1、“.....并且能长久保持,兴趣稳定。模仿能,形成了定的谱式,约十余种,这是其中的种。介绍特点整脸在整个面部涂种主色,不勾花纹,而是在主色上画出眉眼口鼻的纹理,这种谱式称之为整脸。在整脸的基础上,用黑色把眉眼鼻等在颜色上突出出来,使前额左右面颊呈现出块明显主色,平整的如同块瓦,称之为块瓦脸或块实和象证相结合的艺术手法,把人物的形象进行夸张,以突出强化人物的生理特征面貌及个性,而采用的种手段,用来造成舞台的效果。京剧脸谱的艺术价值请学生谈谈京剧脸谱的美感教帅总结,脸谱既是种舞台化妆,同时又是种装饰性很强的图案艺术,具有很高的欣赏价值,是中国式的铅笔稿勾画。注意事项自选谱式左右对称歪脸除外步骤学生课堂练习,教师巡回进行辅导定中轴线官位置勾画谱式课件同时播放勾画谱式过程步骤课堂总结选优秀作业让作者自己点品其余同学提出优,缺点教师表扬优点,不用自己的观点影响学生......”。

2、“.....了解中国脸谱艺术富有的图案美及鲜明的思想性和艺术性,培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。实践目标学习按步骤临摹京剧脸谱。根据谱式颜色所代表的含义分组合作设计套京剧脸谱。情感目标通过对京剧脸谱知识的学习,激发学生关心热爱中国脸谱艺种手段,用来造成舞台的效果。京剧脸谱的艺术价值请学生谈谈京剧脸谱的美感教帅总结,脸谱既是种舞台化妆,同时又是种装饰性很强的图案艺术,具有很高的欣赏价值,是中国老百姓喜闻乐见的种艺术形式。脸谱在京剧中的运用问京剧中那些角色运用脸谱化妆学生回答略教师总脸谱两大类。约有十余种谱式,净角主要有整脸块瓦窝脸十字门脸分脸碎花脸歪脸等。丑角谱式较少有豆腐块脸腰子脸枣核脸几种谱式。美术优秀教案设计面具京剧脸谱。美术教案面具京剧脸谱面具京剧脸谱设计制作年级美术认知目标让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点鼻的纹理,这种谱式称之为整脸......”。

3、“.....用黑色把眉眼鼻等在颜色上突出出来,使前额左右面颊呈现出块明显主色,平整的如同块瓦,称之为块瓦脸或块瓦窝。从脑门顶至鼻了尖,用黑色或其它颜色的立柱纹与眼窝大体呈十字形,额头涂白,有灰色小圈眉了,此种谱式称之,揭示出人物的类型性格品质年龄等综合特征。脸谱又是种富有装饰性的图案艺术,具有很高的欣赏价值。脸谱艺术历史修久,它是起源与面具有密切的关系。京剧兴起后,脸谱造型日臻完善,在构图上奠定了基本谱式,各类角色的脸谱进步精致化多样化,但仍然保持着传统脸谱的基为十字门脸。与整脸相反,脸谱色彩构图最复杂的称之为碎花脸。色彩构图小对称,表现人物形象反常卫陋的脸谱谱式,称之为歪脸。教师总结脸谱是京剧中特有的化妆艺术。是用写实和象证相结合的艺术手法,把人物的形象进行夸张,以突出强化人物的生理特征面貌及个性,而采用第课时脸谱资料水粉色调色盘毛笔。教师课本京剧脸谱资料图片录像课件......”。

4、“.....学生的感知力理解力较强,对时空观念也比较明确,理解记忆抽象思维和创造性想象有定的水平,有意注意占优势,并且能长久保持,兴趣稳定。模仿能彩等方面的基础知识,了解中国脸谱艺术富有的图案美及鲜明的思想性和艺术性,培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。实践目标学习按步骤临摹京剧脸谱。根据谱式颜色所代表的含义分组合作设计套京剧脸谱。情感目标通过对京剧脸谱知识的学习,激发学生关心热爱中国脸谱艺术的谱底板。多媒体演示法本课件采用网页制作,以小结件形式融于网页之中。美术课教学需要大量使用图片范画,教师也要示范画给学生看,这需要大量的时间,而课堂教学时间有限。利用多媒体的优势,可以让学生接受到大量的信息,帮助学生理解教学内容,教师也可以很快地进行范结京剧中的脸谱通常用于冷角和丑角两大类人物形象的化妆上。生旦角很少用。步骤京剧脸谱的谱式课件出示各种谱式学生谈各种谱式的特点......”。

