1、“.....岑夫子以下句为诗意转折处,亦可视为下面劝酒歌的引语。诗人在力,势不可回紧接着君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪感叹人生易老不过朝暮间事,因而不复回又隐含了韶光易逝,青春难再之喻意。雄伟永恒的黄河尚且如此,人生更是渺小短暂,开头句,令人顿生悲意。诗人的这种悲感不仅仅是因为自己两鬓染霜,英雄老去,更是由当时朝廷腐败自身的政治抱负无从脱与狂傲,再加上兴之所致,自然愈加狂放不羁,因而反客为主。将进酒的教案将进酒的教案湖北省武昌实验中学刘绍萍教学目标促进学生学习古典诗歌的热情,提高学生的诗歌鉴赏水平。理解诗歌的思想感情并能进行恰当的评价。探究诗人狂放性格的由来,体味本诗所体现的浪漫主义风格。背诵全诗。重点解算是人生大得意事。不如今朝有酒今朝醉,及时行乐,莫使金樽空对月。但是人并不因此消沉。方面英雄老去,难有作为的悲叹与愤激,另方面他又不甘沉沦,对政治也没有完全绝望......”。

2、“.....高度乐观的呐喊天生我材必有用,算是对未来的个期许。强烈的自信转眼代替了消极的悲叹。这种矛盾的将进酒的优秀教案设计这样的愁情惟万古愁语才可当之。关于感情基调,本诗尽管多次出现豪情万丈,洒脱不羁的诗句,有悲有乐有愤有狂,但情感的源头还在于愤激,豪放洒脱只是外壳,而内核则是愤激之情。揣摩本诗的主旨句。本诗的主旨句钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。开头两联均用君不见领出,黄河联用的是古代民歌中恒的黄河尚且如此,人生更是渺小短暂,开头句,令人顿生悲意。诗人的这种悲感不仅仅是因为自己两鬓染霜,英雄老去,更是由当时朝廷腐败自身的政治抱负无从实现的愤慨而来,极有气势。其中天地人生都说到了,境界阔大。前两句将空间层层放大,后两句把时间紧紧压缩,时空上的夸张,开篇就给人灵动销万古愁之愁与开篇之悲关合照应,而万古愁的含义更为深沉。愁若止于身是豪无意义的,难以引起他人共鸣。若只叹韶光飞逝......”。

3、“.....诗人叹古来圣贤皆寂寞,又为陈思王曹植的遭遇抱不平,都表现了愁的深广。用历史的眼光看,抱利器而无所施的贤能之士古代有,今日有,将来也定还有还在于愤激,豪放洒脱只是外壳,而内核则是愤激之情。揣摩本诗的主旨句。本诗的主旨句钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。将进酒的优秀教案设计。重点解读具体研习,攻克重难点。诗歌开头黄河和人生之间有何联系这句在全诗中有什么作用明确君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回两句用的是险恶环境中,因大志难骋而沉溺酒乡的,在这点上,李白与曹植颇为相似,故化用曹诗,明写欢乐而暗寓愤激。如何理解诗末的万古愁并试分析此诗的感情基调。明确诗末与尔同销万古愁之愁与开篇之悲关合照应,而万古愁的含义更为深沉。愁若止于身是豪无意义的,难以引起他人共鸣。若只叹韶光飞逝,那古代民歌中的比兴手法。李白当时与友人岑勋在另好友元丹丘的颍阳山居为客,颍阳去黄河不远,故借以起兴......”。

4、“.....似乎从天而降,东入大海,势不可回紧接着君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪感叹人生易老不过朝暮间事,因而不复回又隐含了韶光易逝,青春难再之喻意。雄伟永开头两联均用君不见领出,黄河联用的是古代民歌中的比兴手法,既用眼前景物起兴又具有比喻的作用。高堂联说及人生,采用夸张手法,极言人生短促。人生得意以下句,极写痛饮狂饮。天生联说明须尽欢的理由,显示了诗人对未来的信心。岑夫子以下句为诗意转折处,亦可视为下面劝酒歌的引语。诗人在力者的苦衷。钟鼓以下句写愤激之情。富贵豪华生活不足贵,诗人鄙弃那结党营私排斥贤能的豪门贵族集团,希望长醉,不愿醒来,显见世事之混浊,诗人厌恶之深彻。诗人赞扬曹植的豪华酒宴,其实是为曹植的怀才不遇抱恨终生而叹惋,兼以自况。比较法。课时安排课时教学步骤导入新课大诗人李白因遭权贵排,吐露心声钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤以下句,诗人将饮者与圣贤作比,引出陈王曹植来......”。

