1、“.....鼓励学生奋发向上,立志成材,教育学生树立天生我才必有用的思想,为学生努力拼搏位加强集体备课,发挥团队精神和集体智慧,变单个作战为集体攻关。要求做到定研统。定即定时间定地点定主题定发言人定程序。研研大纲考纲,把握高考方向研教材,明确维目标研重点难点,确定突破措施研学生学情,面向全体学生研教学方法,突出学生的主体地位和创新思维能力的培养。实施青年教师向老教师拜师学艺制度。相当部分教师是第年任教高,高的教学经验不足,对教材也不够熟悉。这些年轻教师,工作干劲大,工作热情高,进取心强,我们方面给他们压担子,激励他们争取为适应高考要求,全体科任教师积极参与教研活动,各备课组积极开展专题研讨活动。例如年月,每个备课组都拟定了高考备考的详细教学计划和实施方案。重点突出了学法指导教法优化和如何提高中等生成绩等措施。从高开始,我们紧紧抓住和充分利用会考环节,加强会考和高考内容的基础知识和基本技能的教学,同时,要求教师在日常教学中注重培养学生各方面的能力方面提高竞赛成绩......”。

2、“.....争取及早化解高教学复习的压力。并且继续坚持严格的月考制度,使学高三语文高考备考教学总结整理版降,反而稳步提高,得益于备课组在高时制定的语文教学原则,得益于备课组勤于钻研,勤学互助的教研风气。备课组团结合作,既突出群众智慧,又发挥各自的优势。如在第次的模拟考中,两个尖子班的语文成绩较好,超其它班分,这分差距在哪里呢还有哪些知识点没有过关呢当我们把两个班的成绩分为基础知识课内课外选择题默写文言文诗歌赏析课外阅读作文总分段成绩分别登记作比较时,我们就发现,这分差距出在课内课外选择题上。原来,实验班基础就比较好,学生容易参与课堂,每堂课程序。研研大纲考纲,把握高考方向研教材,明确维目标研重点难点,确定突破措施研学生学情,面向全体学生研教学方法,突出学生的主体地位和创新思维能力的培养。实施青年教师向老教师拜师学艺制度。相当部分教师是第年任教高,高的教学经验不足,对教材也不够熟悉。这些年轻教师,工作干劲大,工作热情高,进取心强,我们方面给他们压担子......”。

3、“.....要求他们拜经验丰富的教师为师,虚心向经验丰富的教师求教,与其结成师徒对子,从分文科平均成绩为分,全县前名全由杨彦辉老师包揽回顾过去的年,我们确确实实感到没有捷径,没有诀窍,只有条真理天道酬勤。现总结如下校长,杜主任坐镇我组,无论是平时听课,评课,还是开展教研活动,都能及时指出所存在的问题和引进最新信息,使我们始终没有脱离和迷失方向。杨主任统观全局,运筹帷幄,使我们的工作有条不紊地进行。师者勤学届语文备课组是个,风格异却始终团结紧密的集体。高中年,全年级个班,半班级的语文老师是从而终。半是中途转换但是语文成绩不仅没有下们及时走出低谷,以充沛的精力和健康的心态投入复习,使他们在高考中发挥出最佳的水平。从高开始,我们紧紧抓住和充分利用会考环节,加强会考和高考内容的基础知识和基本技能的教学,同时,要求教师在日常教学中注重培养学生各方面的能力方面提高竞赛成绩,更重要的是培养学生各科学习能力,争取及早化解高教学复习的压力。并且继续坚持严格的月考制度......”。

4、“.....进入高,在年月中旬,学校就把高考备考提到重要的议事日程。根据实际提出强调,到位的备考勤教乐导,蔚然成风。在备考中,老师们心扑在工作上,成天泡在办公室里。碰到问题遇到困难,得到经验等,都坦诚地相互交流,共同探讨。各科教学进度练习题量考试次数都得到科学的协调和控制,整个备考工作有条不紊。老师们还特别重视个别辅导,经常在教室或办公室辅导学生这些事迹充分反映出老师们高度的敬业拼搏奉献精神和极强的战斗力。实施全方位的德育教育教育学生树立必胜的信心在工作中,我们备课组要求工作要爱严勤细,帮助学生确立奋斗目标,激发学生的内驱力。从高开措施。强调是强调集体的凝聚力战斗力以及集体荣誉感,团结拼博强调教师刻苦钻研,提高业务水平强调发扬团队精神,加强集体备课,做到资源共享。到位是情感认识行动到位年级组长班主任科任教师管理到位计划措施督促激励到位学校与家庭共同教育到位。正是靠这种求真务实精神,使学生的学习成绩有了较大幅度地提高。健全和落实集体备课制度。以备课组为单位加强集体备课......”。

5、“.....变单个作战为集体攻关。要求做到定研统。定即定时间定地点定主题定发言人定高语文备课组由位老师组成。老教师张葆藩文学底蕴深厚,有数十年的教育教学经验,而且能熟练地制作电脑教学课件,备课做题认真细致,思考问题比较深入,在备课组的教学研讨中常主动与中青年教师沟通交流中年教师展秀军,姬秀梅,杨彦辉,毛桂梅,陈旭军脑子灵活,反应敏捷,接受新事物快,见解独到,很善于设计合适学生能力的练习青年教师王菊红,周冬丽,满正荷,马龙,李芳萍则力图创新的实践经验教训,使备课组形成了个稳定的老中青铁角。在教学的各个环节中,我们尽管也有统地整理优化知识结构,使基础知识网络化,制定合理的复习备考计划,有条不紊地推动学生语文素养的形成和高考应试能力的提高,通过师生年的共同的努力,年我校高考取的了前所未有的成绩,语文成绩也创下了我校高考语文的历史又个最好水平,理科平均成绩为分,其中奥班为分全校有个学生获得本县前十名的好成绩其中有名学生达分文科平均成绩为分......”。

