1、“.....近期段时间的经济事项较多,但并不定代表发展潜力巨大,在实务操作中定要结合单位的综合评价指标来衡量其增长质量和发展前景,避免盲目扩张。至于资金使用的有效度可以从所有资金的使用有效性出发。教学科研管理处在教育管理,这是经济责任审计的定性指标。这两个指标主要评价被审计对象在制度建设和运作上是否符合国家高校的规定。其中内部控制制度执行比率实际执行内部控制制度数实际建立的内部控制制度数内部控制制度执行率小于,表明内部控制制度存在虚设的情况。资产管理水平资产管理水平主要核算被审计单位在资产管理保护和购置方面的责任履行情况,属于被审计单位所有和管理的资产都应核算在内。可以采用资产保值增值率资产使用率等定量指标进行评价。其中,资产保值增决策制定的民主性。所以,审计人员应关注高校负责人在这方面的决策是否遵循民主集中制原则,是否采用了集体决策,是否在相应的范围内进行公开......”。

2、“.....会议记录是否完整等情况。职称论文发表探讨高校经济责任审计评价指标管理模式论文摘要高校经济责任审计不应仅仅关注于财务收支的审计,要考核被审计对象经济责任的履行状况更要关注高校领导人在责任期内做出的对学校乃至未来教育事业和经济发展有着极其重要和深远意义的部控制制度执行比率实际执行内部控制制度数实际建立的内部控制制度数内部控制制度执行率小于,表明内部控制制度存在虚设的情况。资产管理水平资产管理水平主要核算被审计单位在资产管理保护和购置方面的责任履行情况,属于被审计单位所有和管理的资产都应核算在内。可以通过资料审查访谈调查问卷等方式审查,经济责任人在工程项目物资采购对外投资师资配备等重大决策事项方面是否建立了相应的议事规则和决策机制......”。

3、“.....可以大致衡量责任人对科研的重视程度。但不同的科研项目次性投入金额不同,且研究时间也不同,所以,可以采用加权的方法进行考虑。科研投入增长率越高,表明责任人所在单位在审计期间科研活动的积极性高,有利于教育资源的充分利用活跃学术研究氛围,提高整体教育水平。探讨高校经济责任审计评价指标任人在责任期内的经济管理权的执行效率,采用的指标主要有预算收入完成率和预算支出执行比率。职称论文发表探讨高校经济责任审计评价指标管理模式论文摘要高校经济责任审计不应仅仅关注于财务收支的审计,要考核被审计对象经济责任的履行状况更要关注高校领导人在责任期内做出的对学校乃至未来教育事业和经济发展有着极其重要和深远意义的经济决策。根据重要性原则,在审计计划中确定重要性经济决策的审计范围,并将经济决策作为审计重点。行政管理方面免盲目扩张......”。

4、“.....教学科研管理处在教育管理岗位的高校领导干部,应将教学科研管理纳入工作业绩计量的核心范畴。针对这方面我们可以根据已有数据采用定量指标,如科研投入增长率对外服务收入增长率师生比学生就业率等指标,也可采用如师资队伍建设等定性指标进行评分并根据教学特点赋予不同指标不同的权重。科研投入增长率任期科研经费支出金额上期科研经费支出金额对外服务收入增长率任期对外服务平均模存在萎缩现象,不利于单位的长足发展。对于高校领导干部离任经济责任审计还可以考虑负债变动率离任时负债总额任职初负债总额任职初负债总额,通过负债变动率来考核领导干部的负债管理能力水平,指标越小越好。资金使用水平资金使用水平以资金的流转使用作为审计重点,在资金的预算使用相关管理等角度作出合规性和效益性审核,可以采用人员支出比率和公用支出比率来进行评价......”。

5、“.....可以大致衡量责任人对科研的重视程度。但不同的科研项目次性投入金额不同,且研究时间也不同,所以,可以采用加权的方法进行考虑。科研投入增长率越高,表明责任人所在单位在审计期间科研活动的积极性高,有利于教育资源的充分利用活跃学术研究氛围,提高整体教育水平。探讨高校经济责任审计评价指标管理模式论文原稿。可以采用资产保值增值率资产使用率等定量指标进行评价。其中,资产保值增值总额人员支出比率和公用支出比率评价经济责任人在责任期间的事业支出结构的合理性,各审计单位根据具体情况和工作经验制定科学的评价标准,如果人员经费支出和公用支出所占的比率越高则表明,事业支出中出现了本末倒置,资金使用效率低下的现象,不利于教育事业的长远发展。具体的衡量标准由于高校发展状况和运行模式的不同而不同......”。

