1、“.....分年实施优质核心课程建设进度拟投入资金万元。计划建设省市级优质课门制作多媒体课件个,分年实施。实训基地建设进度拟投入资金万元。计划在年内分期建设完成,各专业的实训基地均安排在个年度内建设完成,以形成教化开放式的,能体现教学做体的实训基地。建设内容根据技能人才培养的需要,建设校内实训中心,更新教学设施和仪器设备,增加模拟和仿真实训条件,建设有真实工作环境的实训室。年内,完善更新个,新建个校内实验实训室与企业合作建立实训基地,使校外实训基地总数达到个。下载中等职业教育示范学校建设方案。师资队伍建设建设思路按照开放性和职业性的内在要求,进步加强双师型教师队伍建设,把个重点建设专业的教学团队建设成支专业带头人优势明和新派生的岗位信息,为学校先试先行提供理论支持。实训基地建设建设思路以职业岗位核心技能培养为目标,以课程体系要求为依据......”。

2、“.....做到个结合,即体现理论教学与实践教学有机结合,课程实训与综合实训有机结合,仿真模拟与实际操作有机结合,校内实训与校外实训有机结合。坚持项原则创新性原则。通过校企合作以产养学的新模式,多方投资的新体制,市场经营的新机制来建设。通过市场化运作和成本核算,学做紧密结合的教学方法,融教学做于体,实现课程教学实施方式的根本性转变。以双证书为目标。构建以职业能力为主线的教学内容和教学环节,将双证书教育融入教学全过程,学生学习相关课程后可直接参加职业资格证书考试,使学生在学期间获得毕业证书和职业资格证书。教学管理改革改革思路根据职业性与开放性的要求,针对工学结合半工半读模式的特点,创新教学管理模式,使教学管理从校内向企业延伸,使实训环节管理规范化。信息化建设信息化建设包含下载中等职业教育示范学校建设方案济的发展培养大批中等技能人才。建设目标以适应职业岗位发展对人才的需要为目标......”。

3、“.....设计学生的知识能力素质结构,制定培养方案。推行工学结合的人才培养模式,突出教学过程的开放性和职业性依托行业和企业,根据岗位的职业标准,构建专业教学标准课程标准,将双证书纳入教学体系,构建面向社会行业企业,满足技能人才培养与终身教育需要的教学体系建设能够满足学生职业技能培养与师资培训需要的融教学做体的实训基地用。建设目标建成融教学培训职业技能鉴定功能于体的,具有明显中职特色的,综合性现代化开放式的,能体现教学做体的实训基地。建设内容根据技能人才培养的需要,建设校内实训中心,更新教学设施和仪器设备,增加模拟和仿真实训条件,建设有真实工作环境的实训室。年内,完善更新个,新建个校内实验实训室与企业合作建立实训基地,使校外实训基地总数达到个。下载中等职业教育示范学校建设方案。课程体系的构建以项目为导向。理论教学与实践教学采灌电厂及变电站电气运行与检修热动风电等个专业......”。

4、“.....坚持个根据根据市场需求设专业根据企业要求定课程根据岗位标准练技能根据社会评价验质量,建立专业设置与调整的机制,优化专业结构,以个重点专业为龙头,在实训基地建设双师型教师队伍建设课程体系与教学内容改革教材建设创新人才培养模式提升服务能力等方面,进步体现职业性与开放性,突出专业特色,发挥辐射示范作用,为东北老工业基地振兴和吉林经课程资源是特色资源库,收集中职教育最新的研究成果教学教法的改革经验最新行业动态和新派生的岗位信息,为学校先试先行提供理论支持。实训基地建设建设思路以职业岗位核心技能培养为目标,以课程体系要求为依据,以教学模式实现为主线来开展专业实训基地的建设。做到个结合,即体现理论教学与实践教学有机结合,课程实训与综合实训有机结合,仿真模拟与实际操作有机结合,校内实训与校外实训有机结合。坚持项原则创新性原则......”。

