1、“.....知识基础不扎实,口头表达与书面表达存在着诸多障碍,阅读赏析文本的能力较为欠缺,课外阅读量小,知识面狭窄。教材分析本册教材是按照课程标准编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,致力于学生综合素质的提高,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力创新能力和探究能力。教学目的要求结合义务教育量小,知识面狭窄。教材分析本册教材是按照课程标准编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性......”。

2、“.....在不断的实践中,致力于学生综合素质的提高,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力创新能力和探究能力。教学目的要求结合义务教育课程标准实验教科书初中语文第册江苏版教材和人教版教材的部分篇目,统筹安排,激发学趣,夯实基础。充分利用课堂主阵地引导学生自主合作探究的学习,独立思考,敢于创新,提高口头表达和书面表达能力培养良好的学习习惯,培养独立阅读的能力引发学生思考个人与祖国的关系,思考人格的升华,思考多元文化,思考理想与人生重视课外阅读训练,扩大知识些应试技巧和应试心理。例如,在答阅读题时应多读再去看问题最后再带着问题去找答案还可以学着去换位思考,用自己的理解去解答问题,并给学生些鼓励,鼓励学生用自己的理解答题。最后再表达自己对学生的美好祝愿和期望。上好平时的每节课。俗话说不积跬步,难以至千里。教学成绩的好坏,直接取决于平时每节课的积累。在我平时的教学中......”。

3、“.....不断去吸引学生的注意力。当然,看似节课,却要花费很长时间去准备,真正体现了台上分钟,台下十年功。这需要我们每个语文教师都要为之付出更多。为了使自己的教学有特色我制作了核舟记喂出来茅屋为秋风所破歌等多幅教学图片还制作了系列生字卡片另外,在教学中还经常用到多媒体录音带光碟网络等多种教学手段。这些教学媒体的应用不仅激发了学生的学习兴趣,起到直观教学的作用,而且在很大程度上拓宽了学生的知识面和视古文部分着重指导学生借助注释和工具书去自学。课堂上做到精讲多练,让学生成为真正的学习主人。做好学生的减负工作,给学生创设个轻松愉快的学习环境。第篇初语文教学工作的几点心得体会初语文教学工作的几点心得体会在实施素质化课堂改革中,我也努力尝试些教法上的改革,现结合我在实施素质课堂中的些做法和体会简单谈下,不足之处,望大家进尽忠言批评指正。浓厚的兴趣是语文学习的关键。兴趣是最好的老师。无论干什么事......”。

4、“.....就会取得事半功倍的效果。语文学科的学习也是这样,学生的学习兴趣激发起来了,他们的学习主动性才会被调动起来。那么,如何才能培养学生对该学科的学习兴趣呢我认为应从以下几个方面入手上好课。所谓课是指上好开学的第节课上好每学期的最后节课上好平时的每节课上好作文课上好综合性学习课。上好开学第节课。俗话说万事开头难。每学期初二语文教学心得体会材料响。因而在备课的时候我已做到了备教法的同时要备学生。上课情况。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的举动都会直接影响课堂教学。因此上课定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。为此我采取的措施有加强自身的素养,提高教学技能。上课尽量做到使内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部。并且每天都以充足的精神面貌面对学生,让学生感受到种自然气氛......”。

5、“.....语文是语言,就需要学生多读,多讲,多练。为此,我坚持每节语文课前空出时间,让学生练习朗读,来提高他们的语感。学年下来,很多学生的朗读能力都有所提高,同时由于经常念些名家名篇,也培养了他们的语文鉴赏能力,有些学生甚至做到了出口成章,可谓举多得。培养学生的学习兴趣。语文是门工具学科,的语言,和谐的音韵节奏,深刻的思想内容,丰富的知识储备,做人的基本涵养。在新课标的要求下,不仅要求语文教师具备以上素质,还要在语文学科上成为学生的领路人,要在生活经验和人生阅历上是学生的引导者。因此,语文教师要不断加强自身修养,努力完善自己的个性,使自己拥有热情真诚宽容负责幽默等优秀品质,扩展知识视野,提高敬业精神,提高教育艺术,才能以自己独特的人格魅力感染影响学生。培养学生良好的语文学习习惯。著名教育家叶圣陶先生在两种习惯文中说种好的习惯可以受益终身。我认为培养良好的语文学习习惯是语文学习成绩提高的法宝......”。

