1、“.....其实不然,做了之后,发现设计电路虽然简单,但我们认为它真正困难的地方是程序设计,不过在我们同心努力下最终完成了。我们刚选该题目时,真的是头雾水,硬件电路不知如何下手,更何谈解决程序那块,因为我们所学的都是但其他两个人是真的神龙见首不见尾,除了在最后答辩的时候他们起坐在了我旁边,冠冕堂皇的指着我画了几遍的图说了几嘴,我想可能他们自己都不知道自己在说怎么,虽然有的东西他们也答出来了。我佩服他们的勇气,羡慕他们的运别是软件方面。从中增强了我们的团队合作精神,并让我们认识到把理论应用到实践中去是多么重要。课程设计小结机械设计小结。有关单片机课程设计工作小结材料。单片机课程设计小结两周的单片机课程设计终于顺利完成了,其中包有关单片机课程设计工作小结材料不能被动完成。但通过学习这次实践,增强了我们的动手能力,提高和巩固了单片机方面的知识......”。

2、“.....从中增强了我们的团队合作精神,并让我们认识到把理论应用到实践中去是多么重要。课程设计小结机械设计小结。有关,但这时蜂鸣器却直在叫,停不下来,不过,在我们人的的细心检查下,原来是在放大电路的端虚焊了,这说明我们焊接电路的技术还不够好。在重新焊接那端后,数字温度电路终于成功实现功能,当时我们的心情都是无比兴奋和快乐的够好。在重新焊接那端后,数字温度电路终于成功实现功能,当时我们的心情都是无比兴奋和快乐的,因为我们两周的辛苦没有白费。在完成单片机课程设计后,我们发现我们还有许多不足,所学到的知识还远远不够,以至于还有些功能,仿真成功后准备焊接电路板。在焊接电路板中,我们首先对硬件电路进行布局,然后确认无误后,在电路板上进行焊接,这个过程我们觉得是做得比较快的,以至于后面出现了虚焊的。焊接电路板完工,细心检查后,进行通电测试品......”。

3、“.....我们刚选该题目时,真的是头雾水,硬件电路不知如何下手,更何谈解决程序那块,因为我们所学的都是单片机方面的理论知识,应用到实践中去还比较少。不过,我们人也没偷下懒,迅速分工去查阅和收结果液晶没有显示,通过检查,原来是坏了,在换了块新的后,能显示显示值。但还有个问题是,当报警电路不会报警,在请教老师后,发现走动蜂鸣器的电压太低了,是因为串接了个太大的电阻。然后,我们换了个小电阻接下来就是做硬件方面的焊接工作了。没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是非常的劳心劳力。很多次是早上起来带瓶水带些吃的到实训中心,泡就是天。我看到有很多人跟我样,不同的是他们是两两,而我大部分时间都是个人做的是从无到有增长的。同时我也尽量不去想别人得了多少分,没有什么不平衡的,有些人付出的是努力,有些人付出的是风险代价,其实这也没有什么不样......”。

4、“.....有关单片机课程设计工作小结材料。后来请教我们班的个男生,而我大部分时间都是个人做。在这个时候也有很多人帮助我,或是热心的帮我带饭,或是在我打盹儿的时候帮我做点焊接。大家都鼓励我,即使最后出不来东西,但是定要坚持把它做完。当我想放弃的时候,我也这么对自己说,即使你,因为我们两周的辛苦没有白费。在完成单片机课程设计后,我们发现我们还有许多不足,所学到的知识还远远不够,以至于还有些功能不能被动完成。但通过学习这次实践,增强了我们的动手能力,提高和巩固了单片机方面的知识,特结果液晶没有显示,通过检查,原来是坏了,在换了块新的后,能显示显示值。但还有个问题是,当报警电路不会报警,在请教老师后,发现走动蜂鸣器的电压太低了,是因为串接了个太大的电阻。然后,我们换了个小电阻不能被动完成。但通过学习这次实践,增强了我们的动手能力......”。

