1、“.....我将这天的学习情况总结如下培训相关情况总结培训目的强化科技教师的科学素养,开拓教师的发展视野,转变教师的科学教育观念,培养教师的科研能力,提升教师辅导学生开展探同志出席了开班仪式,并做了重要的讲话,他强调了举办本次研修班的目的和重要的意义,要求老师们认真学习,并能够将此次学习的内容溶入到平时的教学和实际工作之中,在当地发挥好骨干科学老师的作用,促进当地科技教育工作的进入开展。为本次培训授课的专家团队由华东师范大学霍益萍教授华东理工大学机械与动力学院安琦教授北京师范大学环境学院刘静玲教授北京师范大学数学学院刘来福教授首都师范大学生命科学学院黄勤妮教授华东师范大学化学系程圭芳教授北京大学信息学院张铭教授华东师技活动体验科学发现和技术发明的乐趣。架起了科技创新活动交流的平台。本次培训为各地学员搭建了个交流和联络的平台......”。

2、“.....除了共同学习培训中的课程外,还相互交流自己的教学经验,拥有了群志同道合的朋友。学员们还有幸结识了这批热心敬业有较高学术造诣的科学教育专家,改变了平时求教无门的局面。首先,我最大的收获是跟黄教授系统地学习了如何开展青少年科技创新工作,包括设计选题撰写开题报告撰写研究报告准备答辩等,并以小组为单位进行都要来参加,从学员的自我总结来看,本次培训中学员的收获主要表现为在指导学生开展科技创新活动的能力和方法上有所提高。本次培训以比较正规的科研训练,结合本学科的特点,指导学员会在开展科学研究的几个主要环节对如何指导中学生开展科学探究和科技创新有了初步的感受。改原来大报告式的培训模式,将以往的感性和零星的经验作了次全面系统的整理和提升。这是本次培训中学员感受最深的点。对学员们日常教学方法的撞击,引起了他们的反思。本次培训,学员们通过自身体验......”。

3、“.....本次培训以比较正规的科研训练,结合本学科的特点,指导学员会在开展科学研究的几个主要环节对如何指导中学生开展科学探究和科技创新有了初步的感受。改原来大报告式的培训模式,将以往的感性和零星的经验作了次全面系统的整理和提升。这是本次培训中学员感受最深的点。对学员们日常教学方法的撞击,引起了他们的反思。本次培训,学员们通过自身体验,站在自己是学生的角度去体会,切实的感受到主动学习合作学习探究性学习益匪浅,在今后的教育教学中定会大有帮助。我们对每个学员发放了学员对此次培训的评价表,从你对本次培训内容的设计你认为本次培训的时间问题及各单元的时间分配你对本次培训的培训方式你对担任本次培训的专家你对担任你们班培训管理工作的班主任这个方面进行了问卷调查,根据收回的份问卷统计,回馈情况如下表以上的各项数据充分证明......”。

4、“.....这在其它高中教师的培训中比较罕见。专家们对我省的学员刻苦学习的精神所感动,他们说没有想到的老师们短短的天时间,专家们和学员们之间建立了深厚的感情,课堂上掌声不断歌声飘扬。所有课程结束后,学员们纷纷跟专家们合影留念,举起手中的酒杯不断向专家表示诚挚的敬意和浓浓的谢意,好多学员提出,这样的培训是他们从来没有经历过的,不仅学到了知识,还被专家们的人格魅力感染了,使学员们的价值观和科学精神得到了提升。学员们衷心感谢中国科协和省科协给他们创造了次这样好的学习机会,希望这样的培训每年都办,他们每年都要来参加,从学员的自我总结来看,本次培训中学员的收获。但通过这次的培训,他感悟颇深,他在总结中写到短短的天,我接触到了最新的教育理念,更新了教学观念,在培训班的引领,让我养成了边教边学,边学边思,边悟的习惯,让我在实践与反思中不断成长,不断提升完善自我......”。

5、“.....也正是在专家的评课引领下,使我渐渐的明白了,原来科技活动课应该是这样上的,学生可以这样去学。我多么希望今后能有更多的机会去参与这样的培训活动,改变以往那种闭门造车的教学方式,只有这样的教学才能真正做教室举行了隆重的开班仪式。省科协党组成员副主席刘进同志出席了开班仪式,并做了重要的讲话,他强调了举办本次研修班的目的和重要的意义,要求老师们认真学习,并能够将此次学习的内容溶入到平时的教学和实际工作之中,在当地发挥好骨干科学老师的作用,促进当地科技教育工作的进入开展。为本次培训授课的专家团队由华东师范大学霍益萍教授华东理工大学机械与动力学院安琦教授北京师范大学环境学院刘静玲教授北京师范大学数学学院刘来福教授首都师范大学生命科学学院黄勤妮教授华东到流水不腐......”。

