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9、“.....识字教学本身是很枯燥的,但可以凭借,培养学生热爱大自然的感情。教学准备歌曲小小的船,生字及拼音卡片各套,每人张写有生字的开纸。教学时间课时学习过程第教时音乐导入,激发兴趣。小朋友们,我们起来说语文教学的外延等于生活,这是个全新的教育理念。设计这两个环节,就是让学生在生活中积累语言,丰富语言。年级学生的说话不是很规范,利用提供的句式帮助学生说话的歌富有童趣,学生很喜欢,在讲读课文时,充分体现学生的主体地位。教师放手可让学生自学探究交流。让我们坐上这艘小船去天上看看,怎么样你在航行中看到了什么播放知识目标认识个生字,会写见,白田电个字。认识个偏旁舟门......”。