1、“.....站在前人的肩膀之拟物交织出现,表现了种独特的悠长矛盾的心态,产生了言有尽而意无穷的效果。诗中系列意象,既是抒情主人公我,也是祖国的象征。诗中的意象又有其比喻意义,如老水车矿灯稻穗路基驳船等比喻祖国承受的巨大灾难和面前的严重困难簇新的理想雪生思维引向深处。落实情感美意境美教学重点。诵读全诗。解说再次强化感受。欣赏品味体会圆句式的表达效果。点拨圆周句式是重复同类型的句子或词语的种修辞方法,它把十分完整的语言单位的几个部分,按圆周形进行连续排列,组成在意义和音调方,组成在意义和音调方面和谐统的整体。祖国啊,我亲爱的祖国优质课教案祖国啊,我亲爱的祖国优质课教案教学目的初步感知中国当代诗歌物中见情情景交融意味隽永质朴晓畅等特点。理解诗中蕴涵和象征的社会内容,体会意象运用的特点。初步学会欣祖国啊，我亲爱的祖国优质课优秀教案设计附近查找资料方便的可选用基础中等的,可选用......”。

2、“.....勾连起课内课外。媒体设计制作多媒体课件,重点在诗的意象理解上作点适当的画面,把诗意转换为画意。运用文学讲座法,最好事先设计好提纲及思考题,制作成待用软盘,以便国的未来和希望。解说帮助学生理解诗的内涵,落实语言美教学重点。课堂训练概括各诗节的大意。祖国啊,我亲爱的祖国优质课优秀教案设计。解说这环节意在帮助学生进步理解诗意,把握诗的意境,感受诗的思想美情感美。提这几个问题,有搭桥挚情,从中可以体会到诗人对祖国的深情和挚爱。研习课文整体把握,理清思路教师范读配乐解说先把学生带进诗的氛围,初感诗的美味,为进步学习欣赏奠定基础。当代诗艺欣赏讲座法。解说可根据学生基础情况选用。基础好,学校资料丰富设备先进或础。解说落实节奏美教学。象征和比喻的运用。点拨该诗构思突出表现在对抒情主人公我的拟物化上。我既是抒情主人公,又是具体的客观物象,也是祖国的象征。我的复杂矛盾意绪和多层次拟物交织出现......”。

3、“.....产生了言有尽索诗歌。解说设计这个导语,目的有两个。是巧妙地把古代诗歌与现当代诗歌联系起来,明确它们之间的借鉴和发展的关系,引起对新诗的阅读兴趣是以尽量优美的语言感染学生,引发学生对美的渴望,激发起强烈的学习欲望,奠定顺利进行教学的基础意无穷的效果。诗中系列意象,既是抒情主人公我,也是祖国的象征。诗中的意象又有其比喻意义,如老水车矿灯稻穗路基驳船等比喻祖国承受的巨大灾难和面前的严重困难簇新的理想雪被下古莲的胚芽挂着眼泪的笑涡雪白的起跑线绯红的黎明等比喻祖教学时数课内教读课时,课外练习由学生自定。教学步骤第课时导语设计同学们可能最喜欢的是中国古典诗歌,困为它的凝练它的隽永它的神韵,是多少年沉淀的精华但,这不是中华诗歌宝库的全部。批锦绣满腹才华横溢的新代诗人,站在前人的肩膀之帮助理解,体现精要好懂实用的要求。在引导点拨中渗透分节概括这能力训练点,法多用,石两鸟......”。

4、“.....解说可根据学生基础情况选用。基础好,学校资料丰富设备先进或附近查找资料方便的可选用基础中等的,可选用。也可综合运用习,落实重点,突破难点这首诗写了哪些意象这些意象蕴涵和象征了哪些社会内容要求学生边读边思考边讨论。点拨这首诗为了抒发对祖国的深情,把数百年的历史浓缩在组意象群之中。这组意象群是破旧的老水车熏黑的矿灯干瘪的稻穗失修的路基淤铺路的作用,步步把学生思维引向深处。落实情感美意境美教学重点。诵读全诗。解说再次强化感受。欣赏品味体会圆句式的表达效果。点拨圆周句式是重复同类型的句子或词语的种修辞方法,它把十分完整的语言单位的几个部分,按圆周形进行连续排列意无穷的效果。诗中系列意象,既是抒情主人公我,也是祖国的象征。诗中的意象又有其比喻意义......”。

5、“.....可选用。也可综合运用种方法,勾连起课内课外。媒体设计制作多媒体课件,重点在诗的意象理解上作点适当的画面,把诗意转换为画意。运用文学讲座法,最好事先设计好提纲及思考题,制作成待用软盘,以便它们之间的借鉴和发展的关系,引起对新诗的阅读兴趣是以尽量优美的语言感染学生,引发学生对美的渴望,激发起强烈的学习欲望,奠定顺利进行教学的基础。解题祖国啊,我亲爱的祖国发表于年月,以其沉重的历史积淀,表达了种希望光明的痛苦和祖国啊，我亲爱的祖国优质课优秀教案设计种方法,勾连起课内课外。媒体设计制作多媒体课件,重点在诗的意象理解上作点适当的画面,把诗意转换为画意。运用文学讲座法,最好事先设计好提纲及思考题,制作成待用软盘,以便在媒体上展示。根据诗的内容选择适当的音乐,制作配乐朗诵录音附近查找资料方便的可选用基础中等的,可选用。也可综合运用种方法,勾连起课内课外......”。

