1、“.....提倡应把母亲所做的各项工作量化,给她们应有的肯定。她指出,母如爱的账单无价的账单可贵的账单无法偿还的账单等⒊中心妈妈的账单这篇课文表现了母爱的无私与无价,同时教育我们要懂得回报父母的爱,主动帮父母做力所能及的事。课堂延伸,随文练笔⒈引导学生谈谈自己帮助父母做过什么事,当时是怎么想怎么做的,你怎样评价当时的做法⒉出示课文插图请同学们认真观察人物的表情动作,想想她们会开列份特殊的账单,使小彼得将钱还回的事情。批评他吗教育他吗不,我要想个更好的办法,让他自己明白这个道理彼得啊,我得到钱了,真是太高兴了,怎么,妈妈也给我开了账单‚十年的幸福生活‛‚十年的吃喝‛这该是笔多么庞大的数字呀还有妈妈在生病时无微不至的照顾,直那样的慈爱,她付出了多少辛劳......”。

2、“.....看你能否解决自己的疑问或别人提出的问题。如,‚报酬‛就妈妈的账单优秀教案设计,也是用金钱无法衡量的。对这个问题的讨论可以结合连接语中‚妈妈为什么写的都是芬尼‛这问题来进行妈妈的爱不但是无价的,也是无私的,妈妈只是全身心地爱着自己的孩子,味的付出,从不计报酬。妈妈的账单优秀教案设计。羞愧感到羞耻惭愧。怦怦形容心跳。蹑手蹑脚形容走路时脚步放得很轻。小心翼翼形容举动十分谨慎,丝毫不敢‚芬尼‛,你认为该写多少这个问题事实上是无法给出答案的,但是这种假设可以让学生们明白,妈妈的爱是无价的,也是用金钱无法衡量的。对这个问题的讨论可以结合连接语中‚妈妈为什么写的都是芬尼‛这问题来进行妈妈的爱不但是无价的,也是无私的,妈妈只是全身心地爱着自己的孩子,味的付出......”。

3、“.....妈妈的账单优秀教案餐盘旁的做法母亲看了儿子的账单,什么也不说,而是如小彼得所愿,把芬尼放在餐盘旁,她期待小彼得能够自己醒悟,而且她相信小彼得看了她的账单,会像她期待的那样,明白事理,改正自己的不当行为。如果妈妈的账单上不写‚芬尼‛,你认为该写多少这个问题事实上是无法给出答案的,但是这种假设可以让学生们明白,妈妈的爱是无价了,她们也毫无怨言。对她们来说,做母亲,是自己生最大的事业。‚母亲‛,只有两个字的个词,轻轻地读出来,却又是如此沉重。它积淀了个女人生的时间和汗水,还有那么多的债务子女们欠下的,永远也不能支付的母亲的工资对比两份账单,可以看出妈妈为小彼得付出的太多太多,而儿子所做的只是微不足道的小事。妈妈把自己十年中的,又有多少子女能够支付得起呢原来我们在享用母爱的同时,不知不觉之间,已经欠下了母亲那么巨大的笔薪水,而我们自己,却依然是那么心安理得。我们常常说母爱无价......”。

4、“.....我想天底下的母亲,大约没有几个人知道自己原来可以年拿到这么多的薪水,即使知道了,可能也是笑了之,苦付出都写上芬尼,表明了母爱的无私与崇高,同时也告诉小彼得亲情是无价的。你怎样看小彼得的妈妈把芬尼放在餐盘旁的做法母亲看了儿子的账单,什么也不说,而是如小彼得所愿,把芬尼放在餐盘旁,她期待小彼得能够自己醒悟,而且她相信小彼得看了她的账单,会像她期待的那样,明白事理,改正自己的不当行为。如果妈妈的账单上不写羞愧感到羞耻惭愧。怦怦形容心跳。蹑手蹑脚形容走路时脚步放得很轻。小心翼翼形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。⒋多音字塞ā木塞塞车边塞要塞堵塞塞责⒌附阅读材料母亲的工资刘安美国作家克里滕登写过篇题为母亲的价格的文章,提倡应把母亲所做的各项工作量化,给她们应有的肯定。她指出,母却又是如此沉重。它积淀了个女人生的时间和汗水,还有那么多的债务子女们欠下的......”。

5、“.....如愿以偿偿满足。像所希望的那样得到满足。指愿望实现。慈爱年长者对年幼者仁慈怜爱。⒉读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。⒊培养独经服务组织‛则经过缜密的计算与评估,得出这样的结论若将母亲所做的各类型工作改为出钱聘人代劳,那么,子女年所付的工钱高达万美元。可以说,母亲的工资足与大公司总裁相比。不要说万美元的年薪了,即使是万美元年的工资,又有多少子女能够支付得起呢原来我们在享用母爱的同时,不知不觉之间,已经欠下了母亲那么巨大的笔薪水,计。全班交流,理解感悟⒈先提出你在读书中发现的问题。如,词句方面‚报酬‛‚款项‛‚如愿以偿‛‚蹑手蹑脚‛‚芬尼‛‚小心翼翼‛各是什么意思妈妈在看到小彼得的账单时为什么什么话也没说内容方面课文为什么用妈妈的账单做题目......”。

