1、“.....思想品德教育的内容大致有以下几个方面为了人民的解放事业英勇顽强不怕牺牲的革命传统教育。热爱祖国热爱人民群众全心全意为人民服务的教育。热爱祖国美丽的风光,热爱祖国大好河山的教育。热爱生活热爱儿童的教育。关心他人,经受意志品格锻炼的教育。憎恨剥削制度,憎恨帝国主义侵略的教育。爱科学,科学启蒙的教育。继承祖国优秀民族文化的教育。本册教学总的目的要求巩固汉语拼音,借助拼音识字阅读,学习普通话,识字个。能正确认读学过的多音字,能辨别形近字。会读写个词语,部分会运用。继续学写钢笔字,写得正导师,是指导者。教师的作用是指导引导诱导和辅导。教完全是为了学,教师的教,要服从学生的学。没有学生自觉主动的学,积极的实践,无论教师怎样教,学生都是很难完成教学任务的。在课堂教学中,把学习的主动权交给学生,能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,让学生获得了更多的自学机会,开发了学生的自学潜能......”。

2、“.....自学能力强,师生生生相互作用,课堂活跃而又有秩序,大大提高了教学效果。学生的思维活跃分析课文品词析句的欣赏能力审美能力也大大提高了。学生的阅读能力及写作能力明显提高。作文,是语文教学的核心内容之。是学生表达能力的具体体现,是字词句段篇的综合训练。因此,阅读写作是学生的弱项,很多学生对此都大伤脑筋。通过期的教学,学生的自学能力提高,也影响了他们的阅读活动。掌握了自学统检测中取得了很好的成绩,得到了学校和上级领导的好评和肯定。当然,在教学的过程中也存在些问题,在今后教学中要不仅要加强自己的业务水平,而且还要虚心向同事请教,努力探索和钻研教学方法,不断提高自己能力,丰富自己,更好的干好本职工作。第篇年春季小学语文第十册教学工作总结年春季小学语文第十册教学工作总结新的语文课程标准大力倡导自主合作探究的学习方法,这学期我在语文教学方面进行大胆探索,按照期初制订的教学计划......”。

3、“.....指导了学生学习自主化,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的自学能力,发展了学生的智力,提高了学习效率。主要表现在学生从苦学到乐学。课堂上,我创设种愉快的学习氛围,鼓励学生敢于质疑发问,学会释疑说理。在教学过程中,学生养成了良好的学习习惯,如双手拿书右手执学生的阅读能力及写作能力明显提高。作文,是语文教学的核心内容之。是学生表达能力的具体体现,是字词句段篇的综合训练。因此,阅读写作是学生的弱项,很多学生对此都大伤脑筋。通过期的教学,学生的自学能力提高,也影响了他们的阅读活动。在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时,使学生受到热爱祖国热爱中国共产党热爱社会主义的教育,了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学会革命前辈的远大志向和献身精神,从小树立为祖国刻苦学习的理想继承和发扬艰苦奋斗的优良传统......”。

4、“.....培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美情趣。这是整个教学中最为重要的,也是我们教书育人的最终目的。对学生进行扎实的语文基本功的训练,培养学生语文能力。有关小学第十二册语文学科教学总结材料心思想有中心有详有略地记事养成积累词语的习惯先概括后举例写个人听广播说感想懂得科普文章的阅读方法把自己的作文改具体分辨文章中的事实与联想确定中心,合理想象,续写文章听录音,发表自己的看法注意句子的表达方式写文章要注意用词造句提高默读的速度写出自己的真情实感根据对象说几句毕业赠言养成良好的读书习惯写感谢信本册课本共个单元,每单元前有本单元阅读训练的学习提示,告诉学生本单元阅读训练的重点和学习方法。每单元有围绕这阅读训练项目选编的必学课文篇。第单元各有篇选学课文,用标明。每单元有次习作训练,第单元各有次听说训练。每单元还有个单元练习,主要是复习本单元学过的内容......”。

