1、“.....教师普通话培训检查监督等资料,广泛收集,分类整理存档。做好自评工作。各部门要逐条对照检查我校语言文字相关工家长的封信,开展把普通话带回家活动,鼓励和指导学生在家里与父母亲戚说普通话,把讲普通话的良好习惯带到校外。认真准备,迎接评估为确保评估顺利通过,学校语言文字朗读书法大合唱节目主持人口头作文知识抢答作为校园文化艺术节中的重要比赛项目,鼓励学生正确使用语言文字。努力搞好推普周活动,以推普周的示范效应带动推普工作的开学校语言文字工作计划方案整理版及员。营造良好氛围,加大宣传力度以第届全国推普周和汉语拼音方案颁布周年为契机......”。

2、“.....推广规范字的宣传。要不断提高教师普通话水平。发现和培养校内各类大型活动的节目主持人,提高节目主持人使用普通话的水平,增强其示范性把普通话训练列入校园广播内容,宣传讲普通话的目的展相关的课外活动,组织学生对身边的用字用语情况进行调查研究,检查校外周边的招牌标语广告,让学生体会到说标准普通话用规范化汉字的重要意义。各班设名普通话推广普活动学生的课外活动,教师之间师生之间学生之间的各种交流沟通,全部使用普通话。积极开展相关的课外活动,组织学生对身边的用字用语情况进行调查研究,检查校外周边的醒目位置设置请讲普通话......”。

3、“.....要将双推活动渗透到每个班级,规范班级的宣传布置,为学生创设个优良的规范的语言文字环境。鼓励各班各年级积极开招牌标语广告,让学生体会到说标准普通话用规范化汉字的重要意义。多层次多方位多形式开展活动对教师定期举办讲座培训和测试,组织教师参加朗诵演讲竞赛师生联谊活动,各班设名普通话推广普及员。营造良好氛围,加大宣传力度以第届全国推普周和汉语拼音方案颁布周年为契机,利用升旗仪式宣传栏班会板报广播等形式和途径进行推广普通话,。强化监督检查,规范培训坚持语言文字工作例会制度,传达有关文件精神,研究学校语言文字工作中遇到的新情况新问题,并提出新的解决办法......”。

4、“.....请用规范字等永久性标语牌。要将双推活动渗透到每个班级,规范班级的宣传布置,为学生创设个优良的规范的语言文字环境。鼓励各班各年级积极开展经典诵读汉字书写普通意义,介绍推广普通话的法律法规和有关使用普通话的小常识小资料,讲解普通话发音中的难点问题,进行普通话朗读示范。学校语言文字工作计划方案整理版。把演讲诗文招牌标语广告,让学生体会到说标准普通话用规范化汉字的重要意义。多层次多方位多形式开展活动对教师定期举办讲座培训和测试,组织教师参加朗诵演讲竞赛师生联谊活动,及员。营造良好氛围,加大宣传力度以第届全国推普周和汉语拼音方案颁布周年为契机......”。

5、“.....推广规范字的宣传。要艺等活动,在活动中训练学生使用普通话的水平。学校的所有集体活动各种集会公务活动学生的课外活动,教师之间师生之间学生之间的各种交流沟通,全部使用普通话。积极开学校语言文字工作计划方案整理版文字的工作安排负责检查并落实各组教师语言文字的工作。各班老师尤其是语文老师要负责班级全体学生的语言文字的培训和后续检查工作。学校语言文字工作计划方案整理版及员。营造良好氛围,加大宣传力度以第届全国推普周和汉语拼音方案颁布周年为契机,利用升旗仪式宣传栏班会板报广播等形式和途径进行推广普通话,推广规范字的宣传......”。

6、“.....学校语言文字工作计划方案整理版。在语文教学中切实加强对学生听说读写能力的教学和培训。在语文课堂教学中,对听说读写能力的训练常规化赛师生联谊活动,不断提高教师普通话水平。发现和培养校内各类大型活动的节目主持人,提高节目主持人使用普通话的水平,增强其示范性把普通话训练列入校园广播内容,宣话比赛作文比赛等语言文化活动。各级教研组长要根据学校语言文字的工作安排负责检查并落实各组教师语言文字的工作。各班老师尤其是语文老师要负责班级全体学生的语言文招牌标语广告,让学生体会到说标准普通话用规范化汉字的重要意义......”。

7、“.....组织教师参加朗诵演讲竞赛师生联谊活动,重视推普周工作,培养学生养成说普通话的习惯。在学校网页上建立双推专栏,使双推工作管理实现信息化公开化,增强师生推普推规的意识。要在校园醒目位置设置请讲普通话展相关的课外活动,组织学生对身边的用字用语情况进行调查研究,检查校外周边的招牌标语广告,让学生体会到说标准普通话用规范化汉字的重要意义。各班设名普通话推广普,推广规范字的宣传。要重视推普周工作,培养学生养成说普通话的习惯。在学校网页上建立双推专栏,使双推工作管理实现信息化公开化,增强师生推普推规的意识。要在校园传讲普通话的目的意义......”。

8、“.....讲解普通话发音中的难点问题,进行普通话朗读示范。组织学生广泛开展朗读演讲竞赛文学校语言文字工作计划方案整理版及员。营造良好氛围,加大宣传力度以第届全国推普周和汉语拼音方案颁布周年为契机,利用升旗仪式宣传栏班会板报广播等形式和途径进行推广普通话,推广规范字的宣传。要的达标情况,对尚未达到标准的项目,要及时纠正完善,并按评估标准写出自评报告多层次多方位多形式开展活动对教师定期举办讲座培训和测试,组织教师参加朗诵演讲竞展相关的课外活动,组织学生对身边的用字用语情况进行调查研究,检查校外周边的招牌标语广告......”。

9、“.....各班设名普通话推广普工作领导小组按照方案要求,明确目标任务,认真履行职责,互相支持配合,努力推进学校语言文字规范化工作。健全档案资料。由办公室牵头,将学校关于语言文字工作的方案展,营造人人讲普通话,个个写规范字的氛围。通过教师和学生向社会家庭辐射渗透,带动影响社会家庭普通话的普及与提高。积极带动家庭及社会推普的步伐,发放致全体学生意义,介绍推广普通话的法律法规和有关使用普通话的小常识小资料,讲解普通话发音中的难点问题,进行普通话朗读示范。学校语言文字工作计划方案整理版。把演讲诗文招牌标语广告......”。