1、“.....组织讨论在食盐晶体中与间存在有哪些力阴阳离子结合在起,彼此电荷是否会中和呢评价对讨论结果给予正确的评价,并重复正确结论。思考讨论发表见解。阴阳离子之间除了有静电引力作用外,还有电子与电子原子核与原子核之间的相小结用电子式表示离子化合物形成过程的注意事项。请其他组对上述发言进行评议。化学优秀教案设计离子键优秀教案设计。板书离子键软件演示提问请同学从电子得失角度分析钠和氯气反应生成氯化钠的过程。分析叙述当钠原子与氯原子相的现象是不会发生的。理解。领悟。总结电子式的写法。金属阳离子的电子式就是其离子符号,非金属阴离子电子式要做到标即标和电荷数独立完成初步掌握原子及简单离子的电子式的书写方法,为下环节做准备。引言用电子式可以直观地表示出原子之间是化学优秀教案设计离子键优秀教案设计主族元素和可形成型离子化合物,用电子式表示的形成过程。考察本节所学概念......”。

2、“.....针对优秀学生。附随堂检测答案。箭号左方相同的微粒可以合并写,箭号右方相同的微粒不可以合并写。在标正负电荷时,特别要注,形成氯化钠。由旧知识引入新知识。从原子结构入手进行分析离子键的形成过程及本质,同时培养学生抽象思维能力。组织讨论在食盐晶体中与间存在有哪些力阴阳离子结合在起,彼此电荷是否会中和呢评价对讨论结果给予正确的评价,并重原子之间的相互作用叫做化学键。阴阳离子通过静电引力而形成的化学键叫做离子键。只有金属元素和非金属元素化合时才能形成离子键。大多数的盐碱和低价金属氧化物中含有离子键。用电子式表示下列离子化合物的形成过程子呢讲解不是只有活泼的金属元素和活泼的非金属元素之间的化合才能形成离子键,如铵离子与氯离子也能形成离子键钠离子与硫酸根离子也能形成离子键。阴阳离子。静电作用静电引力和斥力。化学优秀教案设计离子键优秀教案设计。板掌握情况。针对优秀学生。附随堂检测答案......”。

3、“.....突破难点。同时培养学生用对立统规律来认识问题。小结并板书阴阳离子间通过静电作用所形成的化学键叫做离子键。记录后在教师点拨引路下分析离子键的概念。续表教师活动学生活动离子键软件演示提问请同学从电子得失角度分析钠和氯气反应生成氯化钠的过程。分析叙述当钠原子与氯原子相遇时,钠原子失去最外层的个电子,成为钠离子,带正电,氯原子得到了钠失去的电子,成为带负电的氯离子,阴阳离子的异性电荷相吸结合到起作业课本第页第题,第页第题。学生总结本节重点内容。训练学生归纳总结概括能力。投影随堂检测下列说法中正确的是。两个原子或多个原子之间的相互作用叫做化学键。阴阳离子通过静电引力而形成的化学键叫做离子键。只有金属元素和非金属元箭号右方相同的微粒不可以合并写。在标正负电荷时,特别要注意正负电荷总数相等。通过分析比较,初步学会用电子式表示离子化合物的形成过程。为讲清重点做准备......”。

4、“.....突破重点难点,同时培养学生认真仔细,丝不苟的学习精神。重复中正确的是。逐个分析对错及错因。正确为。强化书写时的注意事项,达到熟练书写同时培养学生认真观察丝不苟的学习精神。续表教师活动学生活动设计意图总结结合学生总结,加以完善。设问食盐是由哪几个元素组成的水是由哪几种元素组成的正确结论。思考讨论发表见解。阴阳离子之间除了有静电引力作用外,还有电子与电子原子核与原子核之间的相互排斥作用。当两种离子接近到定距离时,吸引与排斥达到了平衡。于是阴阳离子之间就形成了稳定的化学键。所以所谓阴阳离子电荷相互中和离子键软件演示提问请同学从电子得失角度分析钠和氯气反应生成氯化钠的过程。分析叙述当钠原子与氯原子相遇时,钠原子失去最外层的个电子,成为钠离子,带正电,氯原子得到了钠失去的电子,成为带负电的氯离子,阴阳离子的异性电荷相吸结合到起主族元素和可形成型离子化合物,用电子式表示的形成过程......”。

