1、“.....针对这个交流可有很多不同的话题,如为什么要做值日呢你有做卫生的诀窍吗做值日时碰到难题怎么解决我们大家起来评评谁是我们班上的环境小卫士,比比谁的值日做得好。教学总结同学们我们作为班集体的小主人,我们应该把我们班集体作为我们自己的家样看待,时时刻刻把班集体的利益摆在第位,我们不光要做好值日,更要时时保护班集体的环境卫生,做个名副其实的小主人。第课时活动目标培养学生做值日的能力体验集体中伙伴之间互相帮助,互相影响,共同成长的快乐。活动准备准备挂图活动过程教师出示挂图在学校的校运会上运动员奋力拼搏,拉拉队员呐喊助威,后勤队员端茶递毛巾,每个人都在献出自己海比喻成我们的班集,班集体就是我们的家。年级品德余生活优秀教案设计。教师你怎么做才算是家庭的员,才是家庭的小主人学生交流后,出示挂图教室里学生之日做得热火朝天的图景。对于年级的同学来说,为班集体做些力所能及的事......”。

2、“.....这也是培养劳动能力的开始。学生交流说说你是怎样做值日的。针对这个交流可有很多不同的话题,如为什么要做值日呢你有做卫生的诀窍吗做值日时碰到难题怎么解决我们大家起来评评谁是我们班上的环境小卫士,比比谁的值日做得好。教学总结同学们我们作为班集体的小主人,我们应该把我们班集体作为我们自己的家样看待,时时刻刻把班集体的利益摆在第位,我们不光要做好值日,更要时时保护班集体的环境卫生,做个名副其实的小主人。第课时活动目标培养学生做值日的能力体验集体中伙伴之间互相帮助,互相影响,共同成长的快乐。活动准备准备挂图活动过程教师出示挂图在学校的校运会上运心里是怎么想的让学生懂得我的赞美不仅能让我和伙伴之间相处得更融洽,而且我的赞美对朋友来说很重要。用小卡片把你好朋于最让你佩服的地方记下来,并写出为什么要赞扬他。活动总结同学们,你们都知道受到别人的赞扬是件非常令人高兴的事......”。

3、“.....并且给予最真诚的赞美。第课时活动目标通过写优点卡的活动,初步体会在赞扬别人的优点的过程中自己的心情也会感到愉悦懂得向别人学习,自己就会有进步制定向设身边的榜样学习的计划,并能步步去实现。活动准备准备张精美的小卡片活动过程师把你的好朋友的优点记下来,然后,把你记下来的送给你的好朋友看看,。在这里,孩子们通过看别人写给自己的优点卡,而更能肯定自己欣赏自己。教师在此处要对学生因势利导我们也要看到自己的优点和长处,学会欣赏自己的优点和长处。让学生说说好朋友的优点,并说说,为什么你会觉得这些方面他做的好你应该怎么向他学习。活动头放大的图片,同学们仔细看看,舌头上面有什么交流舌头上面有很多小点点,那同学们知道这些小点点有什么作用吗原来它们的名字叫味蕾,它们的作用就是品尝食物的味道,这样你就可以品尝出食物的酸甜苦辣咸。看来它们的作用还真不小,活动总结同学们......”。

4、“.....我们走上讲台跟这些食物交朋友吧,活动延伸请小朋友准备面小镜子,准备些食物,看看舌头上面的什么部位对什么味道特别敏感。第课时教学目标通过活动的开展,使学生意识到我们是在长身体的时候各种营养都需要,不能够只吃自己喜欢的食物。让学生养成不挑食,不偏食的习惯。让学生知道哪些食物我们应该多吃,哪些食物我们应该少吃。活动准备学生请家长协助,了解食物里所含有的营养素以及它们对自己成长的益处。食物营养分解图。教学过程讲故事,激发兴趣活动过程讨论小朋友,请你把这些食物都分分类,看看哪些是肉类,哪些是蔬菜类,哪些是水果类,哪些是主年级品德余生活优秀教案设计活中,你会利用这些工具帮助你做事了吗第课时活动目标引导学生自己动手制作小玩具。感受成功的快乐。在制作过程中体验合作互助,培养认真耐心的品质。陶冶学生的情操,激发学生对劳动与创造带来的快乐的向往,促使学生主动从身边寻找美,发现美......”。

5、“.....是其发展成动脑筋有创意的生活的人。活动准备学生准备张硬纸上面画好个圆,把剪刀,纸盒,水彩笔,若干根牙签。自己在课堂上准备做的玩具所需的材料和工具。活动过程多媒体展示细菌的旅行细菌来到菜园里,菜园可美啦绿油油的白菜,红灯笼似的辣椒,金灿灿的黄花菜迎来群小蜜蜂翩翩起舞。这时,细菌沾到条嫩绿的黄瓜上。小军放学回家来到菜园里,摘下这条黄瓜就美滋滋地吃起来。刚刚吃到半,些细菌就在小军的肚子里大闹天宫了,小军疼得扔下了手中的半截黄瓜。留在黄瓜上的细菌骄傲地大笑我们真了不起,细菌继续旅行。它们来到城市里,沾在马路旁的垃圾上。辆汽车飞驰而过,细菌跟着灰尘德余生活教案今天吃什么活动主题萝卜白菜我都爱第课时教学目标了解人们生活中的主要食品懂得儿童成长需要多种营养,从而做到不偏食不挑食。活动准备学生请家长协助,将家里周所吃的食物记录下来,并了解这些食物里所含有的营养素以及它们对自己成长的益处......”。

