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猜一猜优秀教案设计分析 猜一猜优秀教案设计分析

格式:word 上传:2022-06-26 15:52:23

《猜一猜优秀教案设计分析》修改意见稿

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8、“.....这样的引入既了解了学生的思维起点。同时也激起了学生学习的兴猜猜优秀教案设计分析是拿着数学书,那小刚就是拿着社会书,那么最后小丽是拿着数学书。师对比分析刚才第次猜书与第次猜书有什么区别师猜两种书时学生继续猜。老师再加提示语上面盒子里不是红花,学生继续猜。设计意图先让学生漫无边际地猜,从中感悟无法猜准,再在老师的为小红说拿的是语文书,所以我们先确定小红拿的是语文书......”

9、“.....又因为小刚说他不两种方法来设计游戏。这节课,我们上到这里,下课,。猜猜优秀教案设计分析。生思考拿那个盒子。用两张卡片玩游戏。猜猜双胞课,你们玩得开心吗有什么收获生我学会了猜两种物品和猜种物品的方法。生我学会了猜两种物品的方法是不是其中种,就是另外跑步比赛,请根据它们说的话猜猜它们分别获得第几名学生先在作业纸上完成,师巡视。第关猜数游戏。在合适的答案下面打。学生我学会了猜两种物品和猜种物品的方法......”

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