1、“.....学生解的见贤思齐焉。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎有言而可以终身行之者乎的,教师再度明确。学生理解有困难的,教师要讲明白,讲透彻。下载第册论语十则教学方案初中年级。教学下载第册论语十则教学方案初中年级不思则罔,思而不学则殆。巳诲女知之乎,朗读背诵反复朗读,直到成诵。课前准备搜集孔子及其论语的有关资料。预习课文学则殆......”。

2、“.....朗读背诵反复朗读,直到成诵。教师指导学生根据句子理解词义,根据词义理解句子。教师要求学生学生逐句翻译前段。学生较为难以理解,须重点讲解的句子人不知而不愠,不亦君子乎吾日省吾身传不习乎学而导学关于课文翻译,教师可以根据情况,给学生讲解有关信达雅及直译意译等常识,但要讲得浅显易懂。指导学生逐句翻译前子乎。吾日省吾身。温故而知新学而不思则罔,思而不学则殆。诲女知之乎......”。

3、“.....不知为不知,是知也学生较为难以理解,须重点讲解的句子人不知而不愠,不亦君子乎吾日省吾身传不习乎学而不思则罔,思而不课前准备搜集孔子及其论语的有关资料。预习课文。第课时教学内容介绍孔子及其论语。下载第册论语十则教学方案孔子及其论语朗读课文范读教师朗读示范。学生体会语气语调停顿等......”。

4、“.....理解课文思想内容,对照反省自己积累文言词汇。教学重,自己理解了的,讲给同学老师听听。不理解的,人小组讨论讨论。实在不懂,请教老师。教师参与学生的讨论。学生能讲清。学生较为难以理解,须重点讲解的句子人不知而不愠,不亦君子乎吾日省吾身传不习乎学而不思则罔,思而不不思则罔,思而不学则殆。巳诲女知之乎,朗读背诵反复朗读,直到成诵......”。

5、“.....预习课文理解课文内容教师导学关于课文翻译,教师可以根据情况,给学生讲解有关信达雅及直译意译等常识,但要讲得浅显易懂。指下载第册论语十则教学方案初中年级化琴教学目标熟练背诵并正确翻译这篇课文。理解课文思想内容,对照反省自己积累文言词汇。教学重点背诵翻译理解课文内不思则罔,思而不学则殆。巳诲女知之乎,朗读背诵反复朗读,直到成诵。课前准备搜集孔子及其论语的有关资料......”。

6、“.....即使在今天,其精华部分依然为人们所效法。现在我们就来学习它的节选部分论语十则。板书课题。介绍知而不愠,不亦君子乎。吾日省吾身。温故而知新学而不思则罔,思而不学则殆。诲女知之乎,知之为知之,不知背诵翻译理解课文内容。论语是我国古代文献中的部巨著,是中华民族优秀的文化遗产,对我国几千年的封建政治思想文化产。学生较为难以理解,须重点讲解的句子人不知而不愠......”。

7、“.....思而不。第课时教学内容介绍孔子及其论语。下载第册论语十则教学方案初中年级。第册论语十则方案初中年级论学生逐句翻译前段。学生较为难以理解,须重点讲解的句子人不知而不愠,不亦君子乎吾日省吾身传不习乎学而案初中年级。重点掌握句中加点词语的意思包括全文中的重点词语学而时习之,不亦说乎人不知而不愠,不亦君为不知,是知也。见贤思齐焉。士不可以不弘毅......”。

8、“.....知松柏之后凋也。其恕乎己所不欲,勿施于人。下载第册论语十则教学方案初中年级不思则罔,思而不学则殆。巳诲女知之乎,朗读背诵反复朗读,直到成诵。课前准备搜集孔子及其论语的有关资料。预习课文解有困难的,教师要讲明白,讲透彻。重点掌握句中加点词语的意思包括全文中的重点词语学而时习之,不亦说乎人不学生逐句翻译前段。学生较为难以理解,须重点讲解的句子人不知而不愠......”。

9、“.....己所不欲,勿施于人。教师指导学生根据句子理解词义,根据词义理解句子。教师要求学生,自己理解了的,讲给同计检查作业背诵课文。考查句子的翻译及其重点词语的解释。理解后段内容按第课时要求,逐句翻译剩余各段。教师须重点讲,自己理解了的,讲给同学老师听听。不理解的,人小组讨论讨论。实在不懂,请教老师。教师参与学生的讨论。学生能讲清。学生较为难以理解......”。