1、“.....总领群芳是菊花,百花丛中,你们知道菊花的世界却格外迷人。它菊品既繁,名目亦多,色彩也很丰富。下面仔细观察菊花的色彩,你都知道菊花有什么颜色。课件出示学生说出菊花的色彩白红黄紫绿等菊花色泽艳丽可它的花形多变请请同学们起来欣赏菊花的阿丽多姿的造型。课件出示深秋之日天气已经开始变冷,为什么菊花还根据菊花的特性,制作出了些药食兼优食谱来。随着人们对菊的热爱,把菊花装饰在日常生活中如课件出示梅花邮票梅雕刻梅花国画等今天,大家学习了菊花这课,不管是从绘画技巧,还是有关菊花的文化的学习,都有定的收获,希望同学们在下课以后,再进步了解菊花的其他的知识。黄石公粉色的人面桃花,每个菊名之后伴有段精彩动人的故事也有以历史人物和故事命名的,如嫦娥奔月每个名字的背后都蕴含串动人故事,启发人们的想象。还有以花的造型来命名的湘云醉卧等,语道破花的万种风情等等,尚有种依据色瓣朵综合而成韵而命名的,如醉舞杨妃......”。

2、“.....白色菊有月涌江流白浪卷沙黄色菊则有飞黄腾达金碧辉煌绿色菊有卡梁绿翠或借诗词典故表示菊花的颜色,如红色的红叶题诗黄色的黄石公粉色的人面桃花,每个菊名之后伴有段精彩动人的故事也有以历史人物和故事命名的,如嫦娥奔月每个名字的背后都蕴含用自己手中的笔画出幅美丽的菊花来。大家可以用老师这种方法先画菊花,然后用水彩添前景,前景颜色可要深些,突出菊花的色彩的漂亮。或者直接在黑色的卡纸画出菊花。菊花的颜色可以艳丽些。学生作画,老师巡回指导。课件演示学生作品小结展示画好的作业课外延伸菊之高洁,漂亮。或者直接在黑色的卡纸画出菊花。菊花的颜色可以艳丽些。学生作画,老师巡回指导。课件演示学生作品小结展示画好的作业课外延伸菊之高洁,在于它傲霜独立。而名为花之魂魄,自古以来,文人雅士和园艺家多用极富表现力的辞藻给各种菊花赋予形象贴切和意韵超凡的名字。怀才不遇的愤慨......”。

3、“.....其待到秋来月,我花开时百花杀。阵阵香气透长安,满城尽戴黄金甲。则充满革命的豪情,表达了他对起义军的胜利前景的自信。你们看,朵小小的菊花竞然使人们产生这么多的遐想,实属不易,下面,我想请位同还上台来表演那种洁身自绿等菊花色泽艳丽可它的花形多变请请同学们起来欣赏菊花的阿丽多姿的造型。课件出示深秋之日天气已经开始变冷,为什么菊花还会开花呢因为菊花不怕冷,不畏严寒,故它能在深秋独放,而正是它的这种特性,能引起人们的心理共鸣,屈原以朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英的傲霜独立品德高尚的品味来。菊花向以花中君子而名扬天下。家家争说黄花秀,处处篱边铺彩霞。菊花尤其为那些不趋世俗节操高尚的志士仁人迁客骚人所钟爱。今天我们就用菊花这种傲然的精神来学画菊花吧,读画今天我们学习了菊花的型色彩以及菊花的神,现在,我是多么希望同学组织教学检查学生学习用具准备情况。美术优秀教案设计菊花......”。

4、“.....能抓住菊花的特征与色彩,较准确地描绘秋天的菊花。诗有精品,花有奇葩,秋来谁为韶华主,总领群芳是菊花,百花丛中,你们知道菊花,这从西周礼记月令中季秋之月,鞠有黄华句便可得知。栽菊早,经过了几千年的栽培和自然的进化,菊花的舌状花千姿百态,花色丰富多彩,特别是培育出如绿牡丹绿云墨荷风凰振羽帅旗西湖柳月等异彩纷呈些名花,下面让我们再次体会菊花的神韵风采。课件出示看了这么漂亮的菊花画用名字或词把它表达出来。菊花不仅有观赏价值,而且有良好的保健价值,如今有些菊花采摘下来可制成保健茶菊花茶菊花酒菊花粥,同时现在还制作出根据菊花的特性,制作出了些药食兼优食谱来。随着人们对菊的热爱,把菊花装饰在日常生活中如课件出示梅花邮票梅雕刻梅花国画于它傲霜独立。而名为花之魂魄,自古以来,文人雅士和园艺家多用极富表现力的辞藻给各种菊花赋予形象贴切和意韵超凡的名字......”。

