1、“.....培训内容针对性和实效性还不够强,培训的供出与干部的需要结合得不够好,加之受培训周期较长的影响,培训的效益很难得到立竿见影的效果。尽管存在些困难和问题,但是,我县干部教育培训工作具备自身的发展优势和难得的机遇是积累了丰富的培训经验。主要有个方面始终坚持组织领导和全民参与相结合。县委贯高度重视干部教育培训工作,将其纳入重要议事日程,把干部培训经费纳入年初财政预算。同时充分发挥乡镇部门积极作用,按照谁主管,谁负责的原则大力提倡自主培训,并采取联合办班等形式,挖掘部门优势,整合有限资源。通过强有力的组织领导和积极引导全民参与,在全县营造了组织部门牵头抓总有关单位各司其职各级干部积极参与,上下联动齐抓共加深刻地掌握所学的理论,提高学员的实际技能,达到理论和实践相结合的教学目的。健全制度建设,在建立完善培训制度上实现新突破制度建设是干部培训步入规范化科学化制度化轨道的根本......”。

2、“.....培训制度创新是关键。要围绕建立现代培训制度,在继承的基础上创新,做到既有系统性,又体现时代性激励性和可行性。完善培训质量评估制度。不断完善培训评估指标体系和标准,除对教学内容方法师资效果等方面进行评估外,还要加强对培训方案计划的评估。培训班中,要请学员对课堂的教学质量教务管理日常考核工作和后勤管理等内容进行评估,不断改进评估方法,提高评估效果和准确性。根据学员的建议和意见,开辟培训对象的回访渠道,了解培训的实际效果,根据评估意见及时改进培训薄弱环节,增强培训效果。健全考试考核制度。为了检验干部参加培训的学习效果,同时也为强化干部参训的纪律性约束,在培训中,要积极推行考试考核,实行开卷考试闭卷考试调,大部分希望培训时间应在至天或天左右为宜是对培训地点的需求更广。希望培训地点是县内省外相结合的占到,说明不仅是科级干部希望有更多机会到省外学习......”。

3、“.....现场教学体验式案例式种教学效果较好的方式成了干部的首选,传统的讲授式仍为不少干部肯定,研究式模拟式得到部分干部青睐。由于教育自身的特殊性,又处在知识快速更新的时代,干部日益多样化的培训需求与干部培训机制不相适应,势必逐渐成为干部教育培训工作中亟待解决的主要矛盾。干部教育培训工作状况调研报告整理版。丰富培训内容。培训内容包括干部需要学习的知识和干部需要提升的能力两个方面。份调查问卷中,当前,我县干部希望通过培训提高的能力如图最想了解和掌握的理论与知识如图图仅列干部所选择的前种知识,其余未列从图图可以看出,我县干部对能力的要求更趋全面化,政治鉴别能力科学决策能力沟通协调能力处果转化运用到实际工作中。对培训内容转化为干部工作能力的情况进行跟踪问效。座谈及访谈的对象为参训单位的领导组织人事部门相关人员及参训学员。通过跟踪问效......”。

4、“.....健全培训档案制度。进步加强各乡镇各部门培训档案的指导和管理,丰富组织部门干部培训档案,把干部学习表现培训成绩培训情况等纳入培训档案,做到对每位干部参训情况心中有数,有针对性有计划性地调训干部。健全学风管理制度。学风是促进培训绩效的关键环节,我县干部培训学风建设需要进步加强。在名调查对象中,认为当前干部学风般的占到,很好较好的仅占。大多数干部普遍认为,当前干部在学风方面存在的突出问题主要是缺乏学习理论的兴趣和热情以干代学,凭经验办事学习不刻苦不钻研,敷衍了事,浅尝辄止学习理论与实践脱节,不会用科学理论解决面临的实际问题摆样子,做表面文章。因此,需要进步建立健全学风管理制度,按照中组干部教育培训工作状况调研报告整理版挖掘部门优势,整合有限资源。通过强有力的组织领导和积极引导全民参与,在全县营造了组织部门牵头抓总有关单位各司其职各级干部积极参与,上下联动齐抓共管的良好格局......”。

