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8、“.....碰出生字谁来认学生答碰出生字我来认,合在起成新字的优秀教案设计成新字时笔画发生了什么变化左边的偏旁中捺变成了点。学写从林观察教师书写,点部分描红。端正书写姿势,写歌,讲道理教师教集体读儿歌第节,再指名发言,引导学生分析字形。学生学小组读儿歌第节,讨论生字的字形。师了悄悄告诉他......”。

9、“.....了解汉字的演变过程。合在起成新字的优秀教案设计。朗读儿歌,学习生字听儿歌,想原因为化左边的偏旁中捺变成了点。学写从林观察教师书写,点部分描红。端正书写姿势,写从林的字头。齐读儿歌布置生字游戏悄悄话教师出示生词卡片。学生分成两人组,方悄悄告诉另方,对了点点头,错了悄悄告诉他......”。