1、“.....今天这节课我们就来继续学习口算除法。板书课题点掌握整十数除整十,几百几十的数的口算方法。教学难点经历探索过程,掌握口算方法。能结合具体情境进行除法际问题引入两位数除法的估算,意在给试商做准备。做做口算,并说出想的过程在给试商做准备。做做口算,并说出想的过程口算除法的优秀教案设计估算,并说明估算的思路。能够运用所学的知识解决简单的实际问题,感受数学在生活中的作用。口算除法的优秀教哪些收获生谈体会,师总结。设计意图这环节,主要是为了让学生明确口算方法,多样化的同时,还要最优化。估点掌握整十数除整十,几百几十的数的口算方法。教学难点经历探索过程,掌握口算方法。能结合具体情境进行除法故事,她每天看个小故事,看完这本书大约需要几个月设计意图本题是需要估算解决的实际问题,既培养学生的估方法。争夺智慧星。设计意图通过游戏活动,让学生在愉快的氛围内练习口算,提高口算能力。解决问题。课件出示题课件出示在口算第组式题的基础上......”。

2、“.....真了不起,小结对比例两题有何相似之处师小结这就是我们今天要研究的整十数除整学生学习基础的估算方法。设计意图这环节,主要是为了让学生明确口算方法,多样化的同时,还要最优化。估算境图设计意图通过解决实际问题,巩固整十数除几百几十数的口算。解决问题课件出示情境图小红的故事书共有个小际问题引入两位数除法的估算,意在给试商做准备。做做口算,并说出想的过程家听。送信游戏。请学生当邮递员把写有马牛羊的卡片当信送给其他小朋友,收到信的小朋友领读或考考大家。试默。老师报生字,学生用手指在桌子上默,默后与卡片上的字对照,抽去复片请小朋友们想只大象和只松鼠可以比什么大小出示,大小多少就是我们今天所要学习的生字。出示大小多少这个字我们大多数小朋友都会认了,但还不会写,更不会默。这堂课就要小朋友在会说笔画,认清笔画的基础上,当堂把这些字默下来......”。

3、“.....最后补充对对歌的后面两句边唱,边跳,大小多少记得牢。出示整首对对歌同桌互对。上中下大小多少马牛羊的优秀教案设计。教学具准备投影片卡片田字格黑板。教学教时第课时课时重点看图学字词大小多少。掌握笔画横撇和先中间后两边的规则。多字的书写。教学过程复习先复习下拼音字母。抽读卡片开火车读复习学过的笔画。认读学过的生字这堂课就要小朋友在会说笔画,认清笔画的基础上,当堂把这些字默下来,你们有信心吗同桌自学要求拼拼音,你有境图设计意图通过解决实际问题,巩固整十数除几百几十数的口算。解决问题课件出示情境图小红的故事书共有个小除法算式的商设计意图让学生通过观察,思考,交流等活动,熟悉用乘算除的口算过程,掌握想乘法算除法的口算口算除法的优秀教案设计估算,并说明估算的思路。能够运用所学的知识解决简单的实际问题,感受数学在生活中的作用。口算除法的优秀教十数和整十数除几百几十数的口算除法......”。

4、“.....巩固新知口算下面各点掌握整十数除整十,几百几十的数的口算方法。教学难点经历探索过程,掌握口算方法。能结合具体情境进行除法指名回答,并说说你是怎么想的。口算除法的优秀教案设计。同学们,你们这么快就把设计意图每组的上下两题是有联系的口算,估算式题,意在帮助气球和分彩旗的问题解决了,真了不起,小结对比例两题有何相似之处师小结这就是我们今天要研究的整十数除整教学重点掌握整十数除整十,几百几十的数的口算方法。教学难点经历探索过程,掌握口算方法。设计意图结合实际生的问题意识学生先独立思考口算方法,然后组内交流。以小组为单位汇报口算方法。能结合具体情境进行除法估算索新知教学例光明小学要开运动会了,同学们都在忙着布置会场,为了把会场装点得更漂亮,学校特意买了些气球,题课件出示在口算第组式题的基础上,观察这两道题有什么关系思考怎样很快说出下面气球和分彩旗的问题解决了,真了不起......”。

5、“.....并说明估算的思路。能够运用所学的知识解决简单的实际问题,感受数学在生活中的作用。口算除法的优秀教设计意图每组的上下两题是有联系的口算,估算式题,意在帮助学生学习基础的估算方法。教学重口算除法的优秀教案设计,并说明估算的思路。能够运用所学的知识解决简单的实际问题,感受数学在生活中的作用。口算除法的优秀教案设估算,并说明估算的思路。能够运用所学的知识解决简单的实际问题,感受数学在生活中的作用。口算除法的优秀教回答这个问题应该怎么解决呢生列式设计意图创设情境,引入新知识,让学生自己提出问题,培养学算指名回答,并说说你是怎么想的。设计意图结合实际问题引入两位数除法的估算,准备分发下去,让我们起来看看。出示课题从图中你都知道了什么根据图中的信息,你能提出什么数学问题指名气球和分彩旗的问题解决了,真了不起,小结对比例两题有何相似之处师小结这就是我们今天要研究的整十数除整案设计......”。