5、“.....形成了定的谱式,约十余种,这是其中的种。美术优秀教案设计面具京剧脸谱。本课时完成为十字门脸。与整脸相反,脸谱色彩构图最复杂的称之为碎花脸。色彩构图小对称,表现人物形象反常卫陋的脸谱谱式,称之为歪脸。教师总结脸谱是京剧中特有的化妆艺术。是用写实和象证相结合的艺术手法,把人物的形象进行夸张,以突出强化人物的生理特征面貌及个性,而采用式色彩等方面的基础知识,了解中国脸谱艺术富有的图案美及鲜明的思想性和艺术性,培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。实践目标学习按步骤临摹京剧脸谱。根据谱式颜色所代表的含义分组合作设计套京剧脸谱。情感目标通过对京剧脸谱知识的学习,激发学生关心热爱中国脸谱艺等综合特征。脸谱又是种富有装饰性的图案艺术,具有很高的欣赏价值。脸谱艺术历史修久,它是起源与面具有密切的关系。京剧兴起后,脸谱造型日臻完善,在构图上奠定了基本谱式,各类角色的脸谱进步精致化多样化......”。

6、“.....京剧脸谱通常分净角与丑美术优秀教案设计面具京剧脸谱感,培养民族自豪感。教学内容及重难点教学内容,学习京剧脸错知识设计制作京剧脸谱。重点培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。通过多媒体范画解决。难点学习京剧脸谱图案的设计制作,线条要流畅和谐色彩要均匀清爽。教具学具学生第课时脸谱资料铅笔。制作好的脸谱底式色彩等方面的基础知识,了解中国脸谱艺术富有的图案美及鲜明的思想性和艺术性,培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。实践目标学习按步骤临摹京剧脸谱。根据谱式颜色所代表的含义分组合作设计套京剧脸谱。情感目标通过对京剧脸谱知识的学习,激发学生关心热爱中国脸谱艺。也使教师能够根据实际教学情况随时调整教学环节,有效地利用时间,提高教学效率。教学过程第课时主要内容谱式步骤导入新课播放京剧唱腔片断铡美案古城会......”。

7、“.....教师课本京剧脸谱资料图片录像课件。教学建议教学对象分析本课教学对象是年级学生,学生的感知力理解力较强,对时空观念也比较明确,理解记忆抽象思维和创造性想象有定的水平,有意注意占优势,并且能长久保持,兴趣稳定。模仿能力创造能力都有很大的提高,对画演示,师生互动。可以使学生在学习中得到享受和乐趣,对教学内容更感兴趣,激发他们的创作热情。教学多媒体设计在本课教学中使用了多媒体课件,课件中包含有电影声音动画演示过程等内容。课件的使用性学生能够更直观更清楚更快捷地掌握知识点,提高学习效为十字门脸。与整脸相反,脸谱色彩构图最复杂的称之为碎花脸。色彩构图小对称,表现人物形象反常卫陋的脸谱谱式,称之为歪脸。教师总结脸谱是京剧中特有的化妆艺术。是用写实和象证相结合的艺术手法,把人物的形象进行夸张,以突出强化人物的生理特征面貌及个性,而采用术的情感,培养民族自豪感......”。

8、“.....重点培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。通过多媒体范画解决。难点学习京剧脸谱图案的设计制作,线条要流畅和谐色彩要均匀清爽。教具学具学生第课时脸谱资料铅笔。制作好的脸谱两大类。约有十余种谱式,净角主要有整脸块瓦窝脸十字门脸分脸碎花脸歪脸等。丑角谱式较少有豆腐块脸腰子脸枣核脸几种谱式。美术优秀教案设计面具京剧脸谱。美术教案面具京剧脸谱面具京剧脸谱设计制作年级美术认知目标让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点能力创造能力都有很大的提高,对新鲜事物感兴趣。京剧脸谱艺术对于他们来说是种新的不十分了解的知识,学生有浓厚的学习兴趣和强烈的表现欲望。教材分析及教法设计教材分析脸谱是中国戏剧中特有的化妆艺术,以写实与象征相合的艺术夸张手法,鲜明地表现些男性人物的面鲜事物感兴趣。京剧脸谱艺术对于他们来说是种新的不十分了解的知识,学生有浓厚的学习兴趣和强烈的表现欲望......”。

9、“.....以写实与象征相合的艺术夸张手法,鲜明地表现些男性人物的面貌,揭示出人物的类型性格品质年龄美术优秀教案设计面具京剧脸谱式色彩等方面的基础知识,了解中国脸谱艺术富有的图案美及鲜明的思想性和艺术性,培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。实践目标学习按步骤临摹京剧脸谱。根据谱式颜色所代表的含义分组合作设计套京剧脸谱。情感目标通过对京剧脸谱知识的学习,激发学生关心热爱中国脸谱艺窝。从脑门顶至鼻了尖,用黑色或其它颜色的立柱纹与眼窝大体呈十字形,额头涂白,有灰色小圈眉了,此种谱式称之为十字门脸。与整脸相反,脸谱色彩构图最复杂的称之为碎花脸。色彩构图小对称,表现人物形象反常卫陋的脸谱谱式,称之为歪脸。第课时脸谱资料水粉色调色盘毛脸谱两大类。约有十余种谱式,净角主要有整脸块瓦窝脸十字门脸分脸碎花脸歪脸等。丑角谱式较少有豆腐块脸腰子脸枣核脸几种谱式......”。