6、“.....来自宁夏银川中学的李志云老师说此次培训授课的方式很独特,根据教师专业发展的规律和特点,重在创设情境,分组进行讨论研究,充分调动了学员的学习积极性,促使教师在与他人充分互动的过程中,积极参与相关问题的界定分析与解决。通过专家细致的讲解模拟学习案例分析问题探究等方法的训练,提升了教师的指导能力。此次培训使我受研修目标通过培训,转变教育观念,提高认识。深化对小学语文课程性质课程目标的理解。有关中学骨干科学教师研修班总结材料。延伸阅读骨干科学教师研修班培训总结根据省科协和学校的安排,年月日,我从来到中实验学校参加由中国科协和省科协主办的骨干科学教师研修班从月号到号为期天的学习。我将这天的学习情况总结如下培训相关情况总结培训目的强化科技教师的科学素养,开拓教师的发展视野,转变教师的科学教育观念,培养教师的科研能力,提升教师辅导学生开展探和探求......”。

7、“.....为了更好地学习,我以重庆教育学院制定出的本期研修班的研修计划为依据,制定出了套自己的具体研修计划指导思想通过专家教授的引领,不断更新教育观念,促使自己专业化发展。研修措施努力学习课程知识,在学习过程中认真做好笔记,不断提高自己的教学水平和专业素养。学习专家们的先进理念,逐步内化为自己的东西,积极动脑思考问题,并积极致词。这次的学习结束了,我将更加努力,我相信我会成为名优秀的教师。阅读拓展月教师研修培训工交流的平台。本次培训为各地学员搭建了个交流和联络的平台。各地学员们在学习中全面交流相互学习共同进步,除了共同学习培训中的课程外,还相互交流自己的教学经验,拥有了群志同道合的朋友。学员们还有幸结识了这批热心敬业有较高学术造诣的科学教育专家,改变了平时求教无门的局面。延伸阅读骨干科学教师研修班培训总结根据省科协和学校的安排,年月日......”。

8、“.....我将这天的学这么刻苦这么积极这么有创新的精神,对这批学员非常满意。短短的天时间,专家们和学员们之间建立了深厚的感情,课堂上掌声不断歌声飘扬。所有课程结束后,学员们纷纷跟专家们合影留念,举起手中的酒杯不断向专家表示诚挚的敬意和浓浓的谢意,好多学员提出,这样的培训是他们从来没有经历过的,不仅学到了知识,还被专家们的人格魅力感染了,使学员们的价值观和科学精神得到了提升。学员们衷心感谢中国科协和省科协给他们创造了次这样好的学习机会,希望这样的培训每年都办,他们每年到流水不腐。德阳中学的王勋老师用角度高度深度广度这个字来概括了他参加此次培训的感悟崭新的角度专家的高度精辟的深度开放的广度是对这次培训最好的评价。来自宁夏银川中学的李志云老师说此次培训授课的方式很独特,根据教师专业发展的规律和特点,重在创设情境,分组进行讨论研究,充分调动了学员的学习积极性......”。

9、“.....积极参与相关问题的界定分析与解决。通过专家细致的讲解模拟学习案例分析问题探究等方法的训练,提升了教师的指导能力。此次培训使我受主要表现为在指导学生开展科技创新活动的能力和方法上有所提高。本次培训以比较正规的科研训练,结合本学科的特点,指导学员会在开展科学研究的几个主要环节对如何指导中学生开展科学探究和科技创新有了初步的感受。改原来大报告式的培训模式,将以往的感性和零星的经验作了次全面系统的整理和提升。这是本次培训中学员感受最深的点。对学员们日常教学方法的撞击,引起了他们的反思。本次培训,学员们通过自身体验,站在自己是学生的角度去体会,切实的感受到主动学习合作学习探究性学习发放了学员对此次培训的评价表,从你对本次培训内容的设计你认为本次培训的时间问题及各单元的时间分配你对本次培训的培训方式你对担任本次培训的专家你对担任你们班培训管理工作的班主任这个方面进行了问卷调查......”。