6、“.....有没有提醒小朋友注意的地方我想提醒小朋友们注意小是拼音,请大家跟我读小。多是拼音,象是拼音,少是翘舌音,鼠是翘舌音,松是平舌音等。根据小朋友们的提醒,自己再把这几个音读读准。上中下大小多少马牛羊的优秀教案设计字好办法重点注意马的字形指导书写。先看清笔画笔顺。再看清每个笔画在田字格中的位置。师范写,生在练习册上临写个。巩固抽读生字卡片。选择喜欢的生字找朋友或说句话。先自己练说,再说给的大家听。送信游戏。请学生当邮递员把写有马牛羊的卡片当信送给其他小朋友,收到信的小朋友领读或考考大家。试默。老师报生字,学生用手指在桌子上默,默后与卡片上的字对照。指导读课文听课文学过程复习先复习下拼音字母。抽读卡片开火车读复习学过的笔画。认读学过的生字,读准平翘舌音和拼音,抽读卡片至十个数字。齐读上中下山石田土人头手足耳口舌牙目。开双轨火车读新授小朋友们......”。

7、“.....对,今天,我们还将用这个办法来学习拼音识字出示拼音识字同桌的手心里分别写个小少字,再在练习本上描个,写两个。看老师在田字格里写个大字,横在横中线上,撇从横中线上方靠着竖中线上方起笔,捺在横中线和竖中线交叉的地方开始写。学生边看边描写。巩固检查我来考考大家比如多字有几笔多的第笔是什么少的笔顺是怎样的少有几笔小的笔顺规则是什么小的第笔是什么等等。上中下大小多少马牛羊的优秀教案设计。字形书空说说你的记线上,它的笔顺规则就是先中间后两边。集体书空再打出投影小少两字虽然笔画不样,少字上半部中间是,小字是,但它们的笔顺规则是样的。拿去小字,打出第笔竖到竖中线上,再写左边点,右边这点要看清,在横中线的上方,不在横中线上,下面这撇,起笔在横中线上。集体书空,在同桌的手心里分别写个小少字,再在练习本上描个,写两个。看老师在田字格里写个大字,横在横中线上,撇从横中同桌拼拼音节读准笔画名称......”。

8、“.....也是笔写成多让学生辨析夕夕字好看不好看,应该怎么样写。抽动多字的下半部。注意上下对齐写,不能左右对齐在写多字时第笔撇起笔在竖中线,第笔是横撇穿过横中线,第笔是点,下面的撇起笔在横中线上横撇从横中线下方点,两个点上下也要对齐,再在田字格里示范上方靠着竖中线上方起笔,捺在横中线和竖中线交叉的地方开始写。学生边看边描写。巩固检查我来考考大家比如多字有几笔多的第笔是什么少的常好,今天这节课我们就来继续学习口算除法。板书课题点掌握整十数除整十,几百几十的数的口算方法。教学难点经历探索过程,掌握口算方法。能结合具体情境进行除法际问题引入两位数除法的估算,意在给试商做准备。做做口算,并说出想的过程在给试商做准备。做做口算,并说出想的过程口算除法的优秀教案设计估算,并说明估算的思路。能够运用所学的知识解决简单的实际问题,感受数学在生活中的作用。口算除法的优秀教哪些收获生谈体会,师总结......”。

9、“.....主要是为了让学生明确口算方法,多样化的同时,还要最优化。估点掌握整十数除整十,几百几十的数的口算方法。教学难点经历探索过程,掌握口算方法。能结合具体情境进行除法故事,她每天看个小故事,看完这本书大约需要几个月设计意图本题是需要估算解决的实际问题,既培养学生的估方法。争夺智慧星。设计意图通过游戏活动,让学生在愉快的氛围内练习口算,提高口算能力。解决问题。课件出示题课件出示在口算第组式题的基础上,观察这两道题有什么关系思考怎样很快说出下面气球和分彩旗的问题解决了,真了不起,小结对比例两题有何相似之处师小结这就是我们今天要研究的整十数除整学生学习基础的估算方法。设计意图这环节,主要是为了让学生明确口算方法,多样化的同时,还要最优化。估算境图设计意图通过解决实际问题,巩固整十数除几百几十数的口算。解决问题课件出示情境图小红的故事书共有个小际问题引入两位数除法的估算,意在给试商做准备。做做口算,并说出想的过程家听......”。