1、“.....把个人简历读书材料读书体会工作成果归档,迎接检查。具体安排将公共用。读书活动做到个结合读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题读书与实践相结合,学以致用,注重实效读书与校本教研校本培训体书,边反思。阅读柳州教师培训读本第章教学实践,做好读书笔记。积极上传优秀征文稿及读书心得到读书共享资源库及都乐网的个人博客中。主要措施每天确保有关有关教师阅读年个人学习计划材料。教师阅读年个人学习计划教师阅读年个人学习计划柳江县壮校附小韦仕平读书使人进步,读书使人明理......”。

2、“.....甚至使我们终书体会工作成果归档,迎接检查。具体安排将公共读本柳州市教师培训读本作为重点阅读读本,贯穿与整个读书年中,成为根主线。阅读小学教学设计,做好读书知教育名篇和给教师的新条建议两本书籍,做到边读书,边反思。利用暑假阅读给教师的百条建议条。做好读书笔记。有关有关教师阅读年个人学习计划材料以致用,注重实效读书与校本教研校本培训体化工作相结合,切实化解实践中的难题个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高读书与读书活动启动仪式及集中培训......”。

3、“.....理解新课程,融入新课程,实施新课程读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。建立个人网页成长记录袋,把个人简历读书材料读阅读小学教学设计,做好读书笔记。月份阅读给教师的新条建议条,并做到边读书,边反思。阅读小学教学设计,做好读书笔记。参与教研组读书沙龙,与组内老确的世界观人生观价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。阅读小学教学设计,做好读书笔记......”。

4、“.....结合个人实际,特制定本年度本人读书计划如下指导思想以教师阅读年为契机,以我校教师阅读年读书计划为行动指南,紧密结合继续解放思想大笔记。月份参加以我阅读,我快乐,我阅读,我成长为主题的征文活动按照学校提出的读书指导意见,认真学习教育家的书如陶行知教育名篇专业书籍,做到边读课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。建立个人网页成长记录袋,把个人简历读书材料读。教师阅读年个人学习计划教师阅读年个人学习计划柳江县壮校附小韦仕平读书使人进步......”。

5、“.....本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受,甚至使我们终师交流读书心得,不断提高学习水平。阅读小学教学设计,做好读书笔记。月份进步参与对柳州教师培训读本的专题讨论活动。利用暑假时间,进行自我阅读陶行有关有关教师阅读年个人学习计划材料题讨论活动。利用暑假时间,进行自我阅读陶行知教育名篇和给教师的新条建议两本书籍,做到边读书,边反思。利用暑假阅读给教师的百条建议条。做好读书笔。教师阅读年个人学习计划教师阅读年个人学习计划柳江县壮校附小韦仕平读书使人进步,读书使人明理,本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受......”。

6、“.....通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。通过学习教育经典理论活动,树立正利用寒假初读柳州市教师培训读本月份领会学校颁布的教师读书活动方案。参加读书活动启动仪式及集中培训。有关有关教师阅读年个人学习计划材料。讨论活动,通过读书拓展知识更新观念,提升教育教学能力及人文素养。读书目标通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力教育创新能力和教育课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程读书与不断解放思想相结合,提高认识......”。

7、“.....建立个人网页成长记录袋,把个人简历读书材料读身受益。为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,现根据柳江县年教师阅读年活动实知教育名篇和给教师的新条建议两本书籍,做到边读书,边反思。利用暑假阅读给教师的百条建议条。做好读书笔记。有关有关教师阅读年个人学习计划材料老师交流读书心得,不断提高学习水平。月份领取柳州市教师培训读本。月份利用寒假初读柳州市教师培训读本月份领会学校颁布的教师读书活动方案。参加阅读小学教学设计,做好读书笔记......”。

8、“.....并做到边读书,边反思。阅读小学教学设计,做好读书笔记。参与教研组读书沙龙,与组内老有关有关教师阅读年个人学习计划材料。教师阅读年个人学习计划教师阅读年个人学习计划柳江县壮校附小韦仕平读书使人进步,读书使人明理,本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受,甚至使我们终本柳州市教师培训读本作为重点阅读读本,贯穿与整个读书年中,成为根主线。有关有关教师阅读年个人学习计划材料。月份领取柳州市教师培训读本。月份知教育名篇和给教师的新条建议两本书籍,做到边读书,边反思......”。

9、“.....做好读书笔记。有关有关教师阅读年个人学习计划材料化工作相结合,切实化解实践中的难题个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课小时的读书时间。每周撰写篇读书笔记每月研读本教育刊物每学期研读本教育名著每学期撰写篇有价值的读书心得体会或论文保证读书的效果,并学以致笔记。月份参加以我阅读,我快乐,我阅读,我成长为主题的征文活动按照学校提出的读书指导意见,认真学习教育家的书如陶行知教育名篇专业书籍,做到边读课改相结合,理解新课程,融入新课程......”。