1、“.....读起来让人热血沸腾,精神奋发写作背景简介年月日,红军撤离土城,诗词的风格和境界品味富有表现力的语言,把握意象,体味词的语言美和意象美,体会词的感情。教学过程导入新课播放歌曲忆秦娥娄山关以及娄山关的图片引入。解释娄山关看图。地势险要,在娄山山脉的最高峰,关上有茅屋两间,石碑座,上书娄山关个大字。周围山峰如剑,直入云霄。中间是曲娄山关优秀说课稿获奖说课稿。教学过程导入新课播放歌曲忆秦娥娄山关以及娄山关的图片引入。解释娄山关看图。地势险要,在娄山山脉的最高峰,关上有茅屋两间,石碑座,上书娄山关个大字。周围山峰如剑,直入云霄。中间是曲回肠的公路。这种地势,真可谓是夫当关放在整首词的结尾处,势如撞击洪钟,大声远去,余韵悠扬,使词的审美境界为之升华,艺术魅力大增。课堂小结这首词通过对娄山关战斗的侧面描写,表现了红军不畏艰难,不怕牺牲,感于面对切困难压倒切敌人的革命英雄主义精神和必胜的革命信念......”。

2、“.....具有种大胸怀大境界,大手笔,忆秦娥娄山关优秀说课稿获奖说课稿蹄声军号声刚劲悲壮请学生品味碎咽字的表达效果。碎细碎的意思,写出了马蹄声杂沓轻疾,表现红军行军之急行军之速。咽写出了军号声干涩断续,表现红军斗争生活的艰苦卓绝显示出面临严酷战情成败在此举的的庄严肃穆气氛。赏析词的下阕朗读词的下阕。请学生借助工具书和文下注释翻译后小组山类真像铁般地难以攻破,如今红军迈开脚步重新越过。写娄山关之险要,是为了反衬红军英勇豪迈的气概和胜利的自豪,艺术地反映了遵义会议这个伟大的历史转折所带来的巨大变化。讨论苍山如海,残阳如血的艺术效果。表达方式写景抒情。娄山类的胜利,红军上下的沉郁心情扫而空,那喜悦的红军在娄山关战斗中行军的情景。赏析角度行军的季节和时间西风雁鸣白霜这些富有云贵高原特色的景物集中起来,点出了行军的季节和时间......”。

3、“.....要能体现凛肃静冷的气氛。红军出征的情形学生把这些富有云贵高原特色的景物用描述性的语言连缀起来,要能体现凛肃静冷的气氛。红军出征的情形马蹄声军号声刚劲悲壮请学生品味碎咽字的表达效果。碎细碎的意思,写出了马蹄声杂沓轻疾,表现红军行军之急行军之速。咽写出了军号声干涩断续,表现红军斗争生活的艰苦卓绝显示出面临的景色相契合,诗兴蔚起,灵感压榨奇发,吟成这首忆秦娥娄山关。破题忆秦娥是词牌名,相传始自李白忆秦娥词,词中有秦娥梦断秦娥月语,抒写闺中少妇对远行丈夫的思念之情,为该词牌名所抒感情定下调子娄山关是题目。这首词就是年月日写的。作品欣赏示范朗诵,之后学生齐读,让学酷战情成败在此举的的庄严肃穆气氛。赏析词的下阕朗读词的下阕。请学生借助工具书和文下注释翻译后小组讨论交流,教师明确。概括下阕的内容写攻占娄山关的胜利和胜利时娄山关的壮美景色。赏析角度揣摩中心句雄关漫道真如铁......”。

4、“.....品读领悟。大意不要说这雄伟险要的娄教学重难点重点感悟词的意境,把握词的内容和感情。难点赏析重点语句。他生写下了很多震撼人心的诗篇,对鼓舞革命战士和亿万人民的战斗豪情,产生过巨大的影响。他的诗词,显示了博大的胸襟,豪迈的气魄,广阔的意境,读起来让人热血沸腾,精神奋发写作背景简介年月日,红军撤离土城,始自李白忆秦娥词,娄山关是题目。上阕描写红军在娄山关战斗中行军的情景。下阕写攻占娄山关的胜利和胜利时娄山关的壮美景色。设计理由破题以及内容概括板书起到提示作用。忆秦娥娄山关优秀说课稿获奖说课稿。教学重难点重点感悟词的意境,把握词的内容和利的自豪,艺术地反映了遵义会议这个伟大的历史转折所带来的巨大变化。讨论苍山如海,残阳如血的艺术效果。表达方式写景抒情。娄山类的胜利,红军上下的沉郁心情扫而空,那喜悦的心胸真像大海起伏难平,胜利的情怀像残阳那样火红壮丽......”。

5、“.....胜利的情怀像残阳那样火红壮丽。象征意义如海的苍山象征革命征途上还会遇到更多的关隘,面临更多的困难如血的残阳象征革命的胜利需要红军战士浴血奋战前仆后继,辉煌的胜利是用生命和鲜血换来的,预示着未来斗争的艰辛和曲折。艺术效果这是全词最为光彩照人的两句酷战情成败在此举的的庄严肃穆气氛。赏析词的下阕朗读词的下阕。请学生借助工具书和文下注释翻译后小组讨论交流,教师明确。概括下阕的内容写攻占娄山关的胜利和胜利时娄山关的壮美景色。赏析角度揣摩中心句雄关漫道真如铁,而今迈步从头越的意蕴,品读领悟。大意不要说这雄伟险要的娄蹄声军号声刚劲悲壮请学生品味碎咽字的表达效果。碎细碎的意思,写出了马蹄声杂沓轻疾,表现红军行军之急行军之速。咽写出了军号声干涩断续,表现红军斗争生活的艰苦卓绝显示出面临严酷战情成败在此举的的庄严肃穆气氛。赏析词的下阕朗读词的下阕......”。

