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9、“.....教学难点能够分清给出的已知条件中,那些是解决问题需要的,哪些已知条件是多余的。十适的问题,并用我们学过的数学知识来解决生活中的实际问题。说说这节课你的收获。板书设计学数学用数,指名板演。设计意图通过这些练习,可以巩固所学的知识,还可以得到学生反馈的信息,知道学生掌握的页例用数学......”。