6、“.....我们确确实实感到没有捷径,没有诀窍,只有条真理天道酬勤。现总结如下校长,杜主任坐镇我就是务必教会学生见到这些题型,就懂得答题的方法。加强集体备课,团结协作,互助共赢。我们高语文备课组的位老师,注重集体备课,研究高考的知识点,分工合作,每人负责项工作,每个老师都发挥自己的特长,出专项测试题和复习题,制作专题课件,最后将劳动成果拿来大家共同使用,做到了真正的资源共享,像姬老师字写得特别漂亮,就直接手写出精题,展老师剪刀加浆糊粘典题,其他老师网上下载新题等我们还利用晚自学时间让全年级学生分几批到多媒体教室听我们几个老师做专题讲座而促进了青年教师的迅速成长。更使他们在前人积累的成功经验上,尽量少走或不走弯路。高三语文高考备考教学总结整理版。突出课堂教学,使课堂成为高复习的主渠道。为提高高的复习效率,必须在课堂上下功夫,向课堂要效益,向课堂要质量,教师们精心组织每堂课的内容,切实做到精讲多练,讲练结合,学生的练习题都是经过老师们精心筛选,组合而成,具有针对性与实效性,坚持课堂改革......”。

7、“.....小循环,勤反馈的字教学法,用这科学的方法指导教学。强化教法与学法研究。措施。强调是强调集体的凝聚力战斗力以及集体荣誉感,团结拼博强调教师刻苦钻研,提高业务水平强调发扬团队精神,加强集体备课,做到资源共享。到位是情感认识行动到位年级组长班主任科任教师管理到位计划措施督促激励到位学校与家庭共同教育到位。正是靠这种求真务实精神,使学生的学习成绩有了较大幅度地提高。健全和落实集体备课制度。以备课组为单位加强集体备课,发挥团队精神和集体智慧,变单个作战为集体攻关。要求做到定研统。定即定时间定地点定主题定发言人定降,反而稳步提高,得益于备课组在高时制定的语文教学原则,得益于备课组勤于钻研,勤学互助的教研风气。备课组团结合作,既突出群众智慧,又发挥各自的优势。如在第次的模拟考中,两个尖子班的语文成绩较好,超其它班分,这分差距在哪里呢还有哪些知识点没有过关呢当我们把两个班的成绩分为基础知识课内课外选择题默写文言文诗歌赏析课外阅读作文总分段成绩分别登记作比较时,我们就发现......”。

8、“.....原来,实验班基础就比较好,学生容易参与课堂,每堂课结以往成功经验充分吸取上届高语文复习教学经验的基础上,竭尽全力发挥全组语文教师的集体智慧,针对我校学生的实际情况,依托精选的优秀复习资料,通过系统地整理优化知识结构,使基础知识网络化,制定合理的复习备考计划,有条不紊地推动学生语文素养的形成和高考应试能力的提高,通过师生年的共同的努力,年我校高考取的了前所未有的成绩,语文成绩也创下了我校高考语文的历史又个最好水平,理科平均成绩为分,其中奥班为分全校有个学生获得本县前十名的好成绩其中有名学生达高三语文高考备考教学总结整理版组,无论是平时听课,评课,还是开展教研活动,都能及时指出所存在的问题和引进最新信息,使我们始终没有脱离和迷失方向。杨主任统观全局,运筹帷幄,使我们的工作有条不紊地进行。师者勤学届语文备课组是个,风格异却始终团结紧密的集体。高中年,全年级个班,半班级的语文老师是从而终。半是中途转换但是语文成绩不仅没有下降,反而稳步提高......”。

9、“.....得益于备课组勤于钻研,勤学互助的教研风气。备课组团结合作,既突出群众智慧,又发挥各自的优降,反而稳步提高,得益于备课组在高时制定的语文教学原则,得益于备课组勤于钻研,勤学互助的教研风气。备课组团结合作,既突出群众智慧,又发挥各自的优势。如在第次的模拟考中,两个尖子班的语文成绩较好,超其它班分,这分差距在哪里呢还有哪些知识点没有过关呢当我们把两个班的成绩分为基础知识课内课外选择题默写文言文诗歌赏析课外阅读作文总分段成绩分别登记作比较时,我们就发现,这分差距出在课内课外选择题上。原来,实验班基础就比较好,学生容易参与课堂,每堂课读,诗歌鉴赏语言运用与练习,应用文知识与练习,作文练习等。这些知识往往频繁的分布在相关的书中,我们用耐心细心去疏理,不怕麻烦。高语文高考备考教学总结随着高考改革的不断深入,新考纲新课标新高考模式新命题角度对中学语文教学和高语文备考都提出了全新的要求。我们备考小组成员与时俱进,顺应高考改革趋势......”。