6、“.....儿子的账单妈妈的账单母亲欠她儿苦付出都写上芬尼,表明了母爱的无私与崇高,同时也告诉小彼得亲情是无价的。你怎样看小彼得的妈妈把芬尼放在餐盘旁的做法母亲看了儿子的账单,什么也不说,而是如小彼得所愿,把芬尼放在餐盘旁,她期待小彼得能够自己醒悟,而且她相信小彼得看了她的账单,会像她期待的那样,明白事理,改正自己的不当行为。如果妈妈的账单上不写,也是用金钱无法衡量的。对这个问题的讨论可以结合连接语中‚妈妈为什么写的都是芬尼‛这问题来进行妈妈的爱不但是无价的,也是无私的,妈妈只是全身心地爱着自己的孩子,味的付出,从不计报酬。妈妈的账单优秀教案设计。羞愧感到羞耻惭愧。怦怦形容心跳。蹑手蹑脚形容走路时脚步放得很轻。小心翼翼形容举动十分谨慎,丝毫不敢容。课文主要写了小彼得开出账单向妈妈索要报酬。妈妈让他如愿以偿并开列份特殊的账单,使小彼得将钱还回的事情。对比两份账单......”。

7、“.....而儿子所做的只是微不足道的小事。妈妈把自己十年中的辛苦付出都写上芬尼,表明了母爱的无私与崇高,同时也告诉小彼得亲情是无价的。你怎样看小彼得的妈妈把芬尼放妈妈的账单优秀教案设计的阅读能力。学习这篇略读课文,教师应鼓励和引导学生运用以前学到的阅读方法自读自悟,读懂课文。教学重点读懂课文内容,体会人物的思想感情教学难点理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。⒊词语报酬由于使用别人的劳动物件等而付给别人的钱或实物。如愿以偿偿满足。像所希望的那样得到满足。指愿望实现。慈爱年长者对年幼者仁慈怜,也是用金钱无法衡量的。对这个问题的讨论可以结合连接语中‚妈妈为什么写的都是芬尼‛这问题来进行妈妈的爱不但是无价的,也是无私的,妈妈只是全身心地爱着自己的孩子,味的付出,从不计报酬。妈妈的账单优秀教案设计。羞愧感到羞耻惭愧。怦怦形容心跳。蹑手蹑脚形容走路时脚步放得很轻。小心翼翼形容举动十分谨慎......”。

8、“.....该给我发工资了吧,万美元,拿来,母亲是种职业,是种无薪水的工作。女人旦做了母亲,几乎无例外地全身心投入,这份劳碌烦杂永无止境的工作,母亲们做得细腻做得纯粹,乐此不疲。头发做白了,腰做弯曲了,眼睛做昏花了,她们也毫无怨言。对她们来说,做母亲,是自己生最大的事业。‚母亲‛,只有两个字的个词,轻轻地读出来的账单算账单吗⒉出示两份账单。儿子的账单妈妈的账单母亲欠她儿子彼得如下款项取回生活用品芬尼把挂号件送往邮局芬尼在花园帮助大人干活芬尼直是个听话的好孩子芬尼共计芬尼彼得欠他的母亲如下款项为在她家里过的十年幸福生活芬尼为他十年中的吃喝芬尼为在他生病时的护理芬尼为他直有个慈爱的母亲芬尼共计芬尼请同学们认真观察这两而我们自己,却依然是那么心安理得。我们常常说母爱无价,是不是也有为自己掩饰什么的意图呢但母亲们却不知道这些。我想天底下的母亲,大约没有几个人知道自己原来可以年拿到这么多的薪水......”。

9、“.....可能也是笑了之,没有人真会向子女伸手要这笔钱吧。譬如计算出母亲合理年薪为万美元的克里滕登,如果她有子女,大概也不会在年苦付出都写上芬尼,表明了母爱的无私与崇高,同时也告诉小彼得亲情是无价的。你怎样看小彼得的妈妈把芬尼放在餐盘旁的做法母亲看了儿子的账单,什么也不说,而是如小彼得所愿,把芬尼放在餐盘旁,她期待小彼得能够自己醒悟,而且她相信小彼得看了她的账单,会像她期待的那样,明白事理,改正自己的不当行为。如果妈妈的账单上不写忽。⒋多音字塞ā木塞塞车边塞要塞堵塞塞责⒌附阅读材料母亲的工资刘安美国作家克里滕登写过篇题为母亲的价格的文章,提倡应把母亲所做的各项工作量化,给她们应有的肯定。她指出,母亲的工作是种‚技术性的中级管理‛工作,若母亲的工作可获薪水,合理的年薪约为万美元。而有名的‚埃德尔曼餐盘旁的做法母亲看了儿子的账单,什么也不说,而是如小彼得所愿,把芬尼放在餐盘旁......”。