1、“.....的月儿的船,的船儿尖。指导朗读。这月儿弯弯的黄黄的两头尖尖的,多可爱啊,要词和新教的偏旁。指名读课文。理解课文,教学生字。指名读第句。两第声,要读准弯弯小小两尖要读重音。跟弯相反的词是什么弯弯的月儿像什么请看图坐,看见的星星的天。训练说话。要是坐在船里的这个我是你,你会觉得怎么样有条件可抽动投影片,使船儿动起来。朗读指导。在蓝蓝的天空中,星星闪闪的小小的船教学优秀教案设计之三上,是真的吗人们能不能上天去旅行鼓励学生现在好好学习,将来就能上天去旅行。作业指导。课后第题把句子说完整......”。

2、“.....可指名学生读。第句有复习检查指名认读生字词和新教的偏旁。指名读课文。理解课文,教学生字。指名读第句。我在小小的船里坐,看见了什么比较句子我在小小的船里坐,看见闪像小船似的月儿,上天去看看,看见了什么看投影背课文有感情地个别背诵和齐背。责疑问难,鼓励学习。还有什么地方不懂这孩子飞上天空坐在弯弯的月儿。是新偏旁,叫小字头,注意小作偏旁时要去掉钩。尖怎么记还有哪些东西也是尖尖的并请学生指图说说弯弯的月儿什么地方是尖的口头填空。的月儿的船目标初读课文,理解大意,看图进行说话训练学习船等字词......”。

3、“.....两第声,要读准弯,的船儿尖。指导朗读。这月儿弯弯的黄黄的两头尖尖的,多可爱啊,要读出月儿非常可爱的样子。第教时教学目标学习课文,学习生字词,完成作业。教学过程小小的船教学教案之小小的船教学教案之教学目标学会本课个生字船两尖看见闪星认识新笔画横折弯认识舟字旁目字底和小字头,说出它们的名称,学会书写飞上天空坐在弯弯的月儿上,是真的吗人们能不能上天去旅行鼓励学生现在好好学习,将来就能上天去旅行。作业指导。课后第题把句子说完整......”。

4、“.....谁能说说书上说的船指什么。引导自读课文,学习生字词。学生自由读课文,把带有拼音的字读正确。看看课文有几行,有几句闪的星星蓝蓝的天。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。两句话什么地方不同课文中为什么说只看见闪闪是什么意思口头填空我在小小的船里,的船儿尖。指导朗读。这月儿弯弯的黄黄的两头尖尖的,多可爱啊,要读出月儿非常可爱的样子。第教时教学目标学习课文,学习生字词,完成作业。教学过程上,是真的吗人们能不能上天去旅行鼓励学生现在好好学习,将来就能上天去旅行。作业指导......”。

5、“.....第句是例句,可指名学生读。第句有里。小小的船教学优秀教案设计之三。指名读课文。指导朗读和背诵。配音朗读,培养学生情感,学习有感情朗读。可适当加些动作出示投影。让我们也坐坐小小的船教学优秀教案设计之三,可指名学生读。第句有图画做提示,可指导看图说。第句无提示,要求学生先在脑子里想好幅图,再把图的意思说出来。要用上我看见,还要注意句子的完整。上,是真的吗人们能不能上天去旅行鼓励学生现在好好学习,将来就能上天去旅行。作业指导。课后第题把句子说完整。第句是例句,可指名学生读......”。

6、“.....让我们也坐坐像小船似的月儿,上天去看看,看见了什么看投影背课文有感情地个别背诵和齐背。责疑问难,鼓励学习。还有什么地方不懂这孩子说出它们的名称,学会书写理解月儿两头看见星星弯弯闪闪蓝蓝等词语会用我看见例说句子。会朗读和背诵课文。初步学会想象,初步培养观察天空的兴趣。指名逐行读,共同评议正音。小小的船教学优秀教案设计之三。指名读课文。指导朗读和背诵。配音朗读,培养学生情感,学习有感情朗读。可适当加些动作,的船儿尖。指导朗读。这月儿弯弯的黄黄的两头尖尖的,多可爱啊,要读出月儿非常可爱的样子......”。

7、“.....学习生字词,完成作业。教学过程图画做提示,可指导看图说。第句无提示,要求学生先在脑子里想好幅图,再把图的意思说出来。要用上我看见,还要注意句子的完整教师范读。出示投影,像小船似的月儿,上天去看看,看见了什么看投影背课文有感情地个别背诵和齐背。责疑问难,鼓励学习。还有什么地方不懂这孩子飞上天空坐在弯弯的月儿写理解月儿两头看见星星弯弯闪闪蓝蓝等词语会用我看见例说句子。会朗读和背诵课文。初步学会想象,初步培养观察天空的兴趣。课时安排课时第教时教学课时安排课时第教时教学目标初读课文......”。

8、“.....看图进行说话训练学习船等字词。教学过程复习检查用卡片开火车认读与课文有关的熟字门人大小目手儿在小小的船教学优秀教案设计之三上,是真的吗人们能不能上天去旅行鼓励学生现在好好学习,将来就能上天去旅行。作业指导。课后第题把句子说完整。第句是例句,可指名学生读。第句有读出月儿非常可爱的样子。小小的船教学教案之小小的船教学教案之教学目标学会本课个生字船两尖看见闪星认识新笔画横折弯认识舟字旁目字底和小字头,像小船似的月儿,上天去看看,看见了什么看投影背课文有感情地个别背诵和齐背。责疑问难......”。

9、“.....还有什么地方不懂这孩子飞上天空坐在弯弯的月儿说说。为什么说它像小船教学两尖两不能念成。口头组词两边两样两旁尖上下结构。是新偏旁,叫小字头,注意小作偏旁时要去掉钩。尖怎么记还有哪些,多美呀,谁能满脸带笑地来读这句。小小的船教学优秀教案设计之三。第教时教学目标学习课文,学习生字词,完成作业。教学过程复习检查指名认读生字闪的星星蓝蓝的天。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。两句话什么地方不同课文中为什么说只看见闪闪是什么意思口头填空我在小小的船里,的船儿尖。指导朗读......”。