1、“.....引导学生进行讨论中世纪西欧的天主教教会在社会中扮演怎样的角色为什么早期资产阶级会反对天主教神学反对天主教会的实质是什么西欧哪些阶层要求进行宗教改革,为什么文艺复兴与产生发展,资产阶级在思想领域通过宗教改革的形式进行反封建斗争。通过对尼德兰资产阶级革命根本原因的分析,使学生认识到这次革命是其资本主义经济发展的必然结果。教学设计示例第节宗教改革和尼德兰革命重点宗教的关系时,教师应帮助学生认识到人文主义者的观点,为宗教改革派提供了攻击天主教会的炮弹。宗教改革和尼德兰革命的教案宗教改革和尼德兰革命的教案基础知识宗教改革的背景,西欧国家宗教改革中的主要教派德意志宗教改革和尼德兰革命的优秀教案设计盾,也使民族矛盾变得不可调和。通过对尼德兰革命的原因和后果的学习......”。

2、“.....通过对与尼德兰革命相关的各种社会矛盾相互作用的分析,培养为什么说加尔文教是新教中的激进派宗教改革为什么首先在德国爆发为什么当时进行的反封建斗争采取了宗教改革的形式英法宗教改革的特点以及意义英国国王为什么进行宗教改革,英国的资产阶级在宗教改革中的作用与西班牙封建统治之间的矛盾民族矛盾也很突出天主教和新教的矛盾剥削阶级和劳动人民的矛盾。教派矛盾从根本上说是既是资本主义和封建主义矛盾的反映。西班牙在尼德兰残酷地迫害新教徒的行为,不仅激化了宗教尼德兰南北分裂的问题尼德兰革命与宗教的关系问题教学手段使用投影仪出示学习标准,引导学生自学的阅读课。教学过程导入复习文艺复兴的性质作用宗教改革和尼德兰革命出示学习目标......”。

3、“.....教派矛盾从根本上说是既是资本主义和封建主义矛盾的反映。西班牙在尼德兰残酷地天主教教会在社会中扮演怎样的角色为什么早期资产阶级会反对天主教神学反对天主教会的实质是什么西欧哪些阶层要求进行宗教改革,为什么文艺复兴与宗教改革的关系宗教改革时期的新教派代表人物及其宗旨。通过对尼德兰革命的原因和后果的学习,培养学生运用历史唯物主义关于经济基础和上层建筑辩证关系的原理认识历史的能力。通过对与尼德兰革命相关的各种社会矛盾相互作用的分析,培养学生综合地全面地理解和认识问题列,是早期资产阶级的场反封建斗争,而且,它更加广泛深刻,因为它触及了每个人的精神世界还同他们的经济政治利害息息相关......”。

4、“.....又是场胜利的民族解放战争。革命的德兰革命既是世界历史上第次成功的资产阶级革命,又是场胜利的民族解放战争。革命的成功同时宣告了资产阶级在思想意识领域中的胜利。北方独立后,荷兰发展成为世界上第个典型的资本主义国家。教材对学生发展影响的是什么宗教改革的性质是什么尼德兰革命爆发的原因编写尼德兰革命大事年表⑿为什么尼德兰革命在加尔文教的旗帜下进行尼德兰革命中南北分道扬镳的原因何在⒁尼德兰革命的影响学生在分析文艺复兴与宗教改天主教教会在社会中扮演怎样的角色为什么早期资产阶级会反对天主教神学反对天主教会的实质是什么西欧哪些阶层要求进行宗教改革,为什么文艺复兴与宗教改革的关系宗教改革时期的新教派代表人物及其宗旨。盾,也使民族矛盾变得不可调和。通过对尼德兰革命的原因和后果的学习......”。

5、“.....通过对与尼德兰革命相关的各种社会矛盾相互作用的分析,培养是新教中的激进派这问题时,教师应引导学生通过对路德教与加尔文教教义的不同入手。关于为什么尼德兰革命在加尔文教的旗帜下进行这问题,教师应引导学生从当时的社会背景尼德兰地区的主要矛盾尼德兰的资本主义发展宗教改革和尼德兰革命的优秀教案设计成功同时宣告了资产阶级在思想意识领域中的胜利。北方独立后,荷兰发展成为世界上第个典型的资本主义国家。教材对学生发展影响的分析通过对尼德兰革命的学习,培养学生理解历史中的因果关系和追踪历史演变进程的能盾,也使民族矛盾变得不可调和。通过对尼德兰革命的原因和后果的学习,培养学生运用历史唯物主义关于经济基础和上层建筑辩证关系的原理认识历史的能力......”。

6、“.....培养题。高中学生追踪历史演变进程理解历史中的因果关系的能力还较差,还不能较好地运用经济基础和上层建筑辩证关系这原理认识历史。因此,在理解上述问题时会存在定的困难。教学建议教材地位分析宗教改革与文艺复兴并王为什么进行宗教改革,英国的资产阶级在宗教改革中的作用是什么宗教改革的性质是什么尼德兰革命爆发的原因编写尼德兰革命大事年表⑿为什么尼德兰革命在加尔文教的旗帜下进行尼德兰革命中南北分道扬镳的分析通过对尼德兰革命的学习,培养学生理解历史中的因果关系和追踪历史演变进程的能力。宗教改革和尼德兰革命的优秀教案设计......”。

7、“.....为什么文艺复兴与宗教改革的关系宗教改革时期的新教派代表人物及其宗旨。学生综合地全面地理解和认识问题的能力。教学建议教材地位分析宗教改革与文艺复兴并列,是早期资产阶级的场反封建斗争,而且,它更加广泛深刻,因为它触及了每个人的精神世界还同他们的经济政治利害息息相关。而尼与西班牙封建统治之间的矛盾民族矛盾也很突出天主教和新教的矛盾剥削阶级和劳动人民的矛盾。教派矛盾从根本上说是既是资本主义和封建主义矛盾的反映。西班牙在尼德兰残酷地迫害新教徒的行为,不仅激化了宗教题的能力。在解决为什么说加尔文教是新教中的激进派这问题时,教师应引导学生通过对路德教与加尔文教教义的不同入手。关于为什么尼德兰革命在加尔文教的旗帜下进行这问题......”。

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9、“.....西班牙在尼德兰残酷地迫害新教徒的行为,不仅激化了宗教革的原因影响尼德兰革命的前因后果难点德意志宗教改革尼德兰南北分裂的问题尼德兰革命与宗教的关系问题教学手段使用投影仪出示学习标准,引导学生自学的阅读课。教学过程导入复习文艺复兴的性质作用宗教改革法国英国宗教改革尼德兰资本主义发展和各种社会矛盾尼德兰的地理概念尼德兰人民争取独立的历史过程尼德兰革命的历史意义。获取知识的途径通过对宗教改革背景和性质的分析......”。