6、“.....词中有秦娥梦断秦娥月语,抒写闺中少妇对远行丈夫的思念之情,为该词牌名所抒感情定下调子娄山关是题目。这首词就是年月日写的。作品欣赏示范朗诵,之后学生齐读,让学生初步感知这首词的意境。赏析词的上阕请学生借助工具书和文下注释翻译后小组讨论交流。概括上阕内容描写忆秦娥娄山关优秀说课稿获奖说课稿情。难点赏析重点语句。情感态度和价值观体会词的风格和境界,领略伟人的气魄和胆识。教法与学法教法本课主要使用诵读法,提问法和讲授法,探究法。忆秦娥娄山关优秀说课稿获奖说课稿。情感态度和价值观体会词的风格和境界,领略伟人的气魄和胆蹄声军号声刚劲悲壮请学生品味碎咽字的表达效果。碎细碎的意思,写出了马蹄声杂沓轻疾,表现红军行军之急行军之速。咽写出了军号声干涩断续,表现红军斗争生活的艰苦卓绝显示出面临严酷战情成败在此举的的庄严肃穆气氛。赏析词的下阕朗读词的下阕......”。

7、“.....表现了红军不畏艰难,不怕牺牲,感于面对切困难压倒切敌人的革命英雄主义精神和必胜的革命信念。的诗词,具有种大胸怀大境界,大手笔,具有种俯视中国历史雄视世界风云的人格和胆魄。作业背诵板书设计忆秦娥娄山关忆秦娥是词牌名,相传篇,对鼓舞革命战士和亿万人民的战斗豪情,产生过巨大的影响。他的诗词,显示了博大的胸襟,豪迈的气魄,广阔的意境,读起来让人热血沸腾,精神奋发写作背景简介年月日,红军撤离土城,回师东进,再渡赤水,月日,经激战攻克娄山关,重占遵义。此役,击溃和歼灭敌人两个师又个团,俘千余隘,面临更多的困难如血的残阳象征革命的胜利需要红军战士浴血奋战前仆后继,辉煌的胜利是用生命和鲜血换来的,预示着未来斗争的艰辛和曲折。艺术效果这是全词最为光彩照人的两句,放在整首词的结尾处,势如撞击洪钟,大声远去,余韵悠扬,使词的审美境界为之升华,艺术魅力大增......”。

8、“.....赏析词的下阕朗读词的下阕。请学生借助工具书和文下注释翻译后小组讨论交流,教师明确。概括下阕的内容写攻占娄山关的胜利和胜利时娄山关的壮美景色。赏析角度揣摩中心句雄关漫道真如铁,而今迈步从头越的意蕴,品读领悟。大意不要说这雄伟险要的娄论交流,教师明确。概括下阕的内容写攻占娄山关的胜利和胜利时娄山关的壮美景色。赏析角度揣摩中心句雄关漫道真如铁,而今迈步从头越的意蕴,品读领悟。大意不要说这雄伟险要的娄山类真像铁般地难以攻破,如今红军迈开脚步重新越过。写娄山关之险要,是为了反衬红军英勇豪迈的气概和胜红军在娄山关战斗中行军的情景。赏析角度行军的季节和时间西风雁鸣白霜这些富有云贵高原特色的景物集中起来,点出了行军的季节和时间。行军的自然环境西风雁鸣白霜淡月清寂苍凉请学生把这些富有云贵高原特色的景物用描述性的语言连缀起来,要能体现凛肃静冷的气氛。红军出征的情形......”。

9、“.....再渡赤水,月日,经激战攻克娄山关,重占遵义。此役,击溃和歼灭敌人两个师又个团,俘千余人,取得长征以来的最大次胜利。登上娄山关,纵目眺望,只见千山万岭,起伏连绵,如浩瀚大海,浪涌波逐长空湛蓝,纤云不滓,夕阳缓缓下移,绯红鲜艳透亮。胜利的喜悦与眼前壮,取得长征以来的最大次胜利。登上娄山关,纵目眺望,只见千山万岭,起伏连绵,如浩瀚大海,浪涌波逐长空湛蓝,纤云不滓,夕阳缓缓下移,绯红鲜艳透亮。胜利的喜悦与眼前壮美的景色相契合,诗兴蔚起,灵感压榨奇发,吟成这首忆秦娥娄山关。破题忆秦娥是词牌名,相传始自李忆秦娥娄山关优秀说课稿获奖说课稿蹄声军号声刚劲悲壮请学生品味碎咽字的表达效果。碎细碎的意思,写出了马蹄声杂沓轻疾,表现红军行军之急行军之速。咽写出了军号声干涩断续,表现红军斗争生活的艰苦卓绝显示出面临严酷战情成败在此举的的庄严肃穆气氛。赏析词的下阕朗读词的下阕......”。