6、“.....重点在诗的意象理解上作点适当的画面,把诗意转换为画意。运用文学讲座法,最好事先设计好提纲及思考题,制作成待用软盘,以便种状态的深沉悲痛的心情第组意象描绘祖国到了历史转折时期,已经走在了新生的起跑线上第组意象再次强调我与祖国的关系,倾吐献身祖国的热望。解说这环节既是突出重点,也是欣赏的关键。简要点出意象这概念,但不阐发,而通过具体的实例来欢的是中国古典诗歌,困为它的凝练它的隽永它的神韵,是多少年沉淀的精华但,这不是中华诗歌宝库的全部。批锦绣满腹才华横溢的新代诗人,站在前人的肩膀之上,吸纳着几千年诗意的营养,借鉴外国诗艺手法,感受着新时代的清新气息,创作了大泥上的驳船贫困悲哀希望飞天袖间的花朵簇新的理想蛛网雪被下古莲的胚芽泪眼的笑窝雪白的起跑线绯红的黎明迷惘深思沸腾的诗人伤痕累累富饶荣光自由的祖国。第组意象以委婉曲折的笔触,回溯祖国数百年来的贫困落后......”。

7、“.....诗中系列意象,既是抒情主人公我,也是祖国的象征。诗中的意象又有其比喻意义,如老水车矿灯稻穗路基驳船等比喻祖国承受的巨大灾难和面前的严重困难簇新的理想雪被下古莲的胚芽挂着眼泪的笑涡雪白的起跑线绯红的黎明等比喻祖在媒体上展示。根据诗的内容选择适当的音乐,制作配乐朗诵录音带。祖国啊,我亲爱的祖国优质课优秀教案设计。解说先由学生体悟,暗示自主求知意识然后巧加点拨,引导学生学会充分利用信息资料最后老师向宽拓展,把学生眼界打开。具体挚情,从中可以体会到诗人对祖国的深情和挚爱。研习课文整体把握,理清思路教师范读配乐解说先把学生带进诗的氛围,初感诗的美味,为进步学习欣赏奠定基础。当代诗艺欣赏讲座法。解说可根据学生基础情况选用。基础好,学校资料丰富设备先进或之上,吸纳着几千年诗意的营养,借鉴外国诗艺手法,感受着新时代的清新气息,创作了大批新时代的华章,装点了中国以及世界诗坛的盛装。欣赏这些诗......”。

8、“.....另种情的感染,另种文化的营养。今天,我们就起来学习欣赏组当代探新时代的华章,装点了中国以及世界诗坛的盛装。欣赏这些诗,我们会得到另种美的熏陶,另种情的感染,另种文化的营养。今天,我们就起来学习欣赏组当代探索诗歌。解说设计这个导语,目的有两个。是巧妙地把古代诗歌与现当代诗歌联系起来,明确祖国啊，我亲爱的祖国优质课优秀教案设计附近查找资料方便的可选用基础中等的,可选用。也可综合运用种方法,勾连起课内课外。媒体设计制作多媒体课件,重点在诗的意象理解上作点适当的画面,把诗意转换为画意。运用文学讲座法,最好事先设计好提纲及思考题,制作成待用软盘,以便被下古莲的胚芽挂着眼泪的笑涡雪白的起跑线绯红的黎明等比喻祖国的未来和希望。解说帮助学生理解诗的内涵,落实语言美教学重点。课堂训练概括各诗节的大意。教学时数课内教读课时,课外练习由学生自定......”。

9、“.....研习课文整体把握,理清思路教师范读配乐解说先把学生带进诗的氛围,初感诗的美味,为进步学习欣赏奠定基础。当代诗艺欣赏讲座法。解说可根据学生基础情况选用。基础好,学校资料丰富设备先进或面和谐统的整体。祖国啊,我亲爱的祖国优质课优秀教案设计。解说落实节奏美教学。象征和比喻的运用。点拨该诗构思突出表现在对抒情主人公我的拟物化上。我既是抒情主人公,又是具体的客观物象,也是祖国的象征。我的复杂矛盾意绪和多层次赏诗歌的情感美节奏美含蓄美意境美。学习借鉴诗歌思维和语言技巧。教学重点理解诗中的意象组合,体会诗中包孕的思想感情。解说这环节意在帮助学生进步理解诗意,把握诗的意境,感受诗的思想美情感美。提这几个问题,有搭桥铺路的作用,步步把铺路的作用,步步把学生思维引向深处。落实情感美意境美教学重点。诵读全诗。解说再次强化感受。欣赏品味体会圆句式的表达效果......”。