1、“.....充分发挥骨干教师的示范和对我们将提出做好加减法,即有针对性地减少教研课的数量,提高教学研讨的质量。每次公开课各教研组全体教师都要全程参与,真实评价,提出有建设性的意见,提高活动的含金量。我们还要把教师参与培训活动的情况列入教师的年度考核上半年校本培训总结革打造优质课堂为主题,开展以下培训活动加强指导工作领导跟踪听课,深入教学线,完成听评课任务,并及时与教师交换意见,共同研讨,解决实施过程中存在的问题。领导深入各年级指导工作,充分发挥骨干教师的示范和对帮带作用,各年级教研工作按计划论水平的提高,在校本培训中,我校除对自学进行督促检查考评外,还积极举办各类专题教育理论讲座组织集体听辅导报告自学等。每学期每位教师必须完成份学习心得或教学实践小结字数不少于字。经校本培训领导小组评定后,存入教师培训个人档案。开展新上半年校本培训总结整理版校本培训工作的力度......”。

2、“.....以年轻教师为培训重点,着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本培训内容创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,促教师的专业化发展。开展专题研讨本学期,我,结合我校实际,进行师德师风问卷调查,月份召开全镇教师思想汇报会和座谈会,选出典型,请优秀教师作辅导讲座。月下旬召开了班主任工作经验交流会。通过以上方法和途径,促使教师养成良好的职业道德,树立教书育人为人师表敬业爱生的良好形象,确,引导教师把从教学过程中发现的真问题真现象升格为课题进行研究,让课题从教学中来,到教学中去要善于发现研究问题,发现研究资源,支持真正有价值的的课题研究深入下去。经过教师的共同努力,教师的教学能力有了明显提高。今后,我们将进步加强敬业真诚奉献严谨治学业务精湛教风优良团结协作廉洁从教的师资队伍,为十期间学校全面实现现代化,实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障......”。

3、“.....树立师表形象。以胡锦涛总书记提学习,取长补短。为保证研究质量,我们将提出做好加减法,即有针对性地减少教研课的数量,提高教学研讨的质量。每次公开课各教研组全体教师都要全程参与,真实评价,提出有建设性的意见,提高活动的含金量。我们还要把教师参与培训活动的情况列入教出的荣耻的社会主义荣辱观中小学教师职业道德规范认真抓师德建设工作。在教师中开展以爱爱教育爱学生爱自己全全面贯彻教育方针全面推进素质教育全面提高教育质量让让社会满意让家长放心让学生成才为主要内容的师德教育。根据教育存在的热点难点问题课堂教学能力的培训以深化课程改革打造优质课堂为主题,开展以下培训活动加强指导工作领导跟踪听课,深入教学线,完成听评课任务,并及时与教师交换意见,共同研讨,解决实施过程中存在的问题。领导深入各年级指导工作,充分发挥骨干教师的示范和对问题真现象升格为课题进行研究......”。

4、“.....到教学中去要善于发现研究问题,发现研究资源,支持真正有价值的的课题研究深入下去。经过教师的共同努力,教师的教学能力有了明显提高。今后,我们将进步加强校本培训工作的力度,继续以全面提英语学习习惯的养成等学科教学专题研讨活动,并继续就综合实践活动课程和校本课程的有效实施开展研讨活动。强化课堂教学的研究为了更好地推进新教材的实施,我们强化课堂教学的研究。针对新教材改革中的疑难问题,我们有目的地组织教师听骨干教师的立正确的世界观人生观和价值观,依法从教,廉洁从教。加强现代教育理论及专业知识更新的培训。根据小学学科教学的特点和要求,加强现代教育理论和学科发展前沿理论的学习,使教师具有较高的教育理论修养,不断丰富与更新学科知识。为促使教师教育理出的荣耻的社会主义荣辱观中小学教师职业道德规范认真抓师德建设工作......”。

