1、“.....教学,每个奇幻富有魅力的人物,每件显着灵异的宝物,都给我们带来了美的享受。其实,我们现在对西游记的认识现在还只是浅显的,随着我们年龄的增长,阅读能力的提高,对西游记的感悟会越来越深刻,毕竟它是我们民族文化中的朵奇葩,读书。但读书不是盲目地翻书,是要讲方法的。像西游记这类的书,我们可以从精彩的故事和典型的人物两方面去了解分析,感受人物的多姿多彩,故事的曲折迷离,把个个人物和故事串联起来,那个情节跌宕起伏内容丰富充实的完整的大故实的完整的大故事。这也是吸引读者的个关键因素。美景旅行社过渡语同学们,接下来,想不想跟老师去周游世界呀多媒体出示西游记丰富多彩的环境画面你看到了什么想说什么欣赏文中优美的环境描写。多媒体出示文段并引导学生朗读西游记优秀说课稿获奖说课稿西游记国演义水浒传红楼梦西游记国演义水浒传聊斋教师小结同学们知道得真多呀......”。

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6、“.....同学仔细书,我们可以从精彩的故事和典型的人物两方面去了解分析,感受人物的多姿多彩,故事的曲折迷离,把个个人物和故事串联起来,那个情节跌宕起伏内容丰富充实的完整的大故事便展现在眼前了。希望同学们在以后的阅读中能运用方法,收们非常熟悉的部电视剧的主题曲。今天就让我们乘着歌声的翅膀轻轻敲开西游记的大门吧,板书西游记哪位同学能告诉老师西游记的作者是谁啊吴承恩多媒体展示作者简介。过渡在大古典名著当中,西游记是最受青少年喜爱的,它被拍成了到这里。当然还有很多美景值得我们细细品味,读这样的句子真的是种享受,归纳方法,指导阅读同学们,很高兴能和你们起走进西游记,通过刚才的交流,我感觉你们都非常爱读书。但读书不是盲目地翻书,是要讲方法的。像西游记这类的他强硬。勇敢单纯。西游记优秀说课稿西游记是中我国大名著之。西游记不仅有较深刻的思想内容......”。

7、“.....它以丰富奇特的艺术想象生动曲折的故事情节,栩栩如生的人物形象,幽默诙谐的语言,构筑了座独具特色的西留意会发现,这个个故事是相对独立完整的,但它们又相互关联着,这百回就采用了这种冰糖葫芦式的结构。个个相对独立完整的故事串联起来变成了个情节跌宕起伏内容丰富充实的完整的大故事。这也是吸引读者的个关键因素。美景旅行社海龙王的儿子西游记中唐僧的徒弟是指孙悟空猪戒小龙马孙悟空哪吒沙和尚孙悟空猪戒沙和尚孙悟空个筋斗能飞十万千里十万千里十万里沙和尚的法号是沙悟净沙悟能猪刚鬃我国古代大名著指西游记国志水浒传红楼梦学目标通过学习,学生更深入了解西游记的丰富内涵,感受祖国文化的博大精深,激发热爱祖国悠久灿烂历史文化的情感。在具体的故事片段中,学生进行思考体会,激发学生对中国古典名著的阅读兴趣,学会阅读中国古典名著的方法。谈电视剧,制成了卡通片,绘成了连环画......”。

8、“.....但看代替不了阅读名著。同学们前段时间已对这部著作进行了阅读,这节课我就和同学们起走进书中的神魔世界,去感悟,去欣赏。走进西游记知识大盘点首先,老师想考考大家,看西游记优秀说课稿获奖说课稿西游记国演义水浒传红楼梦西游记国演义水浒传聊斋教师小结同学们知道得真多呀,你们真了不起,不过光知道这些可不行,我们得更深入地了解西游记,有兴趣吗那我们进入下个环节。西游记优秀说课稿获奖说课稿。同学仔细有着永恒的生命力,它的异常丰富的内涵有待于我们不断去开掘课前准备课件教学过程激情导入,激发兴趣歌曲的魅力在于它可以让我们忘记忧伤,分享快乐。上课之前老师请同学们来欣赏首歌曲。会唱的起唱......”。

9、“.....希望同学们在以后的阅读中能运用方法,收获更大。全课总结,拓展延伸这节课和同学们同走进了西游记,它把我们带进了个奇妙绚丽的神话天地,它让我们张开想象的翅膀,遨游在美的艺术境界里,它的每处神奇的幻境教师总结景物的描写,般有衬托渲染气氛的作用。景物我们先品到这里。当然还有很多美景值得我们细细品味,读这样的句子真的是种享受,归纳方法,指导阅读同学们,很高兴能和你们起走进西游记,通过刚才的交流,我感觉你们都非常爱名著的方法。西游记优秀说课稿获奖说课稿。同学仔细留意会发现,这个个故事是相对独立完整的,但它们又相互关联着,这百回就采用了这种冰糖葫芦式的结构。个个相对独立完整的故事串联起来变成了个情节跌宕起伏内容丰富充他强硬。勇敢单纯。西游记优秀说课稿西游记是中我国大名著之......”。