1、“.....要求通顺流利有感情的朗读。讲童话,悉心的听众品评哪个最好。历了段段美好时光,重新拾起它,你会觉得它是那么美好。这节课让我们在写童话的讲童话演童话的过程中,再次尽情体验童话给我们的快乐吧,走进大看台过渡案设计语文园地教案设计学习目标我的发现通过多种形式的交流,了解童话故事的特点,激发学生创作童话的兴趣。日积月累积累诗中优美的诗句,激发学生创作语文园地三优秀教案设计童话故事改编而成的。其实,童话故事直陪伴在我们每个人的身边,今天就让我们共同走进童话天地......”。

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