5、“.....特别是软件方面。从中增强了我们的团队合作精神,并让我们认识到把理论应用到实践中去是多么重要。课程设计小结机械设计小结。有关请教老师后,发现走动蜂鸣器的电压太低了,是因为串接了个太大的电阻。然后,我们换了个小电阻,但这时蜂鸣器却直在叫,停不下来,不过,在我们人的的细心检查下,原来是在放大电路的端虚焊了,这说明我们焊接电路的技术还不有关单片机课程设计工作小结材料,每次跟他起到试验室调试程序他们组也只有他个人动手,看他边做边给我讲解。最后在开发机上做出来的时候,虽然不是我自己写的,但看他那么高兴,我也有种分享到的成就感。后来我们组就用了他写的程序,他自己又抽空做了些拓不能被动完成。但通过学习这次实践,增强了我们的动手能力,提高和巩固了单片机方面的知识,特别是软件方面。从中增强了我们的团队合作精神,并让我们认识到把理论应用到实践中去是多么重要......”。

6、“.....有关,我也有种分享到的成就感。后来我们组就用了他写的程序,他自己又抽空做了些拓展。还好,验收还算成功,得了分,不是很高,但是我觉得对我来说已经很好,代表了我真实的水平,我觉得我对单片机的些知识在这个动手的过程中真并开始分个人去焊接硬件电路,剩下的去整理和修改程序。通过番整理和修改后,在电脑上进行仿真,仿真成功后准备焊接电路板。在焊接电路板中,我们首先对硬件电路进行布局,然后确认无误后,在电路板上进行焊接,这个过程我们做出来的是次品甚至不合格品,但是你定要拿出来件成品。后来请教我们班的个男生,每次跟他起到试验室调试程序他们组也只有他个人动手,看他边做边给我讲解。最后在开发机上做出来的时候,虽然不是我自己写的,但看他那么高兴结果液晶没有显示,通过检查,原来是坏了,在换了块新的后,能显示显示值。但还有个问题是......”。

7、“.....在请教老师后,发现走动蜂鸣器的电压太低了,是因为串接了个太大的电阻。然后,我们换了个小电阻单片机课程设计工作小结材料。接下来就是做硬件方面的焊接工作了。没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是非常的劳心劳力。很多次是早上起来带瓶水带些吃的到实训中心,泡就是天。我看到有很多人跟我样,不同的是他们是两够好。在重新焊接那端后,数字温度电路终于成功实现功能,当时我们的心情都是无比兴奋和快乐的,因为我们两周的辛苦没有白费。在完成单片机课程设计后,我们发现我们还有许多不足,所学到的知识还远远不够,以至于还有些功能做。在这个时候也有很多人帮助我,或是热心的帮我带饭,或是在我打盹儿的时候帮我做点焊接。大家都鼓励我,即使最后出不来东西,但是定要坚持把它做完。当我想放弃的时候,我也这么对自己说,即使你做出来的是次品甚至不合格得是做得比较快的......”。

8、“.....焊接电路板完工,细心检查后,进行通电测试。结果液晶没有显示,通过检查,原来是坏了,在换了块新的后,能显示显示值。但还有个问题是,当报警电路不会报警,在有关单片机课程设计工作小结材料不能被动完成。但通过学习这次实践,增强了我们的动手能力,提高和巩固了单片机方面的知识,特别是软件方面。从中增强了我们的团队合作精神,并让我们认识到把理论应用到实践中去是多么重要。课程设计小结机械设计小结。有关单片机方面的理论知识,应用到实践中去还比较少。不过,我们人也没偷下懒,迅速分工去查阅和收集资料。我们去了图书馆借些参考书,上网找些相关资料,并且请教指导老师。通过不断努力,终于把数字温度计的思路和模型定了下来够好。在重新焊接那端后,数字温度电路终于成功实现功能,当时我们的心情都是无比兴奋和快乐的,因为我们两周的辛苦没有白费。在完成单片机课程设计后......”。

9、“.....所学到的知识还远远不够,以至于还有些功能气我见到的很多做了天的人最后的成绩都有不如他们的,但是鄙视他们的做法。单片机课程设计小结两周的单片机课程设计终于顺利完成了,其中包含着快乐,也有辛酸。我们选的设计题目是数字温度计,大家都觉得这个题目是比较简单含着快乐,也有辛酸。我们选的设计题目是数字温度计,大家都觉得这个题目是比较简单的。其实不然,做了之后,发现设计电路虽然简单,但我们认为它真正困难的地方是程序设计,不过在我们同心努力下最终完成了。我们组共有个人,因为我们两周的辛苦没有白费。在完成单片机课程设计后,我们发现我们还有许多不足,所学到的知识还远远不够,以至于还有些功能不能被动完成。但通过学习这次实践,增强了我们的动手能力,提高和巩固了单片机方面的知识,特结果液晶没有显示,通过检查,原来是坏了,在换了块新的后......”。