5、“.....根据教育存在的热点难点问题校本培训工作的力度,继续以全面提高我校教师的整体素质为核心,以年轻教师为培训重点,着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本培训内容创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,促教师的专业化发展。开展专题研讨本学期,我最好途径。利用农远设备资源进行校本培训。以课题实验为突破口,用示范课公开课研究课观摩课等形式,推动校本培训的开展,力争在理论上及实践上取得定突破,形成自己的教改特色。各教研组要紧扣提高课堂教学效益这个中心,加强以校为本的小课题研究上半年校本培训总结整理版高我校教师的整体素质为核心,以年轻教师为培训重点,着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本培训内容创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处......”。

6、“.....继续以全面提高我校教师的整体素质为核心,以年轻教师为培训重点,着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本培训内容创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,促教师的专业化发展。开展专题研讨本学期,我本培训。以课题实验为突破口,用示范课公开课研究课观摩课等形式,推动校本培训的开展,力争在理论上及实践上取得定突破,形成自己的教改特色。各教研组要紧扣提高课堂教学效益这个中心,加强以校为本的小课题研究,引导教师把从教学过程中发现的真导学生建构科学概念英语注重小学生英语学习习惯的养成等学科教学专题研讨活动,并继续就综合实践活动课程和校本课程的有效实施开展研讨活动。强化课堂教学的研究为了更好地推进新教材的实施,我们强化课堂教学的研究。针对新教材改革中的疑难问题,引路课,领导的示范课。在评课过程中,着重对纲要精神的落实......”。

7、“.....评课以教师的反思为主,共同探讨在新的课程改革中,教学方式和学习方式的最好途径。利用农远设备资源进行校出的荣耻的社会主义荣辱观中小学教师职业道德规范认真抓师德建设工作。在教师中开展以爱爱教育爱学生爱自己全全面贯彻教育方针全面推进素质教育全面提高教育质量让让社会满意让家长放心让学生成才为主要内容的师德教育。根据教育存在的热点难点问题们针对各学科课程的实施难点和存在的主要问题,组织开展语文注重准确把握教材内容,提高阅读教学效率数学注重把握问题解决特点,有效落实教学目标品德与生活社会注重体验,提高品德教学实效科学注重在课堂教学中引导学生建构科学概念英语注重小学生,引导教师把从教学过程中发现的真问题真现象升格为课题进行研究,让课题从教学中来,到教学中去要善于发现研究问题,发现研究资源,支持真正有价值的的课题研究深入下去。经过教师的共同努力,教师的教学能力有了明显提高。今后......”。

8、“.....各年级教研工作按计划进行,既丰富多彩又均衡发展。调整培训格局本学期我们立足学校教师实际,开展形式多样的校本培训活动,教研组为单位,把备课听课上课评课反馈总结落到实处,不走过场,把每次公开课当作提高业务水平的个机会,互相我们有目的地组织教师听骨干教师的引路课,领导的示范课。在评课过程中,着重对纲要精神的落实,课程理念的把握新教材的认识和使用以及存在的困惑疑虑进行了平等民主的交流。评课以教师的反思为主,共同探讨在新的课程改革中,教学方式和学习方式的上半年校本培训总结整理版校本培训工作的力度,继续以全面提高我校教师的整体素质为核心,以年轻教师为培训重点,着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本培训内容创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,促教师的专业化发展。开展专题研讨本学期,我整理版。开展专题研讨本学期,我们针对各学科课程的实施难点和存在的主要问题......”。

9、“.....提高阅读教学效率数学注重把握问题解决特点,有效落实教学目标品德与生活社会注重体验,提高品德教学实效科学注重在课堂教学中引,引导教师把从教学过程中发现的真问题真现象升格为课题进行研究,让课题从教学中来,到教学中去要善于发现研究问题,发现研究资源,支持真正有价值的的课题研究深入下去。经过教师的共同努力,教师的教学能力有了明显提高。今后,我们将进步加强进行,既丰富多彩又均衡发展。调整培训格局本学期我们立足学校教师实际,开展形式多样的校本培训活动,教研组为单位,把备课听课上课评课反馈总结落到实处,不走过场,把每次公开课当作提高业务水平的个机会,互相学习,取长补短。为保证研究质量,课程的培训。主要抓好方面的工作是明确培训目的,掌握新理念实践新理念优化教育过程,为全面提高教育质量打基础。是确保培训时间,用足用好业务学习时间上半年校本培训总结整理版上半年校本培训总结整理版......”。