5、“.....美酒斗十千。看来这位陈王确是在恣而欢谑了。然而,在他这欢乐中,包含着何等巨大的痛苦,他是在备受猜忌压抑的险恶环境中,因大志难骋而沉溺酒乡的,在这点上,李飞扬,横空出世之感。当时李白已是两鬓染霜,在政治上极其失意,浪迹于江湖,然而他却说人生得意须尽欢天生我材必有用。如何理解这种思想感情明确诗人尽管年华老去,政治上极度失意,但白发如丝悲何益,竟日穷愁并非其本性,既然此处失意,就另外去寻找寄托。于是在他看来,朋友间的聚会欢饮也古代民歌中的比兴手法。李白当时与友人岑勋在另好友元丹丘的颍阳山居为客,颍阳去黄河不远,故借以起兴。这两句极言黄河源头之高,似乎从天而降,东入大海,势不可回紧接着君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪感叹人生易老不过朝暮间事,因而不复回又隐含了韶光易逝,青春难再之喻意。雄伟永这样的愁情惟万古愁语才可当之。关于感情基调,本诗尽管多次出现豪情万丈......”。

6、“.....有悲有乐有愤有狂,但情感的源头还在于愤激,豪放洒脱只是外壳,而内核则是愤激之情。揣摩本诗的主旨句。本诗的主旨句钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。开头两联均用君不见领出,黄河联用的是古代民歌中放。李白本是在元丹丘家作客,为何反而对着元丹丘和岑勋劝起酒来明确李白与元丹丘是知交好友,关系亲密随意。而李白本就有种与生俱来的洒脱与狂傲,再加上兴之所致,自然愈加狂放不羁,因而反客为主。将进酒的优秀教案设计。如何理解诗末的万古愁并试分析此诗的感情基调。明确诗末与尔同将进酒的优秀教案设计挤离开长安开始了他以东鲁梁国为中心的第次漫游。我们学过的梦游天姥吟留别即写于这时期,今天我们学习的将进酒也是此间的作品。大诗人李白又将向我们展示些什么呢疏通。诵读。读懂内容将进酒是写劝酒对酌的诗,本属汉乐府鼓吹铙歌。李白沿用旧题,借与友人岑勋元丹丘饮酒之机,发泄心中的郁积这样的愁情惟万古愁语才可当之。关于感情基调......”。

7、“.....洒脱不羁的诗句,有悲有乐有愤有狂,但情感的源头还在于愤激,豪放洒脱只是外壳,而内核则是愤激之情。揣摩本诗的主旨句。本诗的主旨句钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。开头两联均用君不见领出,黄河联用的是古代民歌中懂内容将进酒是写劝酒对酌的诗,本属汉乐府鼓吹铙歌。李白沿用旧题,借与友人岑勋元丹丘饮酒之机,发泄心中的郁积。将进酒的优秀教案设计。人生以下句写欢。天生我材必有用写出了作者的豪情,必有用,固然充满了对自我的坚定信念,但另方面也说明了此材以前是没有被用的。所以此句也道出了作管年华老去,政治上极度失意,但白发如丝悲何益,竟日穷愁并非其本性,既然此处失意,就另外去寻找寄托。于是在他看来,朋友间的聚会欢饮也算是人生大得意事。不如今朝有酒今朝醉,及时行乐,莫使金樽空对月。但是人并不因此消沉。方面英雄老去,难有作为的悲叹与愤激,另方面他又不甘沉沦,对政白与曹植颇为相似......”。

8、“.....明写欢乐而暗寓愤激。比较法。课时安排课时教学步骤导入新课大诗人李白因遭权贵排挤离开长安开始了他以东鲁梁国为中心的第次漫游。我们学过的梦游天姥吟留别即写于这时期,今天我们学习的将进酒也是此间的作品。大诗人李白又将向我们展示些什么呢疏通。诵读。读古代民歌中的比兴手法。李白当时与友人岑勋在另好友元丹丘的颍阳山居为客,颍阳去黄河不远,故借以起兴。这两句极言黄河源头之高,似乎从天而降,东入大海,势不可回紧接着君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪感叹人生易老不过朝暮间事,因而不复回又隐含了韶光易逝,青春难再之喻意。雄伟永的比兴手法,既用眼前景物起兴又具有比喻的作用。高堂联说及人生,采用夸张手法,极言人生短促。人生得意以下句,极写痛饮狂饮。天生联说明须尽欢的理由,显示了诗人对未来的信心。岑夫子以下句为诗意转折处,亦可视为下面劝酒歌的引语。诗人在力劝岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停之后......”。

9、“.....而万古愁的含义更为深沉。愁若止于身是豪无意义的,难以引起他人共鸣。若只叹韶光飞逝,那也易于浅薄与单调乏味。诗人叹古来圣贤皆寂寞,又为陈思王曹植的遭遇抱不平,都表现了愁的深广。用历史的眼光看,抱利器而无所施的贤能之士古代有,今日有,将来也定还有力劝岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停之后,放杯高歌,吐露心声钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤以下句,诗人将饮者与圣贤作比,引出陈王曹植来。曹植名都篇有云归来宴平乐,美酒斗十千。看来这位陈王确是在恣而欢谑了。然而,在他这欢乐中,包含着何等巨大的痛苦,他是在备受猜忌压抑的治也没有完全绝望。于是迸发出自信好强,高度乐观的呐喊天生我材必有用,算是对未来的个期许。强烈的自信转眼代替了消极的悲叹。这种矛盾的协调方式与行路难如出辙。这种诗情既体现了诗人的旷达豪放,实际上也是他愤激中的无奈与自我安慰即是他人生价值的铿锵宣言......”。