1、“.....从大量表象中洞悉学生内心世界的本质,也才能对其思想,行为作出实事求是的评价。和班级中成绩比较优秀比较好学的部分学生谈心,争取他们在班级中无论是早读前做人要素守时,礼貌,衣着得体是学会学习在学习方法上着重强调自觉思考理解归纳演绎在学习方式上,着重强调自主合作探究共享学习规划上强调学业为主,特长为辅的学业特长共同发展模式是学会自我管理通过班长负责制培养学生的管理能力,增强他们的集体荣誉感和主人翁意识,让他们在竞争的氛围中能够得以发展,形成团结向上,勇夺第的班风。工作目标创建优秀班集体和星级宿舍。成生,因此对学生不够熟悉,对于工作的开展,有定的难度有部分学生高基础不好,现在跟不上就有点自曝自弃产生混日子的思想,甚至拒绝教育有部分学生自认为聪明,学习动力不强,原地踏步,有的学生惰性较强,对学习热情不高,对自身要求不严有的认为自己是体艺班的,对纪律文化等要求宽松,有拖拉懒散现象......”。

2、“.....这些成为班级管理的个难点班委会核心成员能力都比较强利用先进集体和优秀标兵评比的契机,每周要相关的班干部进行点评,以起到激励和督促作用。值日班长负责每日班级常规事宜,从早晨监督同学们交收作业到放学检查值日生完成情况,而值日班长工作由当日的值日班委监督。同时,设立班级日志,由值日班长负责记录,当然,他也可以从自己特有的角度写下班级天所发生的些趣闻,并发表定的看法。这对于班主任了解班级,熟悉每位同学的性格特征大高中班主任工作计划方案范文整理版学生心理,多找学生谈心,树立学生的自信心,对未来充满希望,力求进取。坚持用面向中上,以高带低,全面提高的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩和专业成绩。克服两种不良思想倾向是到了高再努力也不迟,高高随便过是进入高中就是为了考取大学。高中学习不同于初中学习,它的知识内容要更加丰富,知识体系要更加紧凑......”。

3、“.....到陌生,因此对学生不够熟悉,对于工作的开展,有定的难度有部分学生高基础不好,现在跟不上就有点自曝自弃产生混日子的思想,甚至拒绝教育有部分学生自认为聪明,学习动力不强,原地踏步,有的学生惰性较强,对学习热情不高,对自身要求不严有的认为自己是体艺班的,对纪律文化等要求宽松,有拖拉懒散现象,甚至存在混日子思想。这些成为班级管理的个难点班委会核心成员能力都比较或朗读英语短文,没有过关的利用晚上新闻课时间人人过关,其他两天早晨读语文综合。典型引路。及时鼓励表扬学生,每周评出个优秀小组位标兵为班级楷模。坚持写周记,对本周的情况进行总结反思。营造学习氛围,提高学业成绩引导同学寻找自己的精神支柱,所谓精神支柱,也就是学习的动力的来源,学习的方向盘。学习要有远大的目标,这样,才能做到我要学,根除要我学的不良心理,要经常关尤其文化成绩,小高考达标率高。营造积极上进的班级氛围......”。

4、“.....暂时后进的学生不能作乱加强队伍建设,打造支以身作则以威服人的班干部队伍争取为班级的每位同学量身定做套符合他她自身发展的计划争取在每周的常规量化的评比中位居年级前列确保本学期无重大安全事故,无重大恶性事件,构建和谐班级具体措施抓好行为规范建设秩序工程建设建立班级常规,稳定班级的秩骨干,全面负责班级学习工作开展学习竞赛活动开展学习结对,共同提高的互帮互助学习活动。利用好晚自修前分钟的时间练字,确保书写的质量。每周听写英语单词每次个单词或朗读英语短文,没有过关的利用晚上新闻课时间人人过关,其他两天早晨读语文综合。工作思路总体目标围绕创建星级普通高中这中心,教育学生学会做人,学会学习,学会自我管理。是学会做人要素守时,礼貌,衣着得体。用完整的思想行为规范条例约束学生,努力促成学生尽快形成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理。组织班委会......”。