5、“.....担任实践环节的指导教师,形成批把握行业企业最新技术动态的领军人物。建设途径加大引进。根据重点专业对人才的需求,加大引进高技能高技术高素质人才,尤其是专业带头人和骨干教师,以改变现有教学团队的结构。着力培养。制定并落实重点建设专业教师轮流下企业顶岗培养的计划。鼓励重点建设专业带头人或骨干教师在企业中兼职,参与企业技术指导和产学研项目开发。有计划的新模式,多方投资的新体制,市场经营的新机制来建设。通过市场化运作和成本核算,以产养学,实现实训基地效能最大化教学成果最优化和社会效益最大化职业性原则。按照职业岗位群对技能的要求和教学大纲的要求,实训基地建设内容尽可能创造企业的真实场景,营造真实的职业环境,模拟职业岗位进行实际操作训练和技术培训开放性原则。在承担专业技能实训的同时,承担社会及水电行业职业技能培训任务......”。

6、“.....构建各重点建设专业课程体系,制定专业教学标准课程标准和课程教学大纲,确定专业人才培养方案,修订弹性学制学分制等制度,在级学生中执行。基础设施建设进度拟投资万元,对两校区进行改造建设,扩建教学楼面积,分年实施优质核心课程建设进度拟投入资金万元。计划建设省市级优质课门制作多媒体课件个,分年实施。实训基地建设进度拟投入资金万元。计划在年内分期建设完成,各专业的实训基地均安排在个年度内建设完成,以形成教射示范作用,为东北老工业基地振兴和吉林经济的发展培养大批中等技能人才。建设目标以适应职业岗位发展对人才的需要为目标,以职业岗位能力需求为主线,设计学生的知识能力素质结构,制定培养方案。推行工学结合的人才培养模式,突出教学过程的开放性和职业性依托行业和企业,根据岗位的职业标准,构建专业教学标准课程标准,将双证书纳入教学体系,构建面向社会行业企业......”。

7、“.....组织保障建立由水利厅主管领导参与的水利示范性中等职业学校建设领导小组。加强对长春水利示范性中等职业学校建设的领导。学校成立由校长挂帅的示范性建设领导小组,负责项目整体建设的组织工作。领导小组下设示范学校建设办公室,负责项目的实施推动检查等工作成立示范性院校建设工作运行中心,并建立信息采集和绩效系统,以确保长春水利中等示范学校建设计划的全面落实和谐校园建设以安全稳定为基础,以学以问题项目为中心的原则整合课程内容,根据课程培养目标所规定的职业能力设定工作项目,以工作项目为轴心整合课程内容形成课程单元,课程单元要和职业能力相对应,课程内容由基础知识专业技能和扩展知识组成。要充分体现课程结构课程定位和课程内容的职业性,形成理论教学认识实习教师导学校内实训校外实训的课程教学体系。以任务为核心。以工作任务为中心......”。

8、“.....帮助学生掌握知识方法技巧。探讨教的新模式,多方投资的新体制,市场经营的新机制来建设。通过市场化运作和成本核算,以产养学,实现实训基地效能最大化教学成果最优化和社会效益最大化职业性原则。按照职业岗位群对技能的要求和教学大纲的要求,实训基地建设内容尽可能创造企业的真实场景,营造真实的职业环境,模拟职业岗位进行实际操作训练和技术培训开放性原则。在承担专业技能实训的同时,承担社会及水电行业职业技能培训任务,使实训基地在地方经济行业中发挥服务和辐射作济的发展培养大批中等技能人才。建设目标以适应职业岗位发展对人才的需要为目标,以职业岗位能力需求为主线,设计学生的知识能力素质结构,制定培养方案。推行工学结合的人才培养模式,突出教学过程的开放性和职业性依托行业和企业,根据岗位的职业标准,构建专业教学标准课程标准,将双证书纳入教学体系,构建面向社会行业企业......”。

9、“.....努力构建和谐校园。实现师生员工的和谐校园文化的和谐管理机制的和谐收入分配的和谐校园内外的和谐,使正气得到有效弘扬,劳动创造得到有效尊重,公正诚信得到有效彰显,教学科研水平不断提高,学习工作条件不断改善。把学校建设成为民主法制安定有序勤政廉政和谐共事环境优美持续发展的和谐校园。专业建设学校在充分调研考核遴选的基础上,重点建设水利水电工程技术水电站电气运行与检修工程测量农田水利工程机电排下载中等职业教育示范学校建设方案养与师资培训需要的融教学做体的实训基地建设支学历职称年龄结构合理具有先进职业教育理念和水平的双师型教学团队带动专业教学质量和办学水平的全面提高......”。