6、“.....作为语文教师应该培养学生那些良好的学习习惯呢首先,培养学生的读书习惯和记笔记习惯其次,培养学生查字典和书写工整的习惯再次,培养学生的质疑和讨论交流习惯最后,还应培养学生的动手练习习惯和口语交际习惯。如果语文们的能力。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。渐渐地我意识到学生的主体地位的重要性,因而也留意起学生的特点。通过段时间的观察,我发现有以下两方面的显著特点方面,此地山区学生接受能力稽查,授课采用较深的术语教学,同学们不能适应,也不能很好的理解。另方面,两个班的同学都各有特色,比如班的学生比较活跃,学生反应较快,上课气氛积极而班正好相反,普遍基础较差,上课需细嚼慢咽,但整体朗读水平较好班注重个人能力,有部分学生喜欢独立学习。但两个班都表现出中等生差生占较多,尖子生相对较少的现象......”。

7、“.....没有照顾到整体,教学效果就不理想。经过实践的检验,我充分认识了了解及分析学生实际情况,实事求是,对学生进行因材施教,将会对授课效果有直接部分学生头疼的问题。如何使作文课教学脱离传统教学的俗套,又能激发学生的写作兴趣作为语文老师我们应该多想些办法。在上作文课时,我把作文课按单双周来划分,单周写大作文,双周小作文。大作文练完后,给每个学生详批详改。小作文粗改,挑出学生习作中的精彩片段,下好评语。在上大作文课时,我将作文可分为个板块。课前准备阶段。般在写作前,提前周将作文题给学生布置下去,让学生搜集材料,提前周准备。古文部分着重指导学生借助注释和工具书去自学。课堂上做到精讲多练,让学生成为真正的学习主人。做好学生的减负工作,给学生创设个轻松愉快的学习环境。第篇初语文教学工作的几点心得体会初语文教学工作的几点心得体会在实施素质化课堂改革中,我也努力尝试些教法上的改革......”。

8、“.....不足之处,望大家进尽忠言批评指正。浓厚的兴趣是语习的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念。搞好第课堂活动,引导学生扩大阅读面,多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。上好每学期最后节课。做事要有始有终,彰显为人处事的风范。老师注意了每个细节,就会给学生起到个好的表率作用,学生也会潜移默化的仿效老师,有些老师认为新课已经上完,知识复习也已到位。最后节课上不上都无所谓。我认为最后节课的含金量绝不亚于平时的每节课。每学期的最后节课,我般分为这几个板块进行质疑解疑。让学生先在小组内提问解疑,再把组内积累的共性问题向老师提问,老师在班内集体解决问题,这样个个小问题每个学生都能迎刃而解。对学生进行应试技巧和心理辅导。在课内留出十分钟左右的时间......”。

9、“.....兴趣是最好的老师。无论干什么事,只要有了兴趣,就会取得事半功倍的效果。语文学科的学习也是这样,学生的学习兴趣激发起来了,他们的学习主动性才会被调动起来。那么,如何才能培养学生对该学科的学习兴趣呢我认为应从以下几个方面入手上好课。所谓课是指上好开学的第节课上好每学期的最后节课上好平时的每节课上好作文课上好综合性学习课。上好开学第节课。俗话说万事开头难。每学期第节课也不例外。开学第节课的好坏直接决定着学生对该学科的爱好和对老师的印象。第节课上的好,学生就会喜欢该学科和老师。反之,就会减轻老师在学生心目中的地位。因此,每学期第节课,老师都要精心构思巧妙安排,以增强学生对该科学习的兴趣。初二语文教学心得体会材料。教师扎实的教学基本功,是折服学生的得力武器。作为名语文教师,就要体现语文教师的形象真挚的感情......”。