5、“.....征集班训和口号。男女比例比较协调,同学之间关系融洽以上同学乐于听从班主任的教导,便于形成好的凝聚力。从教师配备的角度讲,大多学科的配备均为有经验的有威望的老师担任。不足在班级组成中,全部来自不同班级,生事事留心,时时注意,针对全班,获得学生第手的资料。比如在课堂上多观察学生的注意力集中情况,情绪表现,答题的正误与角度,作业的质量和速度。只有经常,有目的的反复观察学生相同与不同的方面,才能从大量感性材料基础上,从大量表象中洞悉学生内心世界的本质,也才能对其思想,行为作出实事求是的评价。和班级中成绩比较优秀比较好学的部分学生谈心,争取他们在班级中无论是早读前励表扬学生,每周评出个优秀小组位标兵为班级楷模。坚持写周记,对本周的情况进行总结反思。营造学习氛围,提高学业成绩引导同学寻找自己的精神支柱,所谓精神支柱,也就是学习的动力的来源,学习的方向盘。学习要有远大的目标,这样......”。

6、“.....根除要我学的不良心理,要经常关注学生心理,多找学生谈心,树立学生的自信心,对未来充满希望,力求进取。坚持用面向中上,以高带低实行班主任指导下的扁平化管理制度,继续推行值日班长,值日班委制度。定期培训主要班干,教给工作方法。定期每周日晚上召开班干部会议,各部门汇报相关工作并制定下部的工作。要求班干部树立为集体服务的光荣感和责任感,努力学习团结同学以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。定期对班委各成员的工作进行点评。退到班委成员的后面,放手让他们对班级的各项工作负责,在工,但是有的自我控制能力不强,也有的工作责任心不足,有的交际能力差,不注意方法,有时不能起到带头作用。整体数学成绩比较差,个别学生上课没有精神,无心向学。指导思想切为学生的终身发展服务将学生培养成具有社会责任感和良好素养的现代公民。高中班主任工作计划方案范文整理版......”。

7、“.....严格执行值日班干今日我当家制度。用完整的思想行为规范条例约束学生,努力促成学生尽快形成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理。组织班委会,授权班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约,征集班训和口号。男女比例比较协调,同学之间关系融洽以上同学乐于听从班主任的教导,便于形成好的凝聚力。从教师配备的角度讲,大多学科的配备均为有经验的有威望的老师担任。不足在班级组成中,全部来自不同班级,生学生心理,多找学生谈心,树立学生的自信心,对未来充满希望,力求进取。坚持用面向中上,以高带低,全面提高的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩和专业成绩。克服两种不良思想倾向是到了高再努力也不迟,高高随便过是进入高中就是为了考取大学。高中学习不同于初中学习,它的知识内容要更加丰富,知识体系要更加紧凑,所以若不是从头开始打下坚实的基础,到同时关注主要群体中下生。预防重于治疗......”。

8、“.....计划,方法,态度上加以指导,培养他们良好的学习习惯。开展帮,对红的结对帮扶活动。加强学生自我管理,建立互助学习小组,由学习委员带头,课代表组长为骨干,全面负责班级学习工作开展学习竞赛活动开展学习结对,共同提高的互帮互助学习活动。利用好晚自修前分钟的时间练字,确保书写的质量。每周听写英语单词每次个单高中班主任工作计划方案范文整理版全面提高的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩和专业成绩。克服两种不良思想倾向是到了高再努力也不迟,高高随便过是进入高中就是为了考取大学。高中学习不同于初中学习,它的知识内容要更加丰富,知识体系要更加紧凑,所以若不是从头开始打下坚实的基础,到了高也是步履艰难的学习不刻苦不勤奋,想进入大学是不可能的。高中班主任工作计划方案范文整理版学生心理,多找学生谈心,树立学生的自信心,对未来充满希望,力求进取。坚持用面向中上,以高带低......”。

9、“.....集中主要力量抓好学生的学习成绩和专业成绩。克服两种不良思想倾向是到了高再努力也不迟,高高随便过是进入高中就是为了考取大学。高中学习不同于初中学习,它的知识内容要更加丰富,知识体系要更加紧凑,所以若不是从头开始打下坚实的基础,到家长也有权利知道孩子在学校的表现及每次考试测验的成绩状况。双方配合促进孩子成长。加强团支部的工作。落实校团委的工作安排,并在班级的团组织建设,开展好团支部的活动,增强团员意识,开展团支部的主题教育活动配合班级开展各项管理和活动组织工作,并做好团员的发展工作。,丰富同学们的课余生活,宣传班级的好人好事,提升学生的素养,提高他们的思想认识典型引路。及时建设建立班级常规,稳定班级的秩序。用完整的思想行为规范条例约束学生,努力促成学生尽快形成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理。组织班委会......”。