5、“.....始终坚持思想政治素质和业务技能相结合。始终坚持以发展着的马克思主义作为干部教育培训工作的指导思想,始终把提高干部思想政治素质放在第位。在抓好干部思想政治培训的同时,按照干什么学什么,缺什么补什么的原则,每年都专门针对科级科级以下干部专业技术干部村干部等专门开设不同的培训班,对不同层次不同类别的干部开展不同形式不同内容的业务技能培训,促使全县干部综合素质得到整体提高。始终坚持围绕大局和学以致用相结合。在制定长远规划和年度计划时,始终注重围绕全县经济社会发展大局科学设置培训内容和培训班次,同时注重学习成果的转化和运用,采取实践锻炼调查研究跟踪问效等方式,加强对学习成果转化的管理,确保干部教育培训质量体现理论与实,提高学员的实际技能,达到理论和实践相结合的教学目的。健全制度建设,在建立完善培训制度上实现新突破制度建设是干部培训步入规范化科学化制度化轨道的根本......”。

6、“.....培训制度创新是关键。要围绕建立现代培训制度,在继承的基础上创新,做到既有系统性,又体现时代性激励性和可行性。完善培训质量评估制度。不断完善培训评估指标体系和标准,除对教学内容方法师资效果等方面进行评估外,还要加强对培训方案计划的评估。培训班中,要请学员对课堂的教学质量教务管理日常考核工作和后勤管理等内容进行评估,不断改进评估方法,提高评估效果和准确性。根据学员的建议和意见,开辟培训对象的回访渠道,了解培训的实际效果,根据评估意见及时改进培训薄弱环节,增强培训效果。健全考试考核制度。为了检验干部参加培训的学习效果,同时也为强化干部参训的纪律性约束,在培训中,要积极推行考试考核,实行开卷考试闭卷考试调研考核等方式相结合,提极履行培训职能自主办班,截止年底,乡镇部门举办各类培训班共培训各级各类干部人次涉农部门组织开展绿证培训人次人参加了计算机中级应用能力培训......”。

7、“.....效益不够明显。干部培训分层次分类别开展,对个群体干部存在的些共性问题比较适合,但不能很好地适应个体干部的需求,同时限于培训资源的有限,对培训需求调研不够充分,使培训方式还比较单,培训内容针对性和实效性还不够强,培训的供出与干部的需要结合得不够好,加之受培训周期较长的影响,培训的效益很难得到立竿见影的效果。尽管存在些困难和问题,但是,我县干部教育培训工作具备自身的发展优势和难得的机遇是积累了丰富的培训经验。主要有个方面始终坚持组织领导和全民参与相结合。县委贯高度重视干部教育培训工作,将其纳入重要议事日程,把干部培训经费纳入年初财政预算。同时充分发挥乡镇部门积极作用,按照谁主管,谁负责的原则大力提倡自主培训,并采取联合办班等形式训,选派名干部赴县外省外挂职锻炼,委托贵州大学贵州师范大学贵州民族学院贵州财经学院举办培训班期计人次。在培训经费上,年以来,尽管县财政十分有限......”。

8、“.....此外,教学方式上,互动式体验式研讨式等得到逐步运用,还尝试了拓展训练阵地建设上形成了县委党校省内高校省外基地体的格局。在组织部门举办主体培训班次的同时,不少乡镇部门也积极履行培训职能自主办班,截止年底,乡镇部门举办各类培训班共培训各级各类干部人次涉农部门组织开展绿证培训人次人参加了计算机中级应用能力培训。丰富培训内容。培训内容包括干部需要学习的知识和干部需要提升的能力两个方面。份调查问卷中,当前,我县干部希望通过培训提高的能力如图最想了解和掌握的理论与知识如图图仅列干部所选择的前种知识,其余未列从图图可以看出,我县干部对能力的要求更趋全面化,政治鉴别能力科学决策能力沟通协调能力处置突发事件能力开拓创新味追求高端培训,但适合干部需求。坚持与时俱进开展干部教育培训工作,积极在培训内容培训方式组织形式等方面进行创新实践,实现干部教育培训工作规模质量和效益的有机结合......”。

9、“.....是推进我县新轮大规模培训干部工作的宝贵财富。是形成了良好的培训氛围。各级领导干部对培训的思想认识越来越高,广大干部主动要求学习要求培训的呼声很强,调研中了解到,不少乡镇部门都在积极自主办班,采取理论学习走出去请进来等多种方式加强对干部职工的培训。份调查问卷中,单位主要领导有机会总是克服困难让干部参加培训的占,干部认为参加培训对提升自身综合素质有些帮助帮助很大的占,参加培训的第感觉是有了个学习提高的机会的占。广大干部培训认识的提高,良好培训氛围的逐步形成将是我们推进新轮大规模培训干部工作的良好基础。干部教育培训工作状况调研报告整理版。干部教育培训工作状况调研报告整合资源,创新干部教育机制,服务科学力依法办事能力是大多数干部的渴求干部知识的需求更趋多样化,中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观现代市场经济理论与知识成为大多数干部的首选。因此......”。