5、“.....本册课本共有必学课文篇,选学课文篇,习作训练次,听说训练次,单元练习个。本册教和激情。学生的语文成绩在本学期有了明显的提高,毕业统检测中取得了很好的成绩,得到了学校和上级领导的好评和肯定。当然,在教学的过程中也存在些问题,在今后教学中要不仅要加强自己的业务水平,而且还要虚心向同事请教,努力探索和钻研教学方法,不断提高自己能力,丰富自己,更好的干好本职工作。第篇年春季小学语文第十册教学工作总结年春季小学语文第十册教学工作总结新的语文课程标准大力倡导自主合作探究的学习方法,这学期我在语文教学方面进行大胆探索,按照期初制订的教学计划,大力培养了学生良好的学习习惯,指导了学生学习自主化,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的自学能力,发展了学生的智力,提高了学习效率。主要表现在学生从苦学到乐学。课堂上,我创设种愉快的学习氛围,鼓励学生敢于质疑发问,学会释疑说理......”。

6、“.....教材编写时,把义务教育全日制小学语文教学指导纲要规定的年制第学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识能力的内在联系,循序渐进地安排在第十第十两册教材中。本册教材有阅读训练习作训练和听说训练条线索。从纵向看,每条线索按由易到难由浅入深的原则安排训练点从横向看,按横向联系协调发展的原则,把阅读听说习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后,根据单元目标编选课文和练习。本册教材听说读写能力训练的序列如下表单元阅读训练习作训练听说训练借助中心句,领会中候也就如有神了。学生的写作能力普遍提高。在作文中还出现了佳词妙句,写作时也能够多角度地选材,有的甚至颇有新意。学期来,虽然取得了些成绩......”。

7、“.....有的学生不爱学习,贪玩,对于基础知识掌握不牢还有的学生害怕作文,作文水平老上不去有的同学胆小,上课怕举手发问等等。在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时,使学生受到热爱祖国热爱中国共产党热爱社会主义的教育,了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学会革命前辈的远大志向和献身精神,从小树立为祖国刻苦学习的理想继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长关心他人助人为乐等社会主义思想品德教育培养热爱科学勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美情趣。这是整个教学中最为重要的,也是我们教书育人的最终目的。对学,师生角色互换。为了丰富学生的学习生活,通过形式丰富多彩的班级活动,达到锻炼学生培养学生的目的。我班月份组织学生参加学校演好范文网讲比赛,多名学生获奖,其中陈洋同学荣获等奖。启发了学生的思维。在教学过程中,学生是主角,是主人教师是导师,是指导者......”。

8、“.....教完全是为了学,教师的教,要服从学生的学。没有学生自觉主动的学,积极的实践,无论教师怎样教,学生都是很难完成教学任务的。在课堂教学中,把学习的主动权交给学生,能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,让学生获得了更多的自学机会,开发了学生的自学潜能,学生自主学习的积极性高,自学能力强,师生生生相互作用,课堂活跃而又有秩序,大大提高了教学效果。学生的思维活跃分析课文品词析句的欣赏能力审美能力也大大提高了。学生进行扎实的语文基本功的训练,培养学生语文能力。通过本学期的学习,除了让学生能利用汉语拼音识字,学习普通话培养独立识字的能力能联系上下文,结合实际或查字典理解词语的意思养成了积累语言的习惯引导学生理解词语,领会含意深刻的句子,把词语的积累和运用结合起来朗读课文,背诵指定的课文。提高阅读的速度,能体会作者表达的思想感情,学习了作者观察事物方法和表达的方法外......”。

9、“.....能把自己看到的想到的按定的顺序写下来,并能写出自己的真实感受,能试着修改自己习作。本学期,我不仅在自己的博客中把学生的些优秀的思想健康有教育意义的作文发至网上,让很多人去阅读,而且我班李娜同学在全县青少年开展知荣辱树新风促和谐学习教育征文比赛活动中荣获等奖,这大大激起了学生的写作兴趣习作训练,本学期安排了次记事第单元,次写人第单元,次修改作文第单元,次写感谢信第单元。听说训练注重提高学生的听话说话能力。本册教材是以语言文字训练为序来安排单元和课文的,思想品德教育散在无序。综观全册课文,思想品德教育的内容大致有以下几个方面为了人民的解放事业英勇顽强不怕牺牲的革命传统教育。热爱祖国热爱人民群众全心全意为人民服务的教育。热爱祖国美丽的风光,热爱祖国大好河山的教育。热爱生活热爱儿童的教育。关心他人,经受意志品格锻炼的教育。憎恨剥削制度,憎恨帝国主义侵略的教育......”。