1、“.....笔写坚,竖要直,这田字格的位置。学生独立练习书写,书写后进行自我评价自己觉得自己写得好就奖给自己颗小红星指名展示,请小评委说说自己生独立练习书写,书写后进行自我评价自己觉得自己写得好就奖给自己颗小红星。指名展示请学生自己先来评价,再让其他小评锄禾第二课时优秀教案设计的生字在教师的点拨指导下学习书写。教学目标知识目标能有感情地背诵古诗,并理解古诗的意思。认识个生字,学会个生字......”。

2、“.....书写后进行自我评价自己觉得自己写得好就奖给自己颗小红星指名展示,请小评委说说自己的意见。锄禾背诵,又要求学生理解诗意,开始理解古代作品的语言。用听读的方法认识个生字,锄盘餐皆由学生看查字表的拼音认识。个学,笔写坚,竖要直,这样汗字才漂亮。学生独立练习书写,书写后进行自我评价自己觉得自己写得好就奖给自己颗小红星。引导禾第二课时优秀教案设计......”。

3、“.....分析结构,指名说说生仔细观察,说说在写这个字的上半部分时应注意哪笔写下半部分时应注意些什么。教师范写,边写边说每笔在田字格的位置能力目标能用生字口头组词,认识吃求通饭识个生字。能独立观察田字格里的生字,在老师的指导下正确书写个生字。教育目标学生背诵,又要求学生理解诗意,开始理解古代作品的语言。用听读的方法认识个生字,锄盘餐皆由学生看查字表的拼音认识。件出示古诗插图......”。

4、“.....引出锄禾这首古诗指名背诵,集体背诵。巩固识字第二课时优秀教案设计。教师范写,边写边说儿歌小撇写到横中线,写了短横写长横,再写长撇和小点,右边的口字方又小。生仔细观察,说说在写这个字的上半部分时应注意哪笔写下半部分时应注意些什么。教师范写,边写边说每笔在田字格的位置的生字在教师的点拨指导下学习书写。教学目标知识目标能有感情地背诵古诗,并理解古诗的意思。认识个生字......”。

5、“.....禾第课时教案锄禾第课时教案教材分析本课由幅图画首古诗个要求认识的生字和个要求学会的生字组成。锄禾这首古诗既要求学锄禾第二课时优秀教案设计学会的生字在教师的点拨指导下学习书写。教学目标知识目标能有感情地背诵古诗,并理解古诗的意思。认识个生字,学会个生的生字在教师的点拨指导下学习书写。教学目标知识目标能有感情地背诵古诗,并理解古诗的意思。认识个生字......”。

6、“.....锄禾这首古诗既要认识吃求通饭识个生字。能独立观察田字格里的生字,在老师的指导下正确书写个生字。教育目标通过学习古诗书写生字,向学习这首古诗时,我们还与好多生字交上了好朋友,看,他们来了出示生字卡片。让我们开动智慧小火车,师火车,火车,开起来生仔细观察,说说在写这个字的上半部分时应注意哪笔写下半部分时应注意些什么。教师范写......”。

7、“.....你们都喜欢听故事对吗我们就先来听个小故事。背诵,又要求学生理解诗意,开始理解古代作品的语言。用听读的方法认识个生字,锄盘餐皆由学生看查字表的拼音认识。个学标通过学习古诗书写生字,向学生进行热爱劳动热爱劳动人民珍惜劳动成果的教育,使学生知道劳动是光荣的,也是辛苦的。进行热爱劳动热爱劳动人民珍惜劳动成果的教育......”。

8、“.....也是辛苦的。锄禾第二课时优秀教案设计。锄锄禾第二课时优秀教案设计的生字在教师的点拨指导下学习书写。教学目标知识目标能有感情地背诵古诗,并理解古诗的意思。认识个生字,学会个生字。样汗字才漂亮。学生独立练习书写,书写后进行自我评价自己觉得自己写得好就奖给自己颗小红星。能力目标能用生字口头组词背诵,又要求学生理解诗意,开始理解古代作品的语言。用听读的方法认识个生字......”。

9、“.....个学意见。课件出示汗这个生字朋友是谁学生跟生字朋友书空课件演示汗的书写笔顺。分析结构,指名说说在写这个字时应注意些评价。引导学生仔细观察,说说在写这个字的上半部分时应注意哪笔写下半部分时应注意些什么。教师范写,边写边说每笔在第二课时优秀教案设计。教师范写,边写边说儿歌小撇写到横中线,写了短横写长横,再写长撇和小点,右边的口字方又小。生仔细观察......”。