6、“.....通过预算收入支出的执行程度可以大致审核经济责资产增长率任期总资产变动金额任期期初总资产金额任期总资产变动额任期期末总资产金额任期期初总资产金额资产增长率衡量经济责任人所在单位的发展能力,代表单位未来发展的潜力的大小。该指标越高表明单位资产规模增长速度加快,近期段时间的经济事项较多,但并不定代表发展潜力巨大,在实务操作中定要结合单位的综合评价指标来衡量其增长质量和发展前景,避免盲目扩张。至于资金使用的有效度可以从所有资金的使用有效性出发。教学科研管理处在教育管理的效率,尽量避免资金闲置,规范资金管理,降低管理风险。资金管理有效度指标既可用于衡量投资项目专项资金的管理有效性,同时也可对工作业绩中资金管理使用水平的效益性作出评价,所以在下面的工作业绩方面中不再赘述。这指标越高表明资金使用效率越高,项目资金预算决策有效性越高。工作业绩方面评价指标引入绩效审计......”。

7、“.....而高校经营管理的特殊性非营利性使得绩效审计的标准很难做到量化和统,所以笔者考虑从工经济责任审计的重要目标。而高校经营管理的特殊性非营利性使得绩效审计的标准很难做到量化和统,所以笔者考虑从工作业绩角度着重探讨效益性审计的评价标准。经济指标完成效果从经济指标的完成情况来看经济责任人的工作业绩体现了效益性审计的目标要求。在定性角度考虑,主要通过已有的考评制度来衡量经济责任人在岗位上的履责表现,但采用已有的考评制度的前提是其符合经济责任审计要求的科学合理性。另外,还可采用定量指标,包括资产增长率资金使用有价指标对高校行政管理方面的评价是反映定时期高校经济责任的总体情况,主要包括高校内控制度的建设与执行情况,资产管理情况,资金管理情况以及预算执行情况内部控制制度建设执行情况可采用内部控制制度的执行比率,主要衡量内部控制制度的执行情况,是保证内部控制制度在日常管理过程中发挥作用的基础......”。

8、“.....这是经济责任审计的定性指标。这两个指标主要评价被审计对象在制度建设和运作上是否符合国家高校的规定。其中内总额人员支出比率和公用支出比率评价经济责任人在责任期间的事业支出结构的合理性,各审计单位根据具体情况和工作经验制定科学的评价标准,如果人员经费支出和公用支出所占的比率越高则表明,事业支出中出现了本末倒置,资金使用效率低下的现象,不利于教育事业的长远发展。具体的衡量标准由于高校发展状况和运行模式的不同而不同。预算执行情况我国大部分高校作为事业单位实行收支两条线的预算管理措施,通过预算收入支出的执行程度可以大致审核经济责收入金额上期对外服务收入金额师生比率在校生人数专职教师人数学生就业率已就业毕业生人数毕业生人数科研投入增长率通过科研经费的支出金额的变动比率,可以大致衡量责任人对科研的重视程度。但不同的科研项目次性投入金额不同,且研究时间也不同,所以......”。

9、“.....科研投入增长率越高,表明责任人所在单位在审计期间科研活动的积极性高,有利于教育资源的充分利用活跃学术研究氛围,提高整体教育水平。探讨高校经济责任审计评价指标责任人在责任期内的经济管理权的执行效率,采用的指标主要有预算收入完成率和预算支出执行比率。资产增长率任期总资产变动金额任期期初总资产金额任期总资产变动额任期期末总资产金额任期期初总资产金额资产增长率衡量经济责任人所在单位的发展能力,代表单位未来发展的潜力的大小。该指标越高表明单位资产规模增长速度加快,近期段时间的经济事项较多,但并不定代表发展潜力巨大,在实务操作中定要结合单位的综合评价指标来衡量其增长质量和发展前景,探讨高校经济责任审计评价指标管理模式论文原稿业绩角度着重探讨效益性审计的评价标准。经济指标完成效果从经济指标的完成情况来看经济责任人的工作业绩体现了效益性审计的目标要求。在定性角度考虑......”。