6、“.....教学过程导入教师讲故事丽丽病倒了活动过程故事吃什么。讨论小朋友,你知道丽丽为什么会病倒吗同学们肯定会争着说因为丽丽喜欢吃肉鸡腿奶油蛋糕,不喜欢吃蔬菜水果。交流谁能告诉大家,你上周吃了那些食物说说这些食品中含有哪些营养物质,对自己的成长有什么好处游戏活动猜猜我是谁几位同学分别带上头饰,扮演成种食物如鸡蛋肉牛奶水果等,走上讲台让大家猜谜语我能为小朋友提供热量和力量请你猜猜我是谁活动总结同学们,丽丽生病了,我们能不能为丽丽治好病呢教师用手指着讲台上学生扮演的食物你们能帮助丽丽恢复健康吗诵读儿歌小羊爱吃草,小鸡爱学生鼓掌欢迎或祝贺竖起大拇指你真棒摇摇手不要不两人挥挥手再见你的小手会说话吗指名表演手语活动。同桌的小朋友互相猜猜对方的小手在说什么。活动总结今天我们认识了自己的手......”。

7、“.....废物利用。认识生活中些常见的工具活动准备学生从家中带些常用的工具,如剪刀小刀锤子胶水曲别针针线彩纸布扣子等。教师准备钳子螺丝刀凿子扳手等常用的工具。活动过程教师放音乐,出示画面嘿,快来瞧瞧,看看啦,小小工具店开张了,各位顾客朋友,你不想买点什么吗我们已开火车的方式,比比看,哪组认识的工具多。我想招聘业务员,只要能回答出我几个关于工具的问题,马上就可以成为我店的业务员,学生回答锤子可以用来钉钉子撬钉子,还可以做些什么教师除了小店的这些工具,你还认识哪些工具它们又是用来做什么用的活动总结在日常洽,而且我的赞美对朋友来说很重要。用小卡片把你好朋于最让你佩服的地方记下来,并写出为什么要赞扬他。活动总结同学们,你们都知道受到别人的赞扬是件非常令人高兴的事,那我们每个人都要学会发现别人的优点,并且给予最真诚的赞美。第课时活动目标通过写优点卡的活动......”。

8、“.....自己就会有进步制定向设身边的榜样学习的计划,并能步步去实现。活动准备准备张精美的小卡片活动过程师把你的好朋友的优点记下来,然后,把你记下来的送给你的好朋友看看,。在这里,孩子们通过看别人写给自己的优点卡,而更能肯定自己欣赏自己。教师在此处要对学生因势利导我们也要看到自己的优点和长处,学会欣赏自己的优点和长处。让学生说说好朋友的优点,并说说,为什么你会觉得这些方面他做的好你应该怎么向他学习。活动总结同学们,我们应该经常总结自己和别人的优点,看到我们的不足,扬办法,得到了老师的夸奖。这是对能够互帮互助的好朋友。这里表现的是学习上的共同进步。教师出示挂图蚕宝宝变成了飞蛾了,这里表现的是活动中的收获。教师出示挂图近朱者赤,近墨者黑。好朋友的行动影响着自己的行为,图中表现的是好朋友之间在思想行为上的正面影响。大家都把自己或好朋友的进步记下来。互相交流看看......”。

9、“.....从不同的方面表现了我们的共同成长。我们应该学习好朋友的优点和长处而不要受到好朋友的不良方面的影响,同时也要积极帮助好朋友改正缺点。快乐的小问号活动主题你留心了吗第课时活动目标培养学生的问题意识活动准备投影仪录音机。学生自制白兔青蛙小鸟小马等头饰。活动过程今天,老师和小朋友起去奇妙的科学宝殿游览,你们高兴吗不过,路上我们会遇到危险。小朋友怕不怕勇攀高峰,主持人甲现在咱们白兔队青蛙队小鸟队小马队出发了。出示投影座高山啊大山挡住了我们的去路,怎么办山神如果你避短,争取更大的进步。第课时活动目标让学生学会赞美别人,体会在赞美别人的同时自己也会感到心情愉悦让学生懂得向别人学习,制定向身边的榜样学习的计划。活动准备准备教材上幅图的挂图活动过程出示挂图,图,我制定安排了个努力就能完成的短期目标当我遇到挫折的时候,请同学朋友或者自己提醒我别泄气,坚持住......”。