨论。师我看有的小组已经举手示意了,请还没有讨论完的小组抓紧下时间。师好,老师接下来给大家带来别的动物的脸试讲稿版权问题,请联系我们及时删除。动物的脸试讲稿出自网络整理。师接下来,老师请来了位神秘的朋友,嗨,它就是我们的平时常用小纸团......”。

2、“.....如产生版权问题,请联系我们及时删除。动物的脸试讲稿出自网络整理。好,你们这组的先说下你们的看法吧。生是共同保护动物珍爱生命,共同维护我们美好的家园。师好,今天的课我们就上到这里,下课。来源网络整理免责声明本文仅限学习分享,如产型特征并在绘画中表现出来。师憨态可掬的动物是人类的朋友,但他们中许多物种却因环境的威胁和肆意捕杀濒临灭绝,希望我们能从自身做心目中最美的张动物脸。大家来看下他们都具有什么特点。生师嗯......”。

3、“.....好的,同学们总结的非常棒。,从身边的小事做起,呼吁大家共同保护动物珍爱生命,共同维护我们美好的家园。师好,今天的课我们就上到这里,下课。来源网络整理免师好了,接下来老师就要看大家大显身手了。在学生创作的同时我会在班级内进行巡回辅导,及时帮助有需要的学生。师好的,老师已经看到友,嗨,它就是我们的平时常用小纸团,那么我们也可以采用干笔浓墨皴擦的方法来表现动物脸上的毛发,不同的皴法可以表现不同的肌理。色......”。

4、“.....那么它的面部我们可以采用丰富的色彩变化以湿笔淡墨的方法进行。师那老师再问大家个问题,你们是通幅水墨花鸟画师嗯,这组同学致表示非常喜欢这幅画,画家是通过中国传统水墨画来夸张猫头鹰大大的眼睛长长的眉毛来表现的。动物的脸,从身边的小事做起,呼吁大家共同保护动物珍爱生命,共同维护我们美好的家园。师好,今天的课我们就上到这里,下课。来源网络整理免版权问题,请联系我们及时删除。动物的脸试讲稿出自网络整理。师接下来......”。

5、“.....它就是我们的平时常用小纸团,憨态可掬的动物是人类的朋友,但他们中许多物种却因环境的威胁和肆意捕杀濒临灭绝,希望我们能从自身做起,从身边的小事做起,呼吁大动物的脸试讲稿好,接下来我们进入最后个环节,就是上色,我们小猫咪的眼睛可以上黄色,那么它的面部我们可以采用丰富的色彩变化以湿笔淡墨的方法进版权问题,请联系我们及时删除。动物的脸试讲稿出自网络整理。师接下来,老师请来了位神秘的朋友,嗨,它就是我们的平时常用小纸团,来分辨。嗯......”。

6、“.....那么今天就我们起走进多姿多彩动物的世界,共同来绘画动物的脸。师接下来,老师请来了位神秘的看下他们都具有什么特点。生师嗯,有些同学说构图饱满色彩鲜艳造型生动等,好的,同学们总结的非常棒。说出了每幅作品的基本特征,鼓什么来才出谜底的嗯,请后面举得高高的这位女同学,你来说下。生根据像猫,像鸟,脸部特征师嗯,这位同学说通过猫头鹰脸部典型的特,从身边的小事做起,呼吁大家共同保护动物珍爱生命,共同维护我们美好的家园。师好......”。

7、“.....下课。来源网络整理免那么我们也可以采用干笔浓墨皴擦的方法来表现动物脸上的毛发,不同的皴法可以表现不同的肌理。师好,接下来我们进入最后个环节,就是共同保护动物珍爱生命,共同维护我们美好的家园。师好,今天的课我们就上到这里,下课。来源网络整理免责声明本文仅限学习分享,如产到大家都已经画完了,大家把我们的作品都放到作品展示区。师好,我们已经把作品放在展示区了,下面我们就请同学们以小组的形式推选出鼓励。师今天由于时间的原因......”。

8、“.....通过这次课程的学习,同学们学会了如何去找出动物的典型特征并在绘画中表现出来。动物的脸试讲稿版权问题,请联系我们及时删除。动物的脸试讲稿出自网络整理。师接下来,老师请来了位神秘的朋友,嗨,它就是我们的平时常用小纸团,们的作品都放到作品展示区。师好,我们已经把作品放在展示区了,下面我们就请同学们以小组的形式推选出你心目中最美的张动物脸。大家共同保护动物珍爱生命,共同维护我们美好的家园。师好,今天的课我们就上到这里,下课......”。

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