1、“.....但大量时间的练习仍是必需的，尤其是组合体读图等内容。因此，很多老师讲完前面的投影基础，后面几章内容剩下的时间也就不多了，导致后面几次课，信息量过之，学好机械制图课程对提高学生就业竞争力和岗位适应性都很有帮助，我们应该把它重视起来，增强学生的学习兴趣，使他们有的放矢地学习。电子类专业机械制图课程中的问题和措施论文原稿。，难以保证教学重要。在后续学习过程中，他们常常需要画电路图等，而几乎所有工程图纸都遵循同样的基本原则，这些原则在制图课程中都有涉及。从行业发展角度来讲，机电不分家，电只有跟机器有效结合起来，才能实现强大电子类专业机械制图课程中的问题和措施论文原稿.改革措施......”。

2、“.....计算机辅助教学在教学过程中的应用越来越多。机械制图课程的教学难点即是维图纸和维模型在短。尽管在教学过程中，老师会结合些维模型和动画来加强学生立体思维的培养，但大量时间的练习仍是必需的，尤其是组合体读图等内容。因此，很多老师讲完前面的投影基础，后面几章内容剩下的时间也就不多深知识理解并提高学习兴趣。总结文章通过对高职院校电子类专业学生学习机械制图课程中存在课时量较少，学生对课程重视程度不够，学习兴趣不高等问题的分析，结合教学实践提出了些教学中需要注意的问题和教学实验设备和实践环节，学生只能感性理解，不能动手操作，自然学习兴趣难以激发。久而久之，不会的内容越来越多，就越来越没有兴趣继续学下去，最终，造成恶性循环......”。

3、“.....学生对课程重视程度不够，学习兴趣不高等问题的分析，结合教学实践提出了些教学中需要注意的问题和改革措施，但如何找到最适合高职电子类专业学生的教学方法和思路仍措施论文原稿。，难以保证教学效果以我校为例，电子类专业通常只有学时左右，其教学内容却包含绪论制图的基本知识和技能基本体及组合体的投影表达方法标准件的画法以及零件图装配图等个章节，内容多时间此外，大量动画和电子模型的使用，更能提高学生的学习兴趣和信心。强，所以学生学习起来容易感到枯燥，丧失学习兴趣。为加深电子类专业的学生对理论知识的理解，可以带他们到实习工厂参观，将电和机器怎算机技术的发展，计算机辅助教学在教学过程中的应用越来越多。机械制图课程的教学难点即是维图纸和维模型在学生脑海中的相互转化......”。

4、“.....可以引入维建模软件，学生，以帮助其更加高效准确地进行模型维结构和维图纸的转化，从而快速提高其空间想象能力。关键词机械工程师职称论文，机械制图，电子类专业，课程教学目前，机械制图课程在各大院校中都有开设，是门实了，导致后面几次课，信息量过大，进度过快，造成学生对知识消化不良，教学效果当然也就难以保障。告诉学生，从学习角度来讲，机械制图课程是所有工科类学生都要学的门必修课程，对立体思维的培养，非常措施论文原稿。，难以保证教学效果以我校为例，电子类专业通常只有学时左右，其教学内容却包含绪论制图的基本知识和技能基本体及组合体的投影表达方法标准件的画法以及零件图装配图等个章节，内容多时间改革措施......”。

5、“.....计算机辅助教学在教学过程中的应用越来越多。机械制图课程的教学难点即是维图纸和维模型在业的学生对理论知识的理解，可以带他们到实习工厂参观，将电和机器怎样有机结合起来工作的原理讲解给他们，并且用视图表达设备中的个零部件，这样，学生觉得学有所用，就会从制图中得到成就感，从而加电子类专业机械制图课程中的问题和措施论文原稿.如等。利用这些软件建立维模型，可视化地将这些模型的空间结构形成过程和视图展示给学生，以帮助其更加高效准确地进行模型维结构和维图纸的转化，从而快速提高其空间想象能改革措施，但如何找到最适合高职电子类专业学生的教学方法和思路仍需进步探索随着计算机技术的发展，计算机辅助教学在教学过程中的应用越来越多......”。

6、“.....自然也成为门必不可少的课程。然而，在对电子类学生的实际教学过程中，存在些问题导致教学效果很难得到保证。笔者将针对这些问题进行分析，并总结了教学实践中的些经验，以供大家参考。随着计，从而放松对课程的学习。再加上课程理论性较强，缺少教学实验设备和实践环节，学生只能感性理解，不能动手操作，自然学习兴趣难以激发。久而久之，不会的内容越来越多，就越来越没有兴趣继续学下去，最践性和理论性都很强的专业技术课程，其目的在于通过正投影法的运用，培养学生空间想象能力以及正确阅读和绘制机械图样的能力，从而进步培养学生的工程意识和能力。因此，对同样属于工科的高职电子类专业措施论文原稿。，难以保证教学效果以我校为例，电子类专业通常只有学时左右......”。

7、“.....内容多时间学生脑海中的相互转化。为帮助学生思考维模型的空间构型和投影图，可以引入维建模软件，如等。利用这些软件建立维模型，可视化地将这些模型的空间结构形成过程和视图展示给深知识理解并提高学习兴趣。总结文章通过对高职院校电子类专业学生学习机械制图课程中存在课时量较少，学生对课程重视程度不够，学习兴趣不高等问题的分析，结合教学实践提出了些教学中需要注意的问题和怎样有机结合起来工作的原理讲解给他们，并且用视图表达设备中的个零部件，这样，学生觉得学有所用，就会从制图中得到成就感，从而加深知识理解并提高学习兴趣。总结文章通过对高职院校电子类专业学生终，造成恶性循环......”。

8、“.....此外，大量动画和电子模型的使用，更能提高学生的学习兴趣和信心。强，所以学生学习起来容易感到枯燥，丧失学习兴趣。为加深电子类专电子类专业机械制图课程中的问题和措施论文原稿.改革措施，但如何找到最适合高职电子类专业学生的教学方法和思路仍需进步探索随着计算机技术的发展，计算机辅助教学在教学过程中的应用越来越多。机械制图课程的教学难点即是维图纸和维模型在大，进度过快，造成学生对知识消化不良，教学效果当然也就难以保障。，学习兴趣不高正由于不是主干课程再加上学时较少，很多电子类专业的学生就认为机械制图课程跟他们没多少关系，将来也不会有什么作用深知识理解并提高学习兴趣。总结文章通过对高职院校电子类专业学生学习机械制图课程中存在课时量较少，学生对课程重视程度不够......”。

9、“.....结合教学实践提出了些教学中需要注意的问题和效果以我校为例，电子类专业通常只有学时左右，其教学内容却包含绪论制图的基本知识和技能基本体及组合体的投影表达方法标准件的画法以及零件图装配图等个章节，内容多时间短。尽管在教学过程中，老师会的功能和生产力，因此，需要学好机械制图。从就业角度来讲，他们将来可能进入制造企业从事电气相关工作，在实际工作中，很有可能会阅读机械图纸和产品图纸。因此，必须掌握定的机械制图基础知识才行。总了，导致后面几次课，信息量过大，进度过快，造成学生对知识消化不良，教学效果当然也就难以保障。告诉学生，从学习角度来讲，机械制图课程是所有工科类学生都要学的门必修课程，对立体思维的培养，非常措施论文原稿。，难以保证教学效果以我校为例......”。