5、“.....考察本节重点掌握情况。针对优秀学生。附随堂检测答案。箭号左方相同的微粒可以合并写,箭号右方相同的微粒不可以合并写。在标正负电荷时,特别要注离子也能形成离子键。阴阳离子。静电作用静电引力和斥力。化学优秀教案设计离子键优秀教案设计。作业课本第页第题,第页第题。学生总结本节重点内容。训练学生归纳总结概括能力。投影随堂检测下列说法中正确的是。两个原子或多化学优秀教案设计离子键优秀教案设计要点。投影课堂练习用电子式表示离子键形成过程的下列各式,其中正确的是。逐个分析对错及错因。正确为。强化书写时的注意事项,达到熟练书写同时培养学生认真观察丝不苟的学习精神。续表教师活动学生活动设计意图总结结合学生总结,加以完主族元素和可形成型离子化合物,用电子式表示的形成过程。考察本节所学概念。考察本节重点掌握情况。针对优秀学生。附随堂检测答案。箭号左方相同的微粒可以合并写......”。

6、“.....在标正负电荷时,特别要注自动脱离地球,是因为地球对人有吸引力。同样的原子之间能自动结合是因为它们之间存在着强烈的相互作用。这种强烈的相互作用就是今天我们要学习的化学键,由于有化学键使得百多种元素构成了世间的万事万物。领悟。箭号左方相同的微粒可以合并写阳离子间通过静电作用所形成的化学键叫做离子键。记录后在教师点拨引路下分析离子键的概念。续表教师活动学生活动设计意图引路成键微粒相互作用成键过程讲述含有离子键的化合物就是我们初中所学过的离子化合物。大多数的盐碱低价金属氧化物都属原子和钠原子为什么能自动结合成氯化钠氢原子和氧原子为什么能自动结合成水分子思考回答食盐是由钠和氯两种元素组成,水是由氢和氧两种元素组成。猜想。宏观展示,引入微观思考。从原子结构入手,激发学生求知欲。引言人在地球上生活而不能离子键软件演示提问请同学从电子得失角度分析钠和氯气反应生成氯化钠的过程......”。

7、“.....钠原子失去最外层的个电子,成为钠离子,带正电,氯原子得到了钠失去的电子,成为带负电的氯离子,阴阳离子的异性电荷相吸结合到起正负电荷总数相等。通过分析比较,初步学会用电子式表示离子化合物的形成过程。为讲清重点做准备。为突破难点做准备。突破重点难点,同时培养学生认真仔细,丝不苟的学习精神。重复要点。投影课堂练习用电子式表示离子键形成过程的下列各式,其原子之间的相互作用叫做化学键。阴阳离子通过静电引力而形成的化学键叫做离子键。只有金属元素和非金属元素化合时才能形成离子键。大多数的盐碱和低价金属氧化物中含有离子键。用电子式表示下列离子化合物的形成过程元素化合时才能形成离子键。大多数的盐碱和低价金属氧化物中含有离子键。用电子式表示下列离子化合物的形成过程主族元素和可形成型离子化合物,用电子式表示的形成过程。考察本节所学概念。考察本节重点离子化合物,所以它们都含有离子键......”。

8、“.....那么哪些物质能提供阴阳离子呢讲解不是只有活泼的金属元素和活泼的非金属元素之间的化合才能形成离子键,如铵离子与氯离子也能形成离子键钠离子与硫酸根化学优秀教案设计离子键优秀教案设计主族元素和可形成型离子化合物,用电子式表示的形成过程。考察本节所学概念。考察本节重点掌握情况。针对优秀学生。附随堂检测答案。箭号左方相同的微粒可以合并写,箭号右方相同的微粒不可以合并写。在标正负电荷时,特别要注排斥作用。当两种离子接近到定距离时,吸引与排斥达到了平衡。于是阴阳离子之间就形成了稳定的化学键。所以所谓阴阳离子电荷相互中和的现象是不会发生的。加深对静电作用的理解,突破难点。同时培养学生用对立统规律来认识问题。小结并板书阴原子之间的相互作用叫做化学键。阴阳离子通过静电引力而形成的化学键叫做离子键。只有金属元素和非金属元素化合时才能形成离子键......”。

9、“.....用电子式表示下列离子化合物的形成过程时,钠原子失去最外层的个电子,成为钠离子,带正电,氯原子得到了钠失去的电子,成为带负电的氯离子,阴阳离子的异性电荷相吸结合到起,形成氯化钠。由旧知识引入新知识。从原子结构入手进行分析离子键的形成过程及本质,同时培养学生抽象思维样结合的以及原子结构特点与化学键间的关系。续表教师活动学生活动设计意图板书用电子式表示出离子化合物的形成过程。举例并讲解用电子式表示氯化钠的形成过程设问用电子式表示物质形成过程与化学方程式在书写上有何不同指导讨论请同学们归纳正确结论。思考讨论发表见解。阴阳离子之间除了有静电引力作用外,还有电子与电子原子核与原子核之间的相互排斥作用。当两种离子接近到定距离时,吸引与排斥达到了平衡。于是阴阳离子之间就形成了稳定的化学键......”。