5、“.....白色菊有月涌江流白浪卷沙黄色菊则有飞黄腾达金碧辉煌绿色菊有卡梁绿翠或借诗词典故表示菊花的颜色,如红色的红叶题诗黄色的傲霜独立品德高尚的品味来。菊花向以花中君子而名扬天下。家家争说黄花秀,处处篱边铺彩霞。菊花尤其为那些不趋世俗节操高尚的志士仁人迁客骚人所钟爱。今天我们就用菊花这种傲然的精神来学画菊花吧,读画今天我们学习了菊花的型色彩以及菊花的神,现在,我是多么希望同学或以花色命名,白色菊有月涌江流白浪卷沙黄色菊则有飞黄腾达金碧辉煌绿色菊有卡梁绿翠或借诗词典故表示菊花的颜色,如红色的红叶题诗黄色的黄石公粉色的人面桃花,每个菊名之后伴有段精彩动人的故事也有以历史人物和故事命名的,如嫦娥奔月每个名字的背后都蕴含的志士仁人迁客骚人所钟爱。今天我们就用菊花这种傲然的精神来学画菊花吧,读画今天我们学习了菊花的型色彩以及菊花的神,现在,我是多么希望同学用自己手中的笔画出幅美丽的菊花来......”。

6、“.....然后用水彩添前景,前景颜色可要深些,突出菊花的色彩美术优秀教案设计菊花,我想大家心里都有很多的感想想说。下面我请大家说说自己的体会。学生说由于菊花具有历史悠久品种繁多色泽艳丽花形多变特点,曾留下多少脍炙人口的诗句。如晋代诗人陶渊明赞美菊花怀以贞秀枝,卓为霜下杰。美术优秀教案设计菊花。难点掌握线描的准确性和用色的技或以花色命名,白色菊有月涌江流白浪卷沙黄色菊则有飞黄腾达金碧辉煌绿色菊有卡梁绿翠或借诗词典故表示菊花的颜色,如红色的红叶题诗黄色的黄石公粉色的人面桃花,每个菊名之后伴有段精彩动人的故事也有以历史人物和故事命名的,如嫦娥奔月每个名字的背后都蕴含织教学检查学生学习用具准备情况。难点掌握线描的准确性和用色的技巧。在上课前,我想请位同学到讲台上来,用这只笔在这张白纸上刷恻,看看这张白纸为变成什么变成了菊花对是菊花,今天我们就起来学习第十课......”。

7、“.....其飒飒西风满院裁,香寒蕊冷蝶难来。他年我若为青帝,报与桃花处开。借菊花不在春天开放,嗟叹生不逢时,流露出自己怀才不遇的愤慨,抒发要干番大事的雄心壮志。其待到秋来月,我花开时百花杀。阵阵香气透长安,满城尽戴黄金甲。则充满革命的今天,大家学习了菊花这课,不管是从绘画技巧,还是有关菊花的文化的学习,都有定的收获,希望同学们在下课以后,再进步了解菊花的其他的知识美术教案菊花菊花课型绘画课课时课时执教者潘世杰教学目的通过教学,能抓住菊花的特征与色彩,较准确地描绘秋天的菊花。组傲霜独立品德高尚的品味来。菊花向以花中君子而名扬天下。家家争说黄花秀,处处篱边铺彩霞。菊花尤其为那些不趋世俗节操高尚的志士仁人迁客骚人所钟爱。今天我们就用菊花这种傲然的精神来学画菊花吧,读画今天我们学习了菊花的型色彩以及菊花的神,现在,我是多么希望同学动人故事......”。

8、“.....还有以花的造型来命名的湘云醉卧等,语道破花的万种风情等等,尚有种依据色瓣朵综合而成韵而命名的,如醉舞杨妃,取其色粉红,瓣肥厚,极似历史故事中的杨贵妃带醉曼舞。仅从名字看来,就已令人遐思不已,领悟其美了。下面我想请同学们把自己的漂亮。或者直接在黑色的卡纸画出菊花。菊花的颜色可以艳丽些。学生作画,老师巡回指导。课件演示学生作品小结展示画好的作业课外延伸菊之高洁,在于它傲霜独立。而名为花之魂魄,自古以来,文人雅士和园艺家多用极富表现力的辞藻给各种菊花赋予形象贴切和意韵超凡的名字。花什么时候开花吗指名回答它是深秋时独自开放不只是在飒飒西风起舞的秋天,菊花才展露芳颜。但在秋叶飘零的秋天,菊花装扮的世界却格外迷人。它菊品既繁,名目亦多,色彩也很丰富。下面仔细观察菊花的色彩,你都知道菊花有什么颜色。课件出示学生说出菊花的色彩白红黄紫情,表达了他对起义军的胜利前景的自信。你们看......”。

9、“.....实属不易,下面,我想请位同还上台来表演那种洁身自好傲霜独立品德高尚的品味来。菊花向以花中君子而名扬天下。家家争说黄花秀,处处篱边铺彩霞。菊花尤其为那些不趋世俗节操高尚美术优秀教案设计菊花或以花色命名,白色菊有月涌江流白浪卷沙黄色菊则有飞黄腾达金碧辉煌绿色菊有卡梁绿翠或借诗词典故表示菊花的颜色,如红色的红叶题诗黄色的黄石公粉色的人面桃花,每个菊名之后伴有段精彩动人的故事也有以历史人物和故事命名的,如嫦娥奔月每个名字的背后都蕴含开花呢因为菊花不怕冷,不畏严寒,故它能在深秋独放,而正是它的这种特性,能引起人们的心理共鸣,屈原以朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英的名句,歌颂菊花高贵品质以春兰兮秋菊,长无绝兮终古,表明了永不与恶势力同流合污的品格。从唐代农民起义军首领黄巢的两首咏漂亮。或者直接在黑色的卡纸画出菊花。菊花的颜色可以艳丽